资源简介

节电小达人在行动
一、活动背景?
我们日常生产生活的点点滴滴都少不了电的参与。可自然界中没有我们能够直接利用的电能，电能要通过其他能源转化得来。在现有的能源条件下，我国一半以上的发电量依然以燃烧化石能源的火力发电为主，会带来消耗大量不可再生能源、污染环境等问题。由于一些地区的电力设施陈旧、配置低下等原因，每逢用电高峰电灯变得昏暗，有的用电器干脆启动不了，甚至有些地区出现了拉闸限电现象，严重影响了人们的正常生活。节约用电，不但能够节省家庭电费、减少家庭开支，还能节约我国有限的不可再生资源，减少国家社会不必要的物力财力消耗。?
作为当代的小学生，把节约用电仅仅当成一句口号来喊，没有充分认识到用电的严峻形势。更有甚者对用电知识还是一知半解，想通过“节电小达人在行动”这个活动，让学生们学习电的知识，了解我国电力紧张的现状，认识到节约用电的重要性和紧迫性，学习一些节约用电的小妙招，来宣传节约用电常识，唤起人们节约用电、科学用电的意识，让每一个孩子都成节电小模范。?
活动目标?
1、知识目标：?
学习电的知识，了解我国电力紧张的现状，认识到节约用电的重要性和紧迫性。考察当地用电现状和人们节约用电意识。?
2、能力目标：?
通过社会实践调查，密切联系生活和社会的联系，加强知识的获取和运用能力的锻炼。学会独立自主的研究性学习方法，展开节约用电方法的探究。?
3、情感目标：?
（1）树立节约能源、保护环境的观念，养成节约用电的好习惯。?
（2）让学生在实践中感受创造的乐趣，体验成功的快乐，养成独立自主的探究习惯，陶冶高尚的情操，形成优秀的人格品质。同时，获取社会大众的广泛认可，力求取得更大的社会效应。?
三、活动时间?
2019年6月——9月?
四、组织机构和参与人员?
1、领导小组：陈桂霞、严俊利、夏树贵、程艳惠?
2、小组组长：杨亚娟、刘宏、刘国军、杜艳丽、徐文梅、何芳芳?
3、小组成员：沈洪波、蒋素凤、李宏艳、郑艳彬、毛艳娜、于振玲、?
李艳娟?
活动过程与结果（2019年5月－9月）?
第一阶段：启动仪式?
1、校长作动员讲话。?
2、学生代表宣读“节约在我身边倡议书”。?
3、校领导为各班颁发活动手册。?
4、大队辅导员何老师宣布第三十三届青少年科技创新大赛获奖同学名单，校领导颁奖。?
5、全体学生在活动条幅上签字。?
6、全体师生共同喊出活动主题：“体验科学?快乐成长！”?
7、各班同学走进教室，6年级通过动手做有趣的小实验来体验科学的魅力。?
各班实验名称：?
六1班：冷热两墨水、吹不走的小家伙?
六2班：水上漂赤橙黄绿青蓝紫
?第二阶段：电知识学习活动?
1、组织开展了“我为‘电’代言”活动，学生通过撰写电的代言书，并在班级文化展牌中进行展示，学习了有关电的知识。?
2、组织学生到当地林西发电厂参观学习，了解电是怎样产生的。?通过学生实际调查知道了林西发电厂是靠火力发电，主要是利用燃烧燃料煤所得到的热能发电，并了解了电究竟是怎样产生出来的。?
第三阶段：用电调查活动?
1、找到家用电器的额定功率。?
让学生找到一个小型的家用电器，并对电器的名称与额定功率进行记录。?
2、列出家庭电器清单。?
让学生找到更多的家用电器，调查它的额定功率并通过画表格的方式进行记录。在表格中要记录电器的名称、数量以及额定功率。?
3、测算一周的用电量。?
因为电器不开机是不耗电的，所以只有额定功率并不能反映这种电器的用电量。用电量是由额定功率与工作时间共同决定的。所以让学生测算出一周的的用电量进行记录。?
4、组织开展了“节电小妙招”活动。把征集到的节电小妙招在学校门厅出进行展览。?
5、各班召开了“节电小达人在行动”主题班会。?
第四阶段：电的体验活动?
1、各班以小组为单位制作水果电池。?
让学生通过制作水果电池了解了发电原理，通过不断增加柠檬的个数，让学生感受电流的强弱。?
2、各班以小组为单位制作发电的装置。?
风力发电小组、动力发电小组、磁力发电小组、太阳能发电小组、?化学能发电小组。
?第五阶段：拓展活动?
通过电能装置科技小制作作品展览，开展节约用电宣传活动。?
2、通过手抄报、参观展板等形式宣传。宣传我国电力紧张的现状，认识到节约用电的重要性和紧迫性，号召同学们节约用电，提出优化电器使用办法并向家长提出节约用电的建议。?
第六阶段：总结表彰阶段?
表彰优秀中队、个人、组织学生们开展此次活动反思，总结活动经验。

展开更多......

收起↑