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备考
精研：2020年高考，到底考了什么
01试题基本信息统计
02试题命题特点分析
只有明确了试题命题特点，才能与命题团队同频共振，进而准确把握复习备考的方向。
1.必备知识与时代话题交融以疫情背景下的企业转产与国家调控、乡村振兴背景下的家庭农场与农企经营模式创新、逆全球化背下的的进博会与自贸区建设等重大宏观经济热点和微观经济现象为话题，考查了“生产与消费、企业的经营与发展、国家的宏观调控、对内建设现代化经济体系对外发展更高层次开放型经济”等核心主干知识。聚焦基层政府优化服务、国家法治建设最新成就、人类命运共同体构建中的中国贡献等时政热点，考查了政府、人大、司法机关、监察委员会、中国共产党、政协等必备知识。以中华优秀中医药文化、周边外交理念、新冠肺炎诊疗方案、脱贫攻坚中的青年贡献、黄河治理中的策略与精神、巴黎圣母院失火等现象级文化事件、先进人物精神为话题，考察了文化的继承与发展、文化的交流与传播、文化的力量、文化自信、思想道德建设等必备知识。以伟人经典论述、生态文明建设伟大成就、自然科学重大发现、疫情防控等为话题，考查了尊重规律与发挥主观能动性、实践与认识、真理与谬误、联系观、创新观、社会存在于社会意识、经济基础与上层建筑等高频考点。
2.关键能力和核心素养综合除了考查获取和解读信息、调取和运用知识、描述和阐释事物等共性能力外，还根据思政学科特点，综合考查了辨识与判断、分析与综合、推理与论证、探究与建构、反思与评价等本学科的关键能力。既考查了考生对中国特色社会主义道路、制度、理论、文化的认同与自信，也考查了考生运用马克思主义哲学智慧看待事物、解决问题的思维品质，又考查了考生对中国特色社会主义法治建设重大成就的认识和体悟，还考查了考生参与政治、经济、社会、文化、生态文明建设的公共参与意识和能力。
3.世界观、人生观、价值观的鲜明导向通过高考试题，国家要引导考生反观人生价值的创造与实现，反思人与自然的和谐与共生，关注个人与社会、国家的对立与统一，关切人类命运共同体背景下的经济全球化与文化多样性。最终指向了要培养一个具有积极人生观、健康自然观、正确集体观的“人”，要培养一个既关注自身发展，也关心国家前途，还关切人类命运的“人”的目标。
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