资源简介

心中有爱?服务社会?教学设计
【学习目标】?
1.知道社会需要热心肠的原因。?
2.懂得如何服务社会和他人，提高社会实践能力。?
3.增强为他人和社会服务的意识，积极参与社会公益活动。?
【学习重难点】
服务他人和社会。?
【学习过程】?
环节一：创设情景，导入课题?
?每个人的成长和发展都离不开他人和社会的关爱。我们也应该回报他人和社会，积极地帮助他人、服务社会。我们为什么要关爱他人、服务社会？中学生应怎样服务他人和社会呢？本节课探讨这方面的话题。《心中有爱?服务社会》?环节二：出示目标?
环节三：合作探究，交流分享?
活动一：自主预习?
请大家仔细阅读课本P57—P60，完成下面的思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用双色笔圈点勾画，时间5分钟。
?1、我们的成长需要哪些关爱？?
2、为什么要关爱他人、服务社会？（播撒爱心、献出温暖的原因）?
3、中学生怎样服务他人和社会？?
4、公益活动的内容和形式有哪些？?
板块一：社会需要“热心肠”?
活动二：阅读与思考?
科学家爱因斯坦曾说："我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的......个人之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。"?
讨论思考：1、爱因斯坦的这段名言告诉我们什么？?每个人的成长和发展都离不开他人和社会。?
他人和社会为我们的生活和成长提供了什么？（我们的成长需要哪些关爱？）?家人的呵护、老师的教诲、朋友的帮助、还有社会各方面的关爱，给予了我们不可缺少的物质支持和精神鼓励。还享有法律的特殊保护，受到专门组织的爱护，得到来自全社会的特别关爱。
3、我们又能为他人和社会做些什么？?
体贴父母、尊敬老师、关爱同学、善待邻里、对那些身处困境的人们主动关心和帮助、积极参与公益事业等。?
4、我们为什么要关爱他人、服务社会？?
（1）我们的成长离不开他人和社会的关爱，我们也应该回报他人和社会。?
（2）帮助他人、服务社会，我们会感到由衷的幸福。?
（3）我们都渴望在一个人人友善、相互关爱的和谐社会中生活。美好的社会离不开无私的奉献和不计回报的付出。?
（4）驱除生活中的冷漠，需要我们从点滴细节中播撒爱心、献出温暖。?
（5）主动关心和帮助周围的人，就能形成一个“我为人人，人人为我”的温暖社会氛围。?
板块二：服务他人和社会?
活动三：走进生活：热心公益??服务社会?
材料：某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每一个人的热情去激活社会正能量，实现“微志愿――微文明――大文明”的转变。?请结合材料，回答下列问题：?
（1）青少年为什么要积极参加公益活动？?
①积极参与公益活动是服务他人和社会的好形式，参与公益活动是共建美好社会生活对所有公民的要求。?
②参与公益活动，帮助他人、服务社会，我们会感到由衷的幸福。?
③积极参与公益活动，有利于形成一个“人人为我，我为人人”的温暖社会氛围。?
④积极参与公益活动，有利于增强社会责任感。?
⑤积极参与公益活动，有利于形成良好的社会文明风尚，构建和谐社会。?
现实生活中你可以参加哪些力所能及的公益活动（至少写出两例）?志愿者服务、环保公益宣传、为灾区捐款、清除小广告、关爱弱势群体（扶助老弱病残）等。
?（3）请你评析?
有的同学认为，我们中学生的学习任务已经很繁重了，热心公益，服务社会，是专业的志愿者和政府机关的事，和我们中学生无关。?请你根据所学知识，评析这一观点。?
错。①我们的成长离不开他人和社会的关爱，我们也应该回报他人和社会。
②参与公益活动，帮助他人、服务社会，我们会感到由衷的幸福。?
③服务他人和社会，我们可以从关心帮助周围的人做起，从小事做起。作为一名中学生，我们可以依据学习生活实际选择恰当的学习方式参加公益活动。?
④一个人的能力虽然是有限的，但只要具有为他人和社会服务的意识，总可以为社会公益事业作一份贡献。?
活动四：讨论与交流?
小学生应怎样服务他人和社会？?
(1)服务他人和社会，我们可以从关心帮助周围的人做起。??
(2)组织开展社会公益活动，是我们服务他人和社会的好形式。参与公益活动是共建美好社会生活对所有公民的要求。作为一名中学生,我们可以依据学习生活实际选择恰当的方式参加公益活动。??
(3)服务和建设自己所在的社区，也是我们能够做到的。如关心帮助孤寡老人、爱护社区环境卫生、积极参加社区文体活动。?
(4)一个人的能力虽然是有限的，但只要具有为他人和社会报务的意识，总可以为社会公益事业作一份贡献。
?环节四：收获平台?
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？?
环节五：达标测试?
1、在我们的社会中，许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给需要帮助的人。下列选项体现了这些举动的是(?????）?
①为了帮助弱势群体用法律维护自己的合法权益，国家实施了《国务院法律援助条例》
②在希望工程的帮助下，许多失学儿童得以重返校园?
③国家实行助学金制度，帮助那些家境贫困的大学生
④王老师下班后，留下来为后进生小东林习功课?
A?①②③??B.①③④??C.②③④??D.①②③④??
2、积极参与公益活动，是我们每个公民应尽的责任，我们可以参与的公益活动是(?????)?
①全民健身②志愿服务?③公益宣传④为灾区捐款?
A?①②③??B.①③④??C.②③④??D.①②③④??
3、小伟竭力想成为一名志愿者?，是因为(?????)?
A成为志愿者能给他带来物质利益?B成为志愿者能让他迅速走红??
C.成为志愿者能让他奉献社会，营造温暖的社会氛围??D.成为志愿者能让他得到更多人的帮助?
随着“微公益”理念的深入人心，公益活动中涌现出越来越多的“95后”“00后”。他们或在学校和家长的带领下，或独立自主，积极思索并参与社会问题的解决，尝试通过参与公益项目或公益活动来反哺、认识社会。他们统一被称为“公益少年”。?
4、关于公民积极参与公益活动，下列说法错误的是（????）??
A有利于构建社会主义和谐社会B有利于传递友爱，传递正能量??
C可以增进人们之间的相互信赖D可以吸引众多关注的目光，获得一时的满足感?
.对“微公益”，你的正确态度是(???????)??
A.赞成，“微公益”能以小付出换取个人大回报?B.赞成，小小公益活动体现了我们的爱心与责任?C.反对，“微公益”微不足道，只有大公益活动才对社会发展有好处??D.无所谓，我们现在还小，长大后再考虑公益活动?
6、中学生李晓与好友组建了一支志愿都民务队，经常开展“献爱心”活动，此事引来了不少非议：有人说她们是出风头，有人说她们．是挣表现……?连她们的家长也不理解，认为做此事既辛苦又没什么好处，但李晓和好友并未因此有所改变，仍然坚持开展“献爱心”活动。对此，下列认识正确的是（??????）
?①李晓和好友积极参与社会公益活动，服务社会????②大家应共同营造“人人为我，我为人人”的氛围??③从事志愿者活动意味着承担更多的责?
任，得不到回报?④李晓和好友开展“献爱心”活动，努力做负责任的公民?
A．①③????????B．②③???????C．①④??????D．③④?
7、近年来，我国部分城市相继推出志愿者公众微信号，市民可以通过公众号注册成为志愿者，并可报名参加照顾老人、扶贫帮困、环境保洁等志愿服务活动。对志愿者参加志愿服务活动的行为，认识不正确的是(????）??
①都是为了能获得较高的荣誉称号?②有利于促进社会的和谐?③只是为了换取他人的赞美和欣赏?④能使自己在奉献中提升自身价值??
A.①②???B.①③???C.①④???D.②④

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