资源简介

《社区服务我参与》教学设计?
课题?社区公益服务我参与?
课时?共2课时?
教材内容分析?
社区与每一位居民的生活息息相关，社区活动是社区发挥其功能的主要形式之一。形式多样的社区活动不但可以为我们的生活增添许多色彩，还能使社区居民之间有更多的互动与交流，拉近人们之间的距离，进而让邻里更加和睦友爱，让社区更加和谐繁荣。?
教学目标?
通过访谈收集资料，对活动场地进行实地考察，策划社区活动，在成人的支持帮助下实施社区活动。?
教学重难点?
?教学重点：策划与实施社区活动。?
?教学难点：策划与实施社区活动。?
教法学法?
教法：探究法、实验法、讨论法、讲授法?
学法：小组合作、讨论交流?
教学准备?
教师材料：社区活动的相关资料。?
学生材料：社区活动的相关资料。?
教学过程?
第一课时
谈话导入??
师：社区与每一位居民的生活
息息相关，社区活动是社区发挥其功能的主要形式之一。形式多样的社区活动不但可以为我们的生活增添许多色彩，还能使社区居民之间有更多的互动与交流，拉近人们之间的距离，进而让邻里更加和睦友爱，让社区更加和谐繁荣。如何来策划社区活动呢？?
二、探究新知?
（一）提出活动主题?
师:针对“社区活动”大家能提出什么有趣的问题呢??
居民对社区活动的满意度调查。?
社区居民的中国梦。?
策划一次社区文化活动。?
策划一次社区体育活动。?
活动准备?
1.制定活动方案。?
活动的顺利进行需要有详细
而有序的计划,?现在就和组员讨论一下如何活动,?并把计划写下来吧。?
2.做好活动前的准备。?
(1)根据实际需要准备相应的活动工具。?
(2)考察社区，选择合适的活动场地。?
(3)联系社区工作人员，获得他们的支持。?
三、总结拓展?
和你的同桌说一说这节课你有什么收获。?学生分享??
四、课后作业?
和你的同桌说一说这节课你有什么收获。?学生分享??
板书设计?
社区公益服务我参与?
1.提出活动主题?
2.活动准备?
(1)制定活动方案。?
(2)做好活动前的准备。
第二课时?
一、谈话导入?
师：设计可不是一件容易的事，需要准备的很多，包括：明确设计的目的，了解社区的情况，了解场地等条件。?学
生分享准备情况?
探究新知?
活动建议?
1.调查居民对社区活动的意见。?
（1）做好调查前的准备。?
（2）收集有关社区活动的资料。?
（3）访谈时应注意的事项。?
（4）整理信息。?
2.策划社区活动。?
师：如何组织和实施“社区活动”？要举办社区活动，只凭个人之力是无法成功举办的，需要许多人力，还要协调相关的事宜，需要有承办单位来承办。因此我们在策划完社区活动之后，可以寻找社区的相关单位来举办。我们可以拿着自己设计好的活动策划到社区有关部门和他们进行沟通谈判，看看是否可以在社区举办你所策划的活动。?
三、总结拓展?
活动拓展?
师：许多社区都举办过中国梦的宣传活动，让我们结合中国梦的主题，在社区举办一次中国梦图片展，看看社区居民的中国梦是什么样的。通过宣传，搜集社区居民的作品，然后将搜集到的作品在社区中展示出来。还可以准备空白的纸张和彩笔，让居民现场描绘自己的
中国梦，或通过文字将自己的中国梦描述出来。?
活动总结?
汇报与展示。?
收获与体会。?
师：和同学们交流一下这次活动中你有哪些收获？遇到了哪些困难，你是如何解决的？请老师、同学和家长对自己做出评价。?
学生宣传搜集作品?
四、课后作业?
填写综合实践活动过程评价表。?
学生填表?
五、板书设计?
社区公益服务我参与?
活动建议?
调查居民对社区活动的意见。?
2.策划社区活动

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