资源简介

争做环保小卫士
教学目标：??
通过本节课，使学生了解环境污染给地球造成的危害，知道地球上有许多的动、植物在为保护地球默默地做着努力，而人类则应该有更多的方法保护地球。
2.通过游戏、小组合作等形式，让学生掌握保护环境的方法，以实际行动争做环保小卫士。??
3.让学生意识到保护环境，必须从现在做起，从身边小事做起，乐意在生活中养成环保的好习惯。??
教学重难点：
让学生通过游戏、小组合作等形式，掌握保护环境的方法，乐于在生活中养成环保的好习惯。???
教学过程：??
一、播放视频，导主题??
同学们大家好，今天老师要和你们一起进行一个活动，那就是要争做环保小卫士（齐读课题）好，活动马上开始，有请主持人上场。?
播放《美丽的地球》?（学生配乐朗诵）?
观看图片，知现状?
1.?观看视频?
2.谈感受。思考：看了这个视频，你有什么感受呀？?
3.学生交流。?
4.童话剧《动物的控诉》?
（1）欣赏表演。??
（2）听了小动物的话，我发现我们的天空要打扫、地面要打扫、河水也要打扫，可是只有我一个人哪能忙得过来呀，所以我决定要招聘一批地球的清洁工，让他来帮帮我。我们来看看，都有谁呀？?
5.地球清洁工招聘会??
（1）课件展示?
（2）不仅动物们来了，就连植物们也想来帮帮我，你们觉得我应不应该招聘他们呀？他们能帮我做些什么呢？?
（3）哎呀，我太高兴了，我现在一下子就有了动物清洁工，又有了植物清洁工，但我觉得还不够，我们还有这么多的人，你们是不是也能帮我做点什么呀？??
三、运用观点，明行为??
小组讨论环保好办法。思考：我们能为地球妈妈做什么呢？?（贴地球）我觉得呀，我应该给你们分个组，请你们帮我想想办法吧。?
1.分组：?
土地组（如何让我们的土壤不再受污染）?
空气组（如何让我们的空气更加清新，不再让人们呼吸受了污染的空气）?森林组（如何保护树木，保护森林）?
水源组（如何保护水资源）?
出示活动要求?，时间到，请小卫士们坐坐端，面向地球妈妈，把你们想到的好办法交给你们组选派出的最勇敢的环保小卫士。首先，请土地组的小卫士们分享一下你们帮地球妈妈想的好办法吧！?
3.分组汇报，奖励环保小卫士勋章??
土地组所有同学贴树叶。土地组的小卫士们想到的办法真好呀，地球妈妈非常感谢你们，通过你们的努力，地球妈妈觉得这里舒服多了（揭图片）?
今天，我还为你们请来了一位环保小卫士，他的名字叫贝贝，来吧，让我们跟贝贝行动起来，绿色环保，低碳生活！小卫士们表现真不错，请坐吧！空气组所有同学贴树叶。?
（森林组）森林组的同学们真是太棒了，知道这么多好办法。快去为大树添一片绿吧！?
问题解决完了，你们去也为大树做点贡献吧！水源组所有同学贴树叶。????
小卫士们快看，通过你们的不懈努力，这棵树又重新恢复了生机，它呀是我们四（4）班的同学们送给老师和全校同学的环保礼物，提醒大家都要争做环保小卫士。（齐读课题）?
四、情感升华，齐倡议?
我今天太高兴了，现在我不光有了动物、植物清洁工，还有了你们这样一支队伍庞大，训练有素的环保大军，我相信，我一定会越来越美丽的。最后，让我们一起宣誓，号召更多的人加入到我们的环保活动中来，做一个真正的环保小卫士。现在，全体起立，举起右拳，全班齐读《环保童心倡议》?。?
既然同学们都发出了我们最诚挚的倡议，所以在课下或是回到家中就要及时提醒父母和身边的朋友们都要保护环境，做一个真正的环保小卫士。?
今天看着你们帮地球妈妈想了这么多好办法，一个个都成了环保小卫士，我感到特别开心，不知道你们开心吗,那你们就要尽早的行动起来让地球妈妈越来越健康、越来越美丽！?
谢谢环保小卫士们的努力，今天地球妈妈的课就上到这里，小卫士们，再见！

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