资源简介

《走进玫瑰园施肥活动》
活动目的：?
价值体认：
学生通过给玫瑰花浇水施肥的活动，学习农耕地方法和技巧，体验到农民辛苦劳动的付出，在劳动中形成积极的劳动价值观。?
责任担当：
通过活动让学生积极参与农耕活动，从活动中养成爱劳动、热爱劳动、热爱生活的积极态度。?
问题解决：
在学生参与活动中，帮农场主做力所能及的事。?
创意物化：
通过亲生参与浇水施肥，掌握耕种的方法和技巧?
活动重点：
学会施肥技巧?
活动难点：
掌握耕种的方法和技巧?
活动准备：ppt?
活动过程：
?一、导入?
1.?教师出示玫瑰花ppt，咱们先来欣赏几张图片，你们知道这是什么花吗？玫瑰花。你们在哪看到过这么成片的玫瑰花？在咱们平谷区山东庄就看到过成片的玫瑰花。去过的同学说说你们感受。?
2.?介绍玫瑰园，引起学生劳动欲望?
??这是一家以食用玫瑰的玫瑰基地，占地100亩，每逢玫瑰开放时节，这里工人采取玫瑰花做成、玫瑰饼、玫瑰粽子等美食，这么美丽的玫瑰花，离不开农民们辛勤的劳动，春天到了，正是万物复苏的时节，这时玫瑰花正需要浇水施肥，这的农民们都在加班加点的给玫瑰花施肥浇水，不想错过给花浇水施肥的最好的时节，花儿们只有在春天给足的营养，才会在五月份的时候开出最美最鲜艳的花朵。此时此景，你想说些什么？想做些什么？?
估计：我想走进玫瑰园，给玫瑰花施肥浇水，体验浇水施肥。?
二、浇水、施肥的方法指导?
过渡：我们去给玫瑰花浇水施肥，我们该做哪些准备？?
估计：带好工具、穿合适的衣服、鞋子
准备工具?
1.?交流带所需工具。?
2.?教师出示准备工具表格，学生小组交流。?
3.?班级总结出镐、铁锹、水桶、施肥用的器皿等。?
（二）穿着准备以及其他方面准备。?
1.?穿什么衣服？?
舒服便于劳作的衣服、穿抗脏的鞋子。?
2.?其他方面准备?
草帽、自己喝水的水瓶、防晒等。?
（三）浇水、施肥技巧方法的准备?
你们看到过、参与过给植物施肥劳动吗？“参加过”追问：“给什么植物施肥？”你还真是个爱劳动的好学生。你给大家说说你怎么施肥的？?
1.?关于玫瑰花我们该怎样施肥？施肥的技巧有哪些？?手抓肥料、撒到根部附近、距离花根不要太近。?
2.?浇水水桶拿怎样的水桶更合适？?
根据自己身高来拿不同大小水桶，便于劳作。?
三、注意的问题?
过渡：同学们看来对给玫瑰花施肥活动很感兴趣，都想到了相关的工具和器皿，你们都是好样的。接下来大家还要仔细想一想，我们去玫瑰园因该注意哪些问题呢？?
自己思考，然后小组交流应该注意问题。?
2.全班交流注意问题?
教师和学生总结该注意的问题，PPT展示注意事项。?
交流本节课收获。?
学生谈收获?
2.教师总结。

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