资源简介

珍爱生命????拒绝毒品
一、教学目标?
1、初步了解毒品的种类及合成毒品的危害性。?
2、了解沾染毒品的几种危险心理，并积极预防、自觉抵制。?
3、做好力所能及的宣传工作。???
二、教学重点：?
1、了解毒品的成瘾、致幻等属性，明白毒品的危害。?
2、帮助学生分析染上毒瘾的心理。???
三、教学方法???
讲授法、讨论法???
教学过程???
(一)情境导入?
1、（板书：珍爱生命，拒绝毒品。出示美丽的花儿）
师：（指画面）来，欣赏一下！感觉怎么样？（随机采访）?
生：感觉花儿非常漂亮。?
师：喜欢吗？你呢？知道这花的名字吗？?
生：不知道。或知道，是罂粟花。?
师：对，罂粟花。（点出图片）谈谈你对罂粟的了解。?
生：（自由谈）?
自从人们从罂粟花里提取出一种白色物质后，这朵娇艳的花化身成了吸血的魔鬼，成了毒品的代名词。在它的诱惑下，无数个生命从此坠入了万劫不复的痛苦深渊，让人感到美丽背后隐藏着无比的罪恶。???
(二)毒品的定义及种类。?
1、你知道哪些是毒品？?
生：鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因。除了这几种，你还知道哪些毒品的名字？（出示这几种毒品的图片）?
生：（可能）杜冷丁，K粉，摇头丸。?
2、毒品的种类及合成毒品的属性。?
师：毒品有好几种分类方式。从毒品的来源来分，可分为天然毒品、半合成毒品、合成毒品。天然毒品如鸦片，是直接从毒品原植物中提取的；半合成毒品是由天然毒品与化学物质合成而得，如海洛因；而合成毒品则完全用化学原料有机合成，如冰毒、K粉、摇头丸。合成毒品因制作更简便、精神依赖性极强，而在国际上大肆泛滥。近二十年更是迅速席卷我国，爆发出滥用的势头。?
、毒品的危害。?
1、成瘾。?
师：无论哪一种毒品，吸食后都会让人上瘾。什么是吸毒上瘾？（师：毒瘾）它对我们的身体会产生哪些伤害？请大家默读43页《吸毒会上瘾，后果很严重》一文，边读边想。?
生：（读后交流）因为吸毒后，人会产生恐慌、呕吐等症状，严重的还会出现自杀行为。只有重复吸食后，这些症状才会消失。这样，吸毒者在心理、生理上对毒品产生强烈的依赖，从而上瘾。?
师：让我们来看看毒瘾发作时的样子。（播放毒瘾发作视频的3段视频）?
2、毒瘾难戒。?
师：吸毒可怕，可不可以吸几次就不吸了呢？?
生：不行。一朝吸毒，终生戒毒。复吸率高达百分之九十以上。（师：板书：难戒）?
师：毒瘾有多难戒？来看看戒毒所的这名学员是怎么说的吧。（四次未戒毒成功的视频。及专家的讲解成瘾的原因。）?
毒品的危害。?
A、毁灭个人。?
师：毒瘾难戒，长期吸毒会给吸毒者个人带来什么危害呢？（板书：个人）?
生：交流。（损害器官，破坏免疫系统。感染疾病。加速死亡。师相机点出图片并介绍。）?
B、祸及家庭。?
师：吸毒只是毁灭个人吗？（板书：毁灭）说说你所了解的吸毒对于家庭的伤害的事例。?
生：讲述身边的事例。?
师：除了经济上给家庭蒙上阴影，合成毒品的致幻作用更会制造血腥！（师播放挟持女儿和砍杀父母的视频）?
看了这样的案例，你有何感受？?
生：我觉得太不思议了。?
生：感觉太可怕了，人在毒品的控制下竟然变成了恶魔。?
师：不仅仅是你们觉得可怕，同样感觉不能接受的也是吸毒者本人。视频中杀死父母的文梦飞，当他被警方控制，清醒过来，明白自己刚刚的所作所为后，悲痛欲绝，请求警方立即将自己处死。?
