资源简介

别让眼泪成为地球上最后一滴水
活动目的?
一、初步了解水资源是严重匮乏的，了解我国是严重缺水国家之一，树立节约用水的环保观念，并宣传节约用水的重要性。?
二、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。?
三、激发学生节约用水的道德情感，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。?
活动重难点：
初步了解水资源是严重匮乏的，了解我国是严重缺水国家之一，树立节约用水的环保观念，并宣传节约用水的重要性。?
活动准备：
一个苹果、小刀?
活动过程：?
一、创设情境，引入课题?
同学们，请你们闭上眼睛仔细听，听一听这是什么声音？（播放水滴声音，水流动的声音）（生答）?
二、组织活动??探索新知?
对，这就是水的声音。同学们，你知道水是什么颜色、什么味道的吗？嘘……谁也不要说出答案，先放在心里，我们先来看一段短片，看看短片中的水是什么颜色什么味道的？（播放短片:棕色的水。）?
同学们，和你心中的答案一样吗？
（生答）你有什么感受呢？（生答）?
通过看刚才的短片，我们知道地球上不是所有的淡水都可以拿来使用的，那地球上可供我们使用的水有多少？
（学生回答）下面我们做一个体验活动：切苹果，大家看这个苹果，把这个苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？猜一猜。（学生答）谁能帮我把这个苹果切成二分之一？
（提示：切的时候注意安全，不要割到手，同学们，记住，这把小刀是绝对不可以带到学校的。）你觉得应该是四分之一左右吗？
（学生答）
告诉大家，还不是四分之一。我们继续切，你觉得应该是八分之一左右吗？
（学生答）
告诉大家，还不是八分之一。我们继续来切。你觉得应该是十六分之一左右吗？看，这薄薄的一片了，你有什么感受？
（学生答）
（第五次切苹果）这次老师来切，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。同学们做完这个体验活动，你有什么感受？（学生答）?
世界缺水，我们中国更缺水（ppt）我国是世界上最缺水的国家之一，我国的淡水资源有多少呢？（把苹果再对切）这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。我国的水资源是少之又少。我们一起来看一组图片，看看，我国缺水的地方是什么样子的？（播放干旱图片并放音乐）同学们，看完短片你有什么感受呢？（学生答）?
同学们觉得干旱、缺水离我们很遥远，我们一起来看段视频，这是昨天老师看朋友圈中看到的。（播放视频）咱们班有没有农村的，你家种地了吗？（学生答）孩子们，干旱、缺水离我们远吗？节约用水势在必行。?
我们生活在这有水的世界里是一件幸福的事，可是在我们身边却出现了不和谐的画面，这是我昨天在咱们学校抓拍到的图片，（播放学生浪费水的图片）看完这组图片，你有没有什么想说的？?
三、节约用水??快乐你我?
听到你们的回答，老师感到很欣慰，大家深刻的认识到了节水的重要性。那我们在日常生活中应该怎么做呢？下面以小组为单位制定节约用水好办法。?
同学们想出的办法既方便又实用，我们自己节约用水还不够，要让我们身边的人也加入到节水的行列中来，节约用水，人人有责。?
曾经---中央电视台的一则节水公益广告语，至今被人深深铭记,(PPT)别让眼泪成为地球上最后一滴水这句广告语叩问、敲打着我们的心灵！现在请同学们也设计一条节约用水的广告语，去打动你身边的同学、亲人、朋友，一起来节约用水，看谁设计的最好，老师有奖励哦！大家行动起来吧！?
汇报设计情况。同学们设计的广告语真好！相信大家一定会把这种节约意识、责任在家庭、在社会宣传开来，让每一个人都成为节水的使者，在全社会共同努力之下，我们有理由相信，我们的家园一定会是绿水青山、鸟语花香的美丽世界！

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