资源简介

《环境保护，人人有责》
【班会对象】?
五年级全体同学?
【班会形式】?
图片资料、?小品、快板、真实的案例、诗歌朗诵、讨论交流等。?
【班会背景】?
近几年来整个社会非常关注环境质量，我们的学生也向往生活在优美的环境中。但随着人们的生活水平提高，私家车越来越多，旅游业高速发展，带动了经济发展。人们只为了享受一时性的快乐便捷，使用一次性碗筷、塑料袋的群体越来越多，汽车尾气和大型工业排放的废气对城市的污染越来越严重。部分家长和同学环保意识淡泊，保护环境的自觉性不够，到处乱扔纸屑破坏环境卫生的现象频频发生。如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护生活环境，美化环境，做文明小学生。?
【班会目的】?
1.在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。?
2.了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。?
3.通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。?
【班会重难点】
了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。?
【班会准备】?
发动全班学生搜集关于环保的材料，布置相关的讨论题目?
排练诗歌朗诵。?
3．排练小品《新闻联播》。?
4．排练快板《说环保》。??
5．寻找有关环保的知识问答题目，让学生以知识竞赛形式强化环保知识。?
6.?制作多媒体课件。?
7．布置多媒体教室等。?
【班会过程】??
?一、课前师生问好?
?班主任请出中队长主持班队会议程?????
二、中队长主持班队会议程?
第一项、?全体立正、出旗（凑乐、全体少先队员行队礼）?
第二项、?各小队汇报人数?
第三项、?唱少先队队歌?
第四项、?有请小主持人上场?
三、主持人宣布活动开始??
付家彬：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉；?
魏雨诺：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。?
付家彬：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！?
魏雨诺：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光！?
付家彬：晶莹的蓝天和深沉的黄土地孕育出清新透亮的绿，?
魏雨诺：绿色这是大自然恩赐给我们的生命之色。?
付家彬：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。?
魏雨诺：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。（出示图片）为了共建我们的绿色家园，让我们人人关注环保。?
合：让环保走进我们的生活，《环境保护，人人有责》主题班会现在开始！?
班会主题活动过程?
交流课前准备资料?
1.戴炆?
(案例:某羊绒集团想到内蒙古自治区恩格贝大漠上开辟种羊场。可传说中“水草丰美”的恩格贝，由于多年不合理开垦已完全沙化，寸草不生。但养羊就要种草，草又需要树木作屏障，种草种树又需要引水。该集团用了10年的时间，投入了大量的人力、才力，建起了水库，种树种草，使2万亩沙丘林地覆盖率达到90%，在不毛之地上创造了人与自然和谐相处的生态奇迹。?
你认为人与自然应该是一种什么样的关系？从这则材料中你受到了哪些启示？)?
2.敬佩恩?
