资源简介

环保从我做起
——“益行北控”绿色环保我们在行动
主题的提出?
环境保护，是现代社会和时代向我们提出的一项严峻课题，对小学生进行“环保”教育，意义深远。为培养学生环保的行为意识，教育学生关心环境质量，参与环境保护，同时也为培养和提高学生的自主合作能力与社会实践体验，我设计了《环保从我做起》的实践活动。希望通过本项活动的开展，让孩子们懂得人与自然和谐共存的道理，?关注周围环境，增强环保意识。通过实践活动促使他们积极倡议并主动参与到环境保护活动之中，使学生受到潜移默化的教育，为环保做一些力所能及的事。?
活动目标?
知识目标：?
?通过调查、收集资料、讨论，让学生了解环境保护的意义。?
?知道环境污染的危害及主要原因。?
?了解环境保护的相关知识。?
能力目标：?
?培养学生观察、分析、收集处理信息及语言表达的能力。?
?培养学生的观察能力、动手操作能力和团结协作能力。?
?培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。?
情感目标：?
1.?感受环境污染对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响。?
2.?积极提出保护环境，减少污染的建议。?
3.?确立环境保护的强烈意识，并落实与行动中。?
活动重难点：
通过调查、收集资料、讨论，让学生了解环境保护的意义。?
活动过程：?
第一阶段?准备阶段?
第一课时?
一、引入课题?
环境保护，是现代社会和时代向我们提出的一项严峻课题，对我们小学生进行“环保”教育，意义深远。可是，你们真的了解环保吗？今天我们就来研究和环保相关的话题。?
二、提出问题?
环保和我们的生活密切联系，你想知道关于环保的哪些问题呢？?学生小组讨论，提出问题，把问题写出来。?
面对学生的一个个问题，和同学们一起进行分类、合并整理，确立研究内容。?
1.了解生活中的环保问题（制作调查问卷）?
2.人们生活中需要哪些环保知识（制作环保宣传材料）?
3.生活中我们可以怎么办（走出校门参加环保行动）?
三、选择问题?
确定研究内容及相应的方式后，如何将课题付诸实施呢？学生根据自己的爱好特长，从三个问题中确定一个自己喜欢的问题，分组推选组长和副组长。在组长、副组长的召集下，小组讨论，制定研究计划。并根据自己小组的研究需要，去聘请教师或家长当自己的指导老师。?
四、教师小结?
这节课上我们一起确定了自己的研究课题，在以后的一周里，大家要积极采取各种方式，研究你们的课题，我相信每一位同学都会有不同的收获。?
第二阶段?探索研究阶段（一周）?
调查小组（6人）?
内容：了解生活中的环保问题，如：人们的取暖方式，生活用水，生活垃圾的处理等。?
方法：查阅书籍、上网收集资料、向别人请教。
宣传小组（6人）?
内容：了解人们生活中需要哪些环保知识。?
方法：查阅书籍、上网收集资料、向别人请教。?
行动小组（13人）?
内容：了解怎样清除街头小广告的方法，准备需要的工具?方法：方法：查阅书籍、上网收集资料、向别人请教。?各小组按照行动计划，在组长的组织下开展活动。?
第三阶段?深入生活?积极行动?
第二课时?
课前动员?
教师谈话导入?
学生分组讨论?
交流汇报?
分三个小组：?
1、宣传小组：选口才较好的同学宣讲环保知识，准备材料：《倡议书》、《环保知识宣传材料》。?
2、调查小组：入户调查了解村内环保工作的相关措施；准备《调查问卷》。?
3、行动小组：在村内文化中心广场清捡垃圾和清除电线杆上小广告工作。?
二、集合出发?
1、安全教育、防寒保暖工作?
2、文明礼仪教育?
3、分组向目的地出发?
三、外化于行——学生分组进行活动?
1、到达目的地，班长宣读环保倡议书。?
2、宣传小组走上街头巷尾宣传生活垃圾、白色污染等危害及处理办法的相关知识。?
3、调查小组走进不同家庭、场所进行关于取暖、生活垃圾处理及生活用水等方面的调查。?
4、行动小组在村文化广场捡拾垃圾，街道上清除电线杆上的小广告。?
四、内化于心——学生谈体会?组长汇总组员体会代表本组发言?
五、教师总结?
活动后反思总结：???
实践活动是一门新课程。开设这一门课程，能够培养出社会发展需要的多面手，综合素质的人才，因为它不仅能让学生把课堂所学的知识综合运用到实践并使之得以巩固提高，而且能使学生学到许多课堂上学不到的东西。只要教师正确引导，就能发现许多有价值的问题进行研究。???
通过这次活动，同学们的能力提高了。如社交能力、分工协作能力、创新能力、组织能力等都有提高。并且，同学们对综合实践课程产生了浓厚的兴趣，领略到实践过程的成功与快乐。???
综合实践活动给了学生充分展示个性特长的机会。他们不仅展示了综合素质，还展示了团队精神和创新精神，使学生真正成了学习的主人。???
通过这种“小课题”研究，学生们不仅学到了许多有关这一专题的相关知识，对这一问题有了比较全面的认识，而且培养了学生环境保护的意识，更重要的是通过这一活动，学生们到了许多生活知识。知识的综合运用能力得到了加强。

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