资源简介

《我做环保宣传员》教案
教学背景：
我们共同生活的地球，碧海蓝天，鸟语花香，?美丽极了!?可是，现在地球母亲却在哭泣。因为，在她身上已经伤痕累累，遍布污染。现在人们生活节奏的加快了，社会生活正向便利化发展，顺应这种需求，一次性泡沫塑料饭盒、各种塑料袋等开始频繁地进人人们的日常生活，?这些使用方便、价格低廉包装材料的出现给人们的生活带来了诸多便利，但另一方面，这些包装材料在使用后往往被随手丢弃，造成“白色污染”令人触目惊心，成为极大的环境问题，污染环境，危害人类的健康。??
课前准备：
学生准备?
①预习本节课内容，提出疑问;?
②收集有关白色污染的图片或资料;?
③网上或者书籍了解什么是白色污染??白色污染一般有哪些??
④请同学们收集并调查自己家庭一周里每天要用的塑料袋个数，并填在统计表里。??
教师准备?
①对学生提出课前要求和强调一些注意事项，并分好小组;?
②收集有关本课资料、图片等教具;?
③制作本节课课件。??
教学目标：
知识目标:?
①?学生通过自行调查初步了解了“白色污染”?的现状及其危害;?
②知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。??
能力目标:?
①学生通过自主参与调查工作，培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力;
②通过查阅、?整理资料，培养独立解决能力，增强实践;
③培养学生从小保护环境的意识，培养学生处理信息的能力。??
情感目标:?
①在认识“白色污染的来源”的过程中增强学生的环保意识和热爱祖国的情感;?
②在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色;?
③保护环境，热爱家园。??
教学重点难点??
1.教学重点:?让学生明白什么叫“白色污染”??认识“白色污染”对人类的危害性，从我做起，做个消灭“白色污染”小卫士。??
2.教学难点:?认识“白色污染”对人类的危害性，并了解日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。??
教材分析??
1.《可怕的“白色污染”》?是广东教科版小学四年级第二学期第四单元综合实践活动的一个课题。??
2.本单元主要是引导学生认识了解“白色污染”，记录平时看到的白色污染种类，认识到白色污染严重危害性，了解日常生活中应如何有效地预防“白色污染”?的产生。?
3.本次综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、?动手操作能力;?要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;?使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。??
教学过程?
第一、二课时?
了解“白色污染”、考察“白色污染”?
?创设情境，?导入新课?
1多媒体出示：?
○1看一些白色污染物：塑料袋、饭盒等。?
○2看废弃的塑料袋和塑料盒堆放在一起以及漂浮在河面的场面。?
2.?谈话引入:读题，理解什么是白色污染?你平时看到的“白色污染”有哪些???
3.揭示课题:?现在这种污染已经被人们越来越重视，?并称之为“可怕的白色污染”，?板书课题。?
二、小调查:组成调查小队，进行调查了解“白色污染”的情况。?
第一小组:通过看书、上网查询什么是“白色污染”，了解“白色污?染”对人类的危害性。?
第二小组:到餐厅、酒家调查使用发泡饭盒情况，每天用量多少?每年用量多少??
第三小组:到菜市场、超市调查塑料包装袋的使用情况。?
第四小组:到河流、湖边、路边观察“白色污染”的情况。??
三、问一问妈妈、爸爸和家里其他人对使用一次性塑料产品有什么样?的想法。?妈妈的看法:?爸爸的看法:?家里其他人的看法:?实践活动:调查一下本班同学使用塑料食品包装袋的情况，一天要用掉多少?个塑料袋?学校一共有多少个学生，每天一共要用掉多少个塑料袋??一个星期、一个一年又要用掉多少个塑料袋??如果一个塑料袋的面积大约是4?平方分米，如将塑料袋铺开，请你计?算一下学校每年用掉塑料袋，占地多少平方米????
第三、四课时?
分析“白色污染”、消灭“白色污染”?
一、“白色污染”?有什么危害呢??白色污染到底有多可怕呢???
“白色污染”的危害:?
视觉危害:视觉危害是指散落在环境中的废塑料制品对市容、景观的破坏。在大城市、?旅游区、水体中、铁道旁散落的废塑料给人们?的视觉带来不良刺激，严重破坏了市容、景观。
潜在危害:?
①对人体的危害:使用一次性发泡塑料餐具可能致癌、并有抑?制免疫、?生殖毒性和内分泌毒。若回收再利用的设备不够完善，工艺简陋，?再生产的塑料制品在温度达到65℃时，毒害物质就会析出并且渗入到食品中，则会对肝脏、肾脏、生殖系统及中枢神经等人体重要部位造成危害。
②对土壤的危害:不可降解塑料制品进入土壤里，会影响土壤?内的物、热的传递和微生物生长，改变土壤的特质。将其焚烧，则会产生大量的有毒烟雾，污染大气，并且促使酸雨的形成，而用于填埋，则将其埋葬?100?年，则还是原状，无法被自然所吸收。?
二、讨论：为什么“白色污染”会这么严重？把讨论结果写下来。?
三、?如何消灭“白色污染”。?我们国家实施“限塑令”，?现在我们就一起来了解一下实施“限塑令”?所取的成效及实施“限塑令”的困扰。??
1.我国实施“限塑令”的成效显著。?
2.“限塑令”的困扰:?不文明行为制造“白色垃圾”??
3.提出倡议。从我做起，对于如何做一个拒绝白色污染的环保小卫士，各小组各抒己见，小组长收集好本组成员建议，进行汇报总结，?
4.?与同学写一分倡议书，倡议家庭、学校和社会共同努力，消灭“白?色污染”:?让我们共同行动起来，?少用一个塑料袋，?少用一个塑料餐盒，?树立文明风尚，?用我们的行动和爱心，?保护我们的地球，?保护我们的环境。??
四、?板书设计??
可怕的“白色污染”??
1.什么是“白色污染”????
“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。?
2.平常看到的“白色污染”:?一次性饭盒、各种塑料袋……??
3.“白色污染”?的危害:?
(1)?视觉危害?
(2)?潜在危害:?
①对人体的危害??
②对土壤的危害??
消灭“白色污染”：
取得成效
遇到的困扰
(3)提出倡议

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