资源简介

走进博物馆
四年级综合?????
主题一：走进博物馆?
一、?主题提出?
国家宝藏的播出,让我们深切感受文物的魅力,为了让学生从小感受文物、了解文物、特安排本次活动。?
二、活动目标?
1、知识与技能?
（1）引导学生在活动中了解部分文物的特点和价值，体会古代劳动人民的技艺高超。?
（2）通过活动，激发兴趣，促使学生多看书，培养学生搜索信息的能力，观察生活的能力，语言的表达能力。?
（3）通过此活动培养学生自主实践的能力，能运用多种方式展示自己的收获，乐于表达自己的感受。?
2、过程与方法：?
（1）引导学生走进博物馆实地观察，生活中调查访问，了解文物的特点和保护文物的方法。?
（2）开展汇报与交流，加深学生对文物的了解，在对文物的了解中获得精神享受和震撼。
?3、情感态度与价值观：?
(1)?增强保护文物的意识和知道怎样保护文物。?
(2)?使学生在活动中体验到古代文化的博大精深，培养学生的民族自豪感。?
活动重难点：
引导学生在活动中了解部分文物的特点和价值，体会古代劳动人民的技艺高超。?
三、活动过程?
第一阶段：确定主题，拟定方案?
第二阶段：分组活动，整理资料?
第三阶段：汇报交流，评价总结??
第一阶段?确定主题，拟定方案（2课时）?
创设情境，启发谈话。?
1、?出示图片。?
师：今天邵老师要给大家介绍一个美丽又神圣的地方，你们瞧，这是哪？（PPT：博物馆）
这就是我们“黄冈市博物馆”，博物馆是做什么的呢？?
师：我们“黄冈市博物馆”又大又漂亮，里面收藏了很多的文物，邵老师很喜欢去那游玩，
你们去过吗？看过什么文物呢？给同学们介绍介绍吧。?
师：你们还去过哪些博物馆呢？?
2、揭示课题。?
师：我国地上地下文物极其丰富，文物见证了中华民族的生存和发展。曾经有人这样说，想
了解一个国家的过去，从博物馆开始，今天就让我们一起“走进博物馆”吧！?
二、明确目标，激发兴趣?
师：每个博物馆都有许多值得看的文物，每件文物都有各自的历史故事。来，我们来看看博
物馆里的这些宝贝吧。（PPT：文物图片）?师：同学们，看了这些，你们有什么想说的呢？
学生围绕“博物馆”这个主题，谈了很多自己的想法，如：我知道博物馆里的文物很珍贵；我想去湖北省博物馆看看它的镇馆之宝“曾侯乙编钟”；我喜欢兵马俑，它就像真人一样；我想知道越王勾践剑怎么一点都没生锈？我知道有人偷盗博物馆的文物……?经过讨论、归纳，列出了以下四项内容，作为本次活动的子课题。?
万岁通天帖??
九连墩的故事?
清明上河图??
文物的爱心天使?
三、成立小组，拟定方案?
1、学生根据自己的兴趣，自愿选择活动小组（教师适当调节），推选小组长。?
2、小组成员共同商讨，拟定活动方案，填写活动方案表。（教师适当指导）?制定方案的具体要求：?
（1）小组成员要大胆发表自己的想法。?
（2）小组长应认真倾听、收集同学们的建议，及时拟定活动方案。?
（3）各小组成员应团结协作、合理分工，体现活动方案的可操作性.?
“走进博物馆”综合实践活动方案?小组课题??小组长?
小组成员??
活动内容?活动方式?成员分工?时间、地点???注意问题???
交流、整理活动方案?
分组交流活动方案，相互评价，互提修改意见。?
2、修改完善活动方案。?
第二阶段?分组活动，整理资料（4--6课时）?
各小组按活动计划，进行实践活动?
1、万岁通天帖组?
（1）利用周末，小组同学一起到辽宁省博物馆游览，记录有关内容。?
