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2010—2011（下）工作总结
lanzi
在这一学期里我担任初一五班班主任工作和数学教学工作。现就班主任工作总结如下：
一、了解学生基本情况，制定工作计划
我是这学期中途接任这个班的班主任的。首先了解学生基本情况。本班共有学生47名，其中男生30名，女生17名。刚接任该班班主任时，发现本班纪律比较涣散，班风比较差，班貌不整，学风不浓。有相当一部分学生集体观念淡薄，劳动积极性不高自觉性差，正义感和责任感不强，不尊重师长，以自我为中心，不关心他人的疾苦，只想索取，不懂感恩，学习基础差，上进心不强，但自我感觉良好。学习没毅力，学习习惯差。在经常督促和提醒下，学校的及班级的制度基本能遵守，但要没有形成自觉行为。针对如此现状，制定了本期工作计划，并按照学校安排和本班级工作计划做了如下工作：
二、具体管理措施
（一）抓常规管理，规范学生的行为习惯
　 组织认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此前提下，完善本班的班规和操行分评定细则，并落到实处。从学生早上到校到晚自习结束、从两操到教室保洁、从周一升旗仪式到学校各项活动的参加都认真组织，严格管理。让学生知道作为中学生必须用《中学生守则》和《中学生日常行为规范》规范自己的行为，把遵纪守法变成自觉行动。明确铁的纪律是班风正学风浓的保证。现在学生在以上几方面有明显的好转。
（二）组建和培养班干部
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手。在组建班干部时，先各自作竞选演讲，再发扬民主，选出那些责任心强，办事公正，品学兼优，有较强的组织能力和管理能力，易与他人沟通的学生；然后根据个人特点，扬长避短，进行分工，可以最大限度地展示他们的能力。这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以XXX，XXX，XX最为突出。经过这学期的锻炼，他们的组织能力、管理能力得到了提高，同时他们也得到了全体学生的信赖和拥戴。
（三）加强安全教育
本期接任该班的第一周，就重视学生的安全教育。通过《安全教育》的主题班会，组织学习安全常识，从看到的和听到的一些案例中，让学生感悟“珍爱生命，得从身边小事做起”。注意楼道安全，交通安全，食品安全，各个季节应注意的安全，防火安全等等。另外，学生每天放学，都要叮嘱他们注意安全。
（四）营造良好的学习环境。
现在初中学生的学习、生活绝大部分时间是在学校里度过的。班级犹如一个大家庭，营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，良好习惯的养成教育，培养其自信心及责任感，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。现在班风、班貌、、学风都有明显好转，班级凝聚力曾强了。班级基本成为一个和谐向上的集体。
（五）个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生，通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他们、关心他们、了解他们，努力发现他们身上的闪光点，如在班级活动中，象积极做教室保洁，拾到东西主动上缴，积极参加学校组织的各项活动等等，都及时表扬，使这些已经失去了上进心和自我认同感的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，性格和人格回到正确的轨道上来。XXX……在学习上取得了较大进步，XXX多媒体管理工作认真负责，XXX、XXX、XXX、XXX……上课爱说话的缺点改了很多，就对其给予肯定和鼓励。XXX不但改掉了自身很多的毛病，他原来数学很差，但是一学期下来，已经有了明显进步。
（六）重视家校联系
　 为了使班级管理工作能落到实处，以各种方式加强了与家长的沟通。本学期召开了一次家长会（用多媒体课件展示了家长会的主要内容），利用家校联系册每周与全班家长保持交流，利用校讯通这个平台每周多次与开通了校讯通的家长一起探讨教育孩子的方案或者与个别家长针对孩子个体探讨家长老师如何施教的问题。本期用电话与家长联系不计其数。通过与家长的沟通，在家长的理解并配合下，许多孩子的表现和学习都有比较大的改观。
（七）发挥主题班会的教育作用
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，甚至学生的健康成长，都起着重要作用。本期几乎每周开展了主题班会活动，例如开展了“法在身边”、“战胜惰性，迈向目标”“当你累了，准备放弃时”、“安全教育——珍爱生命，从身边的小事做起”、“感恩父母”“讲正气，树新风”、“我们的责任”（由班长主持）、“红歌大家唱——庆祝建党90周年（爱国主义教育）”等主题活动，对弘扬集体主义精神，培养意志力，战胜自我，提高自身素质，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起到了重要作用。
（八）组织学生积极参加学校组织的集体活动
组织学生积极参加学校组织的各项活动，例如办关于“低碳环保”的手抄报、写关于建党90周年，以《光辉的旗帜》为主题的征文，参加《走进名著》的演讲，参加学校组织的《唱红歌》卡拉OK比赛，帮助全班学生练习跳绳，在学校组织的初一年级跳绳比赛中取得了最佳成绩。
三、获讲情况：
（一）、在初一年级跳绳比赛中，我们班获得了第一名；
（二）、“低碳环保”手抄报比赛，我们班4名同学（2组）分别获得二等奖和三等奖。《光辉的旗帜》征文，有7人分别获得一等奖，二等奖，三等奖。
（三）、本期有好几周还获得了两操和卫生红旗。
对于获奖，同学们非常高兴，因为他们说自从进入这个学校，本班一次都没得到过纪律、卫生、两操的红旗，学校组织的各种竞赛活动都没获过奖。教室里从来没有贴上自己班获得的奖状
四、班级管理工作中的收获和体会
老师要有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使学生自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。
五、还需加强的工作
虽然取得了一定成效，但是本班还存在许多不足。还需要加强学生良好习惯的养成教育，增强集体荣誉感，让学生明确尊重他人，学会感恩是我们应该具备的品质。培养学生吃苦耐劳坚忍不拔的意志品质，克服学习懒惰不劳而获的毛病，还要重视锻炼学生的受挫能力。这些工作都是需要常抓不懈的、持之以恒的。
2011年6月19日

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