资源简介

我心创“皂”
——综合实践活动中期阶段交流课
【前期活动】：???
自开学初期针对小徐发现的“小肥皂头儿被浪费”这个生活现象，五五班开展了《“探秘肥皂世界”》的主题综合实践活动。自4月9日开题，全班同学迅速有效的对问题进行科学分类、有机整合奠定基础。最后大家确立了以下三个子课题：肥皂的发明与发展调查、废皂的回收再利用、肥皂的手工制作。两三周的研究活动，同学们有的热情高涨，有的大有收获，有的有了新的思考，也有的小组发现了存在的问题，遇到了困难难以解决……同学们每天课间或者放学后，总是围着我叽叽喳喳的，纷纷向我提出，希望能有一次交流分享课，让全班同学都能分享到自己的小组的收获，或者给自己的小组支支招，帮帮忙。我觉得时机成熟，这节“阶段交流课”顺势而生。希望通过总结前期活动过程中的困难和活动情况，有针对性地指导学生开展下一阶段的活动。?
【学情分析】：??
五年级的学生有一定的认知能力、知识积累和生活经验，学生思维活跃，因此活动能力较强。但由于综合实践活动次数相对较少，有关综合实践活动方法比较欠缺，需要老师多加引导。???
【设计思路】：?
引导学生总结前期活动过程中的成功、成就、不足，明确下一阶段训练目标、训练重点，调整前期研究方案，从而更好地完善活动计划，从而使下一阶段的活动开展地更加顺利。??
【本节课指导目标】：???
1.通过收集有关皂的资料，感知民俗文化，感受科技进步给人们带来的便利，亲身体验活动的乐趣。???
2.通过汇报交流让学生体验与人交往、分享的乐趣，提高学生口语交际能力及与人交往的能力。??
3.通过总结前期活动过程中的困难和活动情况，有针对性地指导学生开展下一阶段的活动。???
4.通过小组实践活动培养学生团结合作的精神及乐于助人、无私奉献的精神??
【重点】：?对活动中出现的困难进行交流并解决，进一步完善各小组的活动计划。???
【难点】：通过总结前期活动过程中的困难和活动情况，有针对性地指导学生开展下一阶段的活动。???
【指导准备】：???
（生）根据自己感兴趣的内容自由组成活动小组，讨论制定活动方案，按计划开展相应的活动，随时记录活动中的点点滴滴。???
（师）激发学生参与活动的兴趣，指导学生分组、制定活动方案等，同时了解学生活动的进展情况及活动中遇到的困难，收集相关资料，制作课件等。??
?【指导过程】：??
一、回顾导入???
（播放照片）师：同学们，这两天我们全班总动员开展了一次《探秘“皂”的世界》综合实践活动，大家把这次的活动命名为“我心创皂”。看，课堂上你们学得多投入呀！记忆犹新吗？由“探秘皂世界”的主题，大家联系当今社会和生活实际，确立了3个小主题，分别是（学生读），
识“皂”：肥皂的发明和发展；
创“皂”：手工皂的制作；
3.“皂”福：废皂的回收、再利用。根据自己的特长、兴趣加入小组，推选组长，共商方案。?
同学们，为期两周的活动时间过去了，这节课，让我们体验分享的乐趣，一起来对前一阶段活动进行梳理、小结，确定下一阶段活动的行动目标和方向。?
PPT——任务：?
前一阶段（梳理、小结）?后一阶段（目标、方向）?
二、交流成果???
过渡。师：我们首先分小组来展示一下自己小组前一阶段的活动成果吧？汇报时请注意从以下三个方面介绍?
（PPT出示）汇报的内容是：?
已经做了哪些？??????????????????????
取得了哪些成果？??????????????????????
3、最自豪的体验和收获是什么？?
希望大家：在汇报时，自信大方，为自己小组赢得“最佳展示奖”，倾听时，积极思考，为自己小组赢得“最佳倾听奖”?。交流时，提出建议，为自己小组赢得“最佳建议奖”“最佳合作奖”。?????
各小组汇报??
你觉得他们组汇报的怎么样？对他们组前一阶段的活动还有什么建议？??
评价1：你很会思考，你们的办法真多！大数据时代，我们必须用好网络，有一定的信息处理与分析能力。不断发现问题并及时调整方案，去解决问题，会让我们的活动更有收获。?
评价2：手工制皂做出“匠人”情怀，亲手制作创意无限。你们的想法和做法很有意义！?
评价3：为你们关爱他人的社会责任感点赞！皂福计划不在一朝一夕，公益活动更源于一点一滴。我们相信：在关爱他人的路上，我们一起合作，一路同行，能做的还有更多……?
三、?交流并解决困难???
1.过渡：看来同学们都有不少的收获，那在活动过程中有没有遇到困难呢？
预设：有????
师：都遇到了哪些困难？你们是怎么解决的？如果没有解决，接下来怎么办？??????
2.全班交流????
预设困难：??
①查不到材料???
②小组成员不合作、反而捣乱??
③活动时间不够???
④倡议书不会写，ppt中的音乐、视频等不会插入，技术上的困难。?（根据小组的发言及时奖励“星星”）????????
概括主要问题：第一类：小组合作不理想；第二类：技术难题；第三类：准备不充分????????
3.解决困难。???
①学生讨论如何解决“合作不理想”的难题。??
②学生讨论如何解决“技术难题”。???
师小结：同学们提了这么多的方法和建议，相信在不断的实践中，同学们会合作得越来越成功。??
四、修改方案???
师：接下来，就请各小组根据大家的建议，对你们的活动计划作出进一步的完善，小组内可以互相商量、讨论讨论。??
小组讨论?v?
要求：?
明确下一阶段的目标?????
写清解决困难的办法?????
分工具体到人?
2.?全班交流，教师相机指导，及时奖励。??
五、小组评选并总结。??
?1.根据各组奖励的“星星”和现场展示情况，相机评选出?“最佳展示组”、?“最佳倾听组”?“最佳建议组”、“最佳合作组”等。??????
2.总结：通过这节课，让我感受到大家的“探索”“责任”“合作”“尝试”“创新”……我发现同学们都已经找到了解决困难的办法，向着目标更进一步，下一阶段让我们迎难而上，有没有信心？即使再遇到困难，我们可以大家帮大家，再交流解决，老师期待你们的成功！?愿大家都能在此次综合实践活动能够“皂就自己，关爱他人”。??
【板书设计】?????
我心创“皂”?——中期交流课?
我学会了????用好网络?????????
皂就自己，关爱他人?
及时调整?亲手试验?与人合作

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