资源简介

我是小小设计师
——我身边的广府美景明信片设计与制作
活动背景：?
广府文化的中心城市广州，自古以来是广东乃至岭南区域政治、经济和文化中心。在建筑、艺术、宗教、戏剧、音乐、文学、绘画、工艺、饮食、园林、风俗等各个文化领域，处处表现出悠久的历史渊源和鲜明的个性，给人以多层次、立体的和丰富的感受，使广府文化在广东各民系文化中占有优越的地位。广州建筑两千多年来，留下了许多历史遗迹，这些百年建筑，铭刻着广府文化的印迹，传承着广州百年的文化精华，展示着广府文化的建筑艺术。随着城市发展，这些古建筑逐渐与广州这个现代化城市融为一体，成为广州城的血脉。?
活动目标：?
1、通过广州建筑明信片的制作了解广府文化。?
2、通过手绘制作各具特色的广州古建筑明信片。?
3、培养学生探究能力、思维能力、动手能力和合作能力。?
活动重难点：
通过手绘制作各具特色的广州古建筑明信片。
活动过程：?
一、?兴趣导入?
老师导入：?
你们都去过北京路吗？你们去北京路一般都是干什么都呢？有留意到北京路附近有很多值得我们去研究的美景吗？所以，我们班这个学期的综合实践活动主题就是围绕着我们身边的广府美景进行研究，同学们在开题课时都设立了子课题。（出示思维导图）?
同学们利用了许多课余时间去查找资料，还到实地去参观、拍照呢！现在就让我们边观看同学们的活动照片，边让每个小组介绍一下他们的口号吧！?
二、走进古建筑?
1、以小组为单位，介绍自己小组的组名和小组口号。（每个小组介绍时展示各个小组的活动照片）（配乐）?
2、教师：同学们的口号可真响亮！广州有这么多的美景，我们有什么好的办法来宣传它呢？（学生提建议，当有学生提议做明信片时，让学生介绍明信片的由来，出示课件）
今天这节课，我们就动手来制作这些广府美景的明信片，为广府文化宣传出一份力，成为宣传广府文化的小使者。
（出示课题：我们身边的广府美景明信片设计与制作）?
三、学习如何制作明信片。?
1、出示几张明信片，让学生看明信片讲：这是广州的哪个地方？为什么你能一眼就看出明信片里画的建筑物是哪里呢？这说明了什么呢？所以我们一会儿画明信片的时候，也要注意这几点。?
2、学生小组出示课前完成的《制作任务单》。?
3、找其中一个小组介绍任务单，其他小组提意见。?
4、小组再自行修改任务单。?
三、开始制作明信片。?
1、以小组为单位开始制作明信片。（15分钟）?
2、制作过程中，把个别的明信片展示给学生看，让学生提修改的意见后，继续在小组里制作，然后填写制作过程表格。
（小组里每两个人合作制作一张明信片，然后在小组内选出其中的两张进行展示和汇报）?
3、个别小组展示明信片并介绍自己小组选出的明信片，然后说说制作过程遇到的困难，解决困难的办法以及制作时的收获。（其他小组同学可以提意见）（10分钟）?
四、小结?
同学们，今天这节课我们都是小设计师了，制作了精美的广府文化明信片，通过明信片的制作，对我们身边的美景有了更深的了解，相信对我们接下来的成果展示课会有很大的帮助。?
板书设计：?
我是小小设计师?
——我身边的广府美景明信片设计与制作?
粘贴每个小组制作的明信片

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