（2）可查阅书籍和电脑，了解万岁通天帖相关的知识和故事。?
（3）听博物馆馆员的介绍。?
2、九连墩的故事组?
（1）课外时间和小组同学共同了解九连墩故事。?
（2）通过查阅书籍，上网查找，访问去过九连墩的人物?
（3）多种渠道收集和九连墩有关的图片和录像。?
3、清明上河图组?
（1）利用周末，和小组同学一起了解清明上河图。?
（2）通过查阅书籍，上网查找，询问家长等多种方式了解关于清明上河图的各种信息。
4、文物的爱心天使组?
（1）和小组同学一起游览辽宁省博物馆，访问博物馆工作人员有关文物保护措施。?
（2）多种渠道收集生活中人们对文物的破坏行为。?
（3）通过上网查阅，和访问老师家长，了解考古工作者的辛苦工作情况。?
（4）多渠道收集一些爱心人士保护文物的故事。?
在学生开展活动的过程中，教师应配合做好调查、研究的协调、联系等工作，并随时对学生的活动给予一定的指导。?
二、整理调查资料，准备交流汇报。?
第三阶段?汇报交流，评价总结（1--2课时）?
一、揭题引入?
同学们，近段时间我们围绕“走进博物馆”这个话题，开展了一系列综合实践活动，今天我们来将各组合作学习的成果进行展示汇报。?
二、汇报准备?
（1）各小组闪亮登场，作自我介绍。?
（这项内容主要是为活跃课堂气氛，各小组可以有不同的特色。）如：?我们是万岁通天帖组，我们的口号是：万岁通天帖，感知古代的文明！?我们是清明上河图组，我们的口号是：清明上河图，震撼你们的心！?
大家好!我们是九连墩故事组，我们的口号是：珍贵的文物，劳动人民智慧的结晶！?大家好!我们是文物的爱心天使组，我们的口号是：保护文物，人人有责！爱心天使，大家都是！?
为了使展示活动更加精彩，请你对同学们提出小小的建议。（教师作适当补充）?如：汇报时声音洪亮；小观众应认真倾听等。?
三、分组交流?
1、万岁通天帖组?
展牌展示万岁通天帖的图片，并和全班同学进行介绍交流；观看录像万岁通天帖的恢宏气势。?
2、清明上河图组?
播放视频感知清明上河图的神奇；小组同学讲述清明上河图的故事；展示收集的清明上河图图片；欣赏小组同学写的作文《神奇的清明上河图》。?
3、九连墩故事组?
小组同学利用PPT讲述九连墩故事，感知古代劳动人民的勤劳和智慧。?
4、文物的爱心天使组?
录像播放考古工作者工作的经过，感受考古的艰辛；PPT展示生活中破坏文物的现象；讲述一个盗窃文物的故事，并和同学交流关于保护文物的法律法规；和全班同学交流讨论保护文物的方法，总结出好的办法用“留言板”的形式展出。?
活动评价（评选优秀活动小组）?
各小组通过多种形式汇报了你们所收集的资料，下面我们一起来评选这次活动中表现最优秀的两个小组:最佳团结合作组和最佳展示汇报组.?
（2）小组推选并公布结果。?
（3）老师也觉得这两个组的同学很了不起，他们花费大量的时间和精力收集、整理资料，的确很不容易，其他组的同学表现也很不错。?
活动总结?
这次综合实践活动，同学们走进了博物馆，用自己的眼睛搜索信息，用自己的大脑去梳理处理信息，用自己的方式体验文物蕴含的历史和文化，用自己乐于参与的形式开展活动。同学们不仅了解了许多文物的特点，感知了中国博大精深的文化，?还懂得了爱护文物、保护文物，老师为你们所取得的成绩感到骄傲，并向你们表示祝贺，祝你们在综合实践活动课中收获知识、收获快乐！

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