资源简介

《手拉手，保护地球村》
教学目标：
1.通过初步调查、交流、采访等活动认识到垃圾和我们生活的关系，激发研究课题的兴趣。?
2.通过对身边垃圾处理现象的观察，发现与提出与垃圾有关的问题，形成相关的活动课题。?
3.通过小组讨论的形式制定小组活动方案，明确自己的活动任务。?
学习重难点
通过对身边垃圾处理现象的观察，发现与提出与垃圾有关的问题，形成相关的活动课题。?
教学过程：
一、配乐诗朗诵：?
C:同学们，我们的地球是一个美丽的星球，首先让我们通过一首美妙的诗歌了解一下我们美丽的地球村！请欣赏诗歌朗诵《我们的星球》——?
《我们的星球》?
男领：在这寒冷的宇宙,有一座星球花园。?
男齐：唯独这里森林喧嚣,把飞翔的鸟儿召唤。?
女齐：唯独这里百花争艳,青青的草地开着铃兰。?
合：唯独这里一只只蜻蜓,惊奇地注视溪水潺潺……??
男领：原以为你是那么宽广,不在乎带走一片阴凉
?女领：原以为你是那么坚强,没想到你的眼泪在流淌?
男齐：地球,我们唯一的家园,让我们爱你到地久天长!?
女齐：地球,我们的母亲,让我们尽情沐浴你的阳光。?
合：地球---我们的母亲,让我们共同守护你，守护我们美好家园！??
A：我们的星球本该是一片鸟语花香、四季如春的和谐景象。??
B：但是，由于人类肆意的破坏生态环境，地球变得千疮百孔、丑陋不堪。?
C：同学们你们知道吗?地球这位母亲的身上的绿，正一点一点地变黄。?
D：同学们你们知道吗?母亲将面临一场灾难----全球气候变暖，人类及地球上的所有生物都将岌岌可危，环境保护迫在眉睫。??
二、环保大课堂：?
A:?下面我们进入一个有趣的环保大课堂，通过一个短篇让大家了解一下我们地球的现状，看完之后我们将现场考考同学们，看看谁的环保知识最厉害？?
B：课堂交给两位小老师——(AB退场)。?
（播放短篇，2分35秒，等待播放完毕）?
主持人提问，PPT展示：(题目会有手卡)?第一题：?
C:首先是我们的第一个问题：地球是成千上万生物的家园，大自然赐予了我们生命，人类对地球的保护也势在必行，那么你知道每年的世界环境日是几月几日吗？请大家举手回答。???????????（6月5日）?
恭喜你答对了，大家知道吗？这个特别的节日，还藏着许多的秘密哦！大家请看屏幕。（旁白）：联合国环境规划署选择了每年的6月5日作为世界环境日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。所以在这个日子里，各个国家都会用自己的方式向人们宣传环保的重要性，也表达了人类对美好环境的向往和追求。?
第二题：?
D：好的，接下来是我们的第二个问题：人类知道了保护环境的重要性，可还是在以各种方式摧毁着地球，那么大家知道人类的这些所作所为给地球都造成了哪些难以挽回的伤害呢？?????????????????????
（全球气候变暖、臭氧层耗损、海洋污染、水土流失、冰川消失、深林减少、土地沙漠化等等）?
是的，人类对地球的伤害还远远不止这些，请大家看屏幕，水源的污染，汽车尾气的排放，空气的污染，对野生动物的违法捕猎，对森林的乱砍滥伐，对自然资源的大肆开采，这些都已经严重的影响到了全球的环境。?
第三题：?
C:我们的第三个问题来了：伤害已经造成，做为新时代的少先队员我们必须有所行动，我们生活中的哪些行为是可以为保护环境贡献一份力量的？?
（倡步行、多骑车，垃圾分类，使用布袋、双面使用纸张，节约粮食，拒绝使用一次性用品，随手关灯、节约用电，一水多用，不燃放烟花鞭炮等）?
是的，保护环境的方式有很多，而且是我们日常都能做到的。??
第四题：?
D：说到生活中的环保方式，离我们生活最近的一种就是将垃圾分类处理，那么我们的第四个问题是：你知道垃圾分类有哪几种分法吗？?
（可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾、其他垃圾）?
你们真了不起，让我们一起来看看吧！对不同的垃圾进行分类处理是为了能将某些垃圾有效的利用起来，比如纸张、塑料、橡胶、玻璃等，可以重新回收利用，变废为宝。所以，大家今后在丢垃圾的时候可要看清楚垃圾箱上的标识哦！?
C:通过刚才的环保大课堂，我相信大家都能更深刻地了解我们的地球母亲当前面临的各种危害，以及我们该如何来用实际行动保护我们的地球。?
三、模特走秀：（备音乐）?
D：保护地球，就该从这些小事做起，就该从我们做起，尤其是刚才提到的废物利用，接下来我们就来看看我们班可爱的同学们是怎么做的吧！有请！（手势）???????????????(以下会有手卡)?
B:第一个出场的聂伊漫同学所展示的服装是用报纸做的，心灵手巧的同学们将报纸折叠成各式形状，裁制出的裙子美丽时尚。?
C：第二个出场的龙尚灵同学穿的是一条用废旧墙纸制作而成的连衣裙，是不是有点小知性美呢！?
B:第三位出场的是姜思迪同学，大家看出来她所穿的黑色小礼服是用什么材料做的吗？（停顿）对了，就是我们平常所用的黑色垃圾袋，是不是也穿出了小女生的娇俏呀？?
C：第四位是我们班的小可爱颜贝乐，大家肯定看出来了，她就是我们今天的白雪公主，她所穿的衣服是用平常手工课剩下的彩纸所制而成的。?
B:第五位是我们班优雅漂亮的刘熹同学，这套用旧墙纸所制的小礼服是不是很配她的气质呢？?
C：第六位是我们帅气的钟雷雷同学，他所穿的铠甲勇士服是用家中废弃的玩具包装盒做的，看起来是不是很英俊威猛呢！大家给他们掌声鼓励！?
????????（掌声毕）?
B：同学们，欣赏完精彩的模特秀，相信大家都有很深的感触。?
C:是的，原来我们平常所见的废旧物资也可以有效的利用起来，点缀我们美好的生活。?
四、共画常青树：?
A：同学们，只要我们人人做出一点小小贡献,我们的地球将变得更加美丽！?B:保护地球保护环境就从你我开始，也将从此刻开始！?
C:这是我们为见证自己对环保誓言的践行而制作的常青树，（手势，指向常青树）我们每人手中都有一张便贴纸，大家写下了自己对地球母亲的祝福，写下了我们能为地球母亲所做的事。让我们一起来为我们的常青树添枝加叶，让我们的地球母亲也永远温和年轻！???（放音乐《手拉手，地球村》）

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