资源简介

走进树的王国
活动目标?
1、确定主题，整理归纳子课题。
2、提高学生自主探究，自行归纳，合作交流的能力
3、让学生体验与别人合作的快乐。
教学重难点：
提高学生自主探究，自行归纳，合作交流的能力
教学过程?
一、导入?
1、以树叶来激发学生的兴趣?
星期天,老师在公园中捡到了一些宝贝，我们来看看是什么？谁来猜一猜这是什么树的叶子呀？?
2、通过图片来让学生体会树木的奇特并给自己带来的乐趣?老师还带来了几种神奇的树，你们想不想跟老师一起去看看呀？?
首先带我们来到澳大利亚大草原上，这里生长着一种高耸入云的巨树，它们都高达百米以上,最高的竟达156米，相当于50层楼的高度，鸟在树顶上歌唱，在树下听起来，就象蚊子的嗡嗡声那么小，这种树叫杏仁桉树，是世界上最高的树。?
我们又来到了南太平洋上的一个岛国，面包树就生成在这里。面包树的果实有橄榄球那么大，可以放在火上烘烤。烤熟了的面包树果，松软可口，酸中带甜，与面包风味相近，所以大家亲切地称这种树为面包树。当地人还会将其里面的白色乳汁拿给小孩子当成像口香糖一样咀嚼?
（在广州的街头你可以找到鸡蛋树身影，每年5月至10月它盛开着美丽的花朵，将这些花采摘晒干后可以作成鸡蛋花茶。）?
来到云南的靠近中缅边境的地方。有这样一棵古树，有900多年的树龄，共有31个根立于地面，树高70多米，树幅面积120平方米，枝叶既像一道篱笆，又像一道绿色的屏障。有人知道它是什么树吗？?
???我国的长江流域生长着一种怕痒树，它的可贵之处是无树皮。在它年轻的时候，年年生表皮，年年自行脱落，表皮脱落以后，树干显得新鲜而光滑。老年后，树身不复生表皮。?在它表皮脱落后。如果人们轻轻抚摸一下，立即会枝摇叶动，浑身颤抖，甚至会发出微弱的“咯咯”响动声。这就是它“怕痒”的一种全身反应，实在令人称奇。?
3、揭题?
除了老师介绍的，地球上还有许许多多不同种类的树。现在人类把树称为城市的肺，可见树在人们生活中的地位有多么重要。今天，就让我们走进树的王国，进行一次详细的探索和研究好吗？出示课题?
整理归纳子主题?
1、提出问题?
要想在树的王国里进行探索与研究，我们首先要选择一个自己感兴趣的问题。你想探究树的王国中的什么呢？赶快运动脑筋，选一个自己感兴趣的问题吧！?
先小组内讨论，将你感兴趣的问题写在老师发给你的纸卡上。?
注意：
在书写时字迹要工整2、看哪一小组完成的最快，提出的问题最有意义?师指定小组汇报，将问题写在黑板上。?
2、确定子课题?
为了便于同学们以后的调查和研究，我们一起将这些问题归归类。?
同学们看一看，哪些问题还可以归成一类呢？我们来给它起个名字吧。将归类的问题写在黑板上。?
注意：如果发现问题太少??
师说：老师这里也有一个问题，我们把它也做为这次综合实践的主题活动，教师和同学们一起研究好不好？（说出这些问题）这些问题就成为我们这次综合实践活动要研究的小主题。?
现在同学们认真思考来选择一个你喜欢的主题来研究?
3、自由结组?学生汇报?
师：你们都确定好自己要研究的主题了吗？下面我们自由结组，按照号码牌代表主题的位置安静的找到你的位置快速座好?
师：谁来说一说你为什么要选择这一主题呢？?学生汇报?
推选组长?
三、写活动计划?
师：主题确定了，新的团队产生了，为了能更好的引领我们进行探索与研究，我们每个小组要制定一份详实的小组活动计划?
师出示小组活动计划表。?
介绍：小组活动计划包括活动主题、组长、小组成员、任务分工、活动步骤、预期成果。?任务分工能够使我们每个队员明确自己的任务，可以更好的进行活动调查。?
活动步骤：按照活动步骤能使小组成员有序的开展活动。?
活动准备：只有充分的准备，才能帮助我们顺利完成任务。?
预期成果：我们可以采用手抄报、小品、故事、资料册、多媒体、调查表等成果形式进行展示。多种多样的成果形式让我们在成果展示阶段进行的丰富多彩。?
总结：小组活动计划是我们做事的指南针，它可以引领我们认真、有序、快速的完成小组任务，制定活动计划更能提示我们在生活中做任何事情都要有计划，不能盲目行事。?
教师给每一小组发一份小组活动计划表。?
课下小组先初步制定一份小组活动计划，下节课我们再讨论、交流、进一步完善你们的小组活动计划。

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