C、危及社会。?
师：吸毒祸及家庭。（板书：祸及家庭）那我们不沾毒、不吸毒，是不是就平安无事了呢？（播放毒驾害人视频）（播放毒驾统计数据）?
师：毒品危害着社会的公共交通安全，更会引发严重的刑事犯罪。由于吸毒需要长期消耗大量金钱，因此，吸毒人员在耗尽家财后，往往不择手段、筹措毒资。据美国政府的一份调查表明，吸毒者用于购买海洛因的资金中，约94％的毒资来自刑事犯罪活动。其中45％来源于贩毒，20％是抢劫获得，17％来自性交易，12％来自盗窃。透过这些数据，我们不难想像，每年，吸毒者为了自己有钱吸毒，会将多少无辜者拉下水，让他们也染上毒瘾，用毒品来控制他们，让他们也坠入和他一样万劫不复的深渊！透过这些数据，我们也不难想象，每年，有多少个美满的家庭因毒犯的抢劫杀人而失去自己的至爱亲人，又有多少花花季少女因受到毒品的引诱，从此过着受尽屈辱、丧失尊严的生活！?
同学们，毒品毁灭我们的身体，祸及我们的家庭，危害我们的社会，你说，毒品可怕吗？（请你大声告诉我，毒品可怕吗？）请你大声告诉我，毒品可恨吗？那同学，（指一生）你会吸毒吗？你呢？你们呢？（话筒指全班）我们会怎么做？（指标题，生一起：珍爱生命，拒绝毒品！）
?四、剖析染上毒瘾的原因。?
1、我确信，今天的你，不会吸毒。可是明天，当诱惑来临时，你还会像今天这样坚定吗？?想当年，这些明星也和我们一样，憎恨毒品！可是今天……（师切换幻灯片，并逐一介绍。）他们有良好的家庭教育背景，有成功的事业，有极高的社会声誉，他们，为什么吸毒呢？?
2、让我们透过这个小视频里去探究他们吸毒的原因吧！（播放吸毒者的几种心理原因）?
3、你知道为什么这些人为什么要吸毒了吗？?生：他们是对合成毒品的毒性缺少认识。?
师：是的。除了我们自身意志不够坚定，对合成毒品的认识不够深刻外，毒贩们花样百出地给合成毒品穿上美丽的外衣，引诱我们吸毒。（播放视频）无论毒品化身何种模样，都摆脱不了“毒”的本性！需要我们有一双火眼金睛!?2、毒贩青睐青少年。?
师：毒品日益泛滥。而据最新资料显示，青少年正成为其中最大受害者。请看这组数据。（《致青春》里的数据资料，显示青少年吸毒人数逐年上升。）?
师：你觉得，贩毒分子为什么喜欢瞄准青少年？?
生：因为青少年好奇心强，又没有辨识能力。等等。??
五、自主选择，向毒品宣战?
1、同学们，毒品就是刺向我们心脏的一把利剑。在危机四伏的今天，我们该采用什么样的方法来珍爱生命，拒绝毒品呢？请同学们以四人小组为单位讨论讨论。（生讨论）?
2、交流板书：谨慎交友?
不入娱乐场所?不接受陌生人的东西?……?
3、创编禁毒警示语。?
师：同学们，为了扼制毒品的蔓延，保障我们每个公民的身心健康，世界各国正联手禁毒，打击毒犯。我国法律规定：（出示吸毒违法、贩毒犯法的规定）。你来读给我们听听。吸毒、贩毒是违法行为，让我们行动起来，?向毒品说不！?6月26日是国际禁毒日，让我们为了这一天的到来，每人制作一条禁毒标语，号召身边的每一个人，“珍爱生命，拒绝毒品”吧！?
（音乐声中，学生动手写下禁毒宣传标语。师相机请写得好的同学上台板书。）??
(六)小结：?
让我们行动起来，加入到反毒、禁毒的行列中去，让悲剧不再重演，让我们的身心更健康，让祖国更强大，让世界更美好!?
让我们一起高呼：珍爱生命，拒绝毒品！

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