资源简介

(共28张PPT)
R·七年级生物学上册
第二单元
生物体的结构层次
第一节
练习使用显微镜
第一章
细胞是生命活动的基本单位
显微镜
你已经知道生物体是由细胞构成的，但你能说出细胞有哪些细微的结构吗？
一、显微镜的结构
1.显微镜各部件的名称
显微镜是精密的放大仪器，可以用来观察微小的物体。初中阶段最常使用的是普通光学显微镜。
镜筒
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
目镜
转换器
物镜
载物台
通光孔
压片夹
遮光器
反光镜
镜座
普通光学显微镜
2.显微镜各部件的功能
普通光学显微镜的结构可分为机械部分、光学部分和调节部分。
稳定和支持镜身
握镜的部位
上端是安装目镜的地方，下端连接转换器，在转换器上装有物镜
用于放置玻片标本，中央有通光孔，两旁各有一个压片夹
结构
名称
功能
机械部分
镜座
镜臂
镜筒
载物台
目镜是用眼观察的镜头，其上标有“5×”
“10×”等字样，表示目镜的放大倍数为5倍，10倍等。
物镜是接近物体的镜头，其上标有“10×”
“40×”等字样，表示物镜的放大倍数为10倍，40倍等。
可以转动，使光线经过通光孔反射上来。反光镜上的两个面是不同的，光线强时使用平面镜，光线弱时使用凹面镜。
结构
名称
功能
光学部分
目镜
物镜
反光镜
可以转动的圆盘，上面可安装三个不同放大倍数的物镜。
能升降镜筒，调节焦距。转动粗准焦螺旋时，镜筒升降幅度较大，转动细准焦螺旋时，镜筒升降幅度较小。
上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可调节光线的强弱。
结构
名称
功能
调节部分
转换器
准焦螺旋
遮光器
二、显微镜的使用
仔细阅读课本P37-39页的实验，回答下列问题。
练习将所观察的物像移到视野中央。先向左移动玻片标本，看看物像朝哪个方向移动？想一想，物像移到的方向和移动玻片标本的方向之间有什么关系？
向左移动玻片标本，则物像向右移动。物像移动的方向和玻片移动的方向正好相反。
换成写有“上”字的玻片标本，继续观察。描述你所观察到的现象。
显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
显微镜的使用步骤有哪些？
讨
论
使用显微镜进行观察时，只要是下降镜筒，眼睛就必须注视物镜与玻片标本之间的距离，以免物镜与玻片标本发生碰撞。
使用显微镜观察时为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？
当我们通过显微镜看清标本时，光线要经过反光镜的反射，通过光圈、通光孔、标本、物镜、镜筒、目镜，最后进入人眼。
请说出你看清玻片标本上的“上”字时，光线在显微镜中经过的路线。
从目镜内看到的物像是倒像。一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小。
放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
多
少
远
近
大
小
明
暗
小
大
比较
细胞数量
物镜与标本距离
视野范围
视野明暗
物像大小
低倍镜
高倍镜
显微镜使用的四个“先后”：
（1）先低后高：观察时先使用低倍物镜，再使用高倍物镜。
（2）先大后小：对光时，先使用较大光圈，再使用小光圈。
（3）先下后上：观察时，先使镜筒缓缓下降，再缓缓上升。
（4）先粗后细：观察时先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋。
随堂练习
1.让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（
）
A.镜筒
B.目镜
C.物镜
D.准焦螺旋
C
2.在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是（
）
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方
A
3.观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（
）
A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多
B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少
C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少
D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多
C
4.用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为（
）
A.长度、宽度均放大400×
B.面积放大了400×
C.长度或宽度均放大40×
D.标本的体积放大400×
A
5.如果显微镜视野中出现了一个污点，你用什么办法判断这个污点是在目镜还是在玻片上？
视野中出现污点的位置只能有三个：目镜、物镜、玻片，其他地方的污点不会出现在视野中。
首先移动玻片，如果污点移动说明污点在玻片上，如果污点不移动，说明污点不在玻片上；然后依次移动和物镜。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！

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