资源简介

我们与动物交朋友（考察探究实践活动）
一、主题目标?
1.?在活动中，激发学生喜欢动物的情感，培养学生对生命的尊重和爱心、责任心、耐心及恒心。?
2.?培养学生收集整理资料的能力、口头表达能力，初步培养学生的管理能力和毅力。?
3.?了解小动物的习性，初步懂得饲养小动物的方法。?
二、教学内容划分?
1.我喜欢的小动物
2.饲养小动物?
3.关爱小动物）?
三、教学重难点：
1.培养学生收集整理资料的能力、口头表达能力，初步培养学生的管理能力和毅力。
2.初步懂得饲养小动物的方法，培养学生对生命的尊重和爱心、耐心、责任心。?
四、教学准备：
收集小动物的图片、观察自己喜欢的小动物并填写观察表，了解小动物的生活习性。?
我与动物交朋友(考察探究实践活动)?
活动目标：在与动物交朋友的过程中，感受动物的可爱，激发学生喜欢动物、亲近动物、爱护动物的情感。?
二、活动过程：?
（一）创设情境（3分钟）?
同学们，在我们这个美丽的地球家园里住着150多万种动物，看一段视频（动物世界的精彩视频）?
（二）开阔思路，确定主题（3分钟）?
你刚才看到了什么？有什么话要说？同学们对动物的哪些方面感兴趣？请同学们根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的内容来研究，到底研究什么呢？先讨论一下！?
1.?确定主题?
请大家看大屏幕：这里给同学们提供了一些可参考的课题，（见书上P24做成一张课件）你们可以选择自己感兴趣的课题！《我最喜欢的小动物》《我饲养小动物》《关爱小动物》，选择第一个课题的同学请坐到第一组来，选择第二个课题的同学坐到这边来，选择第三个课题的同学坐到这里来。??
课题选定后，教师分别给同学们发放活动方案表：（选择同一个主题的四人小组共同完成一张活动方案的制定）?
小组活动要求：（做成课件）?
活动内容：收集资料（视频、文字、图片都可以）并将自己收集的资料进行整理做好讲解的准备?观察自己喜欢的小动物并做好观察记录?介绍动物（各小组提前协调好，进行任务分工）?老师根据同学们选择的主题进行编组。?大家怎样才能完成这个任务呢？?
2.?开展实践活动?
动物是我们的朋友，也是我们的伙伴。动物这么可爱，就让?我们去动物世界看一看吧，指导同学们制定活动方案：?
每个同学都有自己喜欢的小动物，你们喜欢哪些小动物？围绕《我喜欢的小动物》这个课题，我们要做哪些准备，开展哪些活动？小组先制定一个活动方案！?
调查、收集有关本组研究动物的资料?
以小组为单位，先确定小组所要研究的动物名称。分配每个人的任务，多方面的途径收集资料。?
收集关于动物外形特征、生活习性、起源、种类、繁殖发育等等的资料。关于濒临灭绝的动物，调查其原因，呼吁广大人类保护动物的意识，达到本次研究主题的目的。?
条件允许的学生，可把研究的动物的照片拍下来。一些生活中不常见的动物，可从网上、图书馆等地方收集图片。?
4．根据收集到的资料，进行整理，举办一次画展。?按照活动方案的分工开始自己的探究行动吧！?
（三）活动总结：这堂课我们都做了哪些工作？你有什么收获？?请四个小组的A同学进行总结，说说这堂课的收获。????
请第二小组的B同学进行评价。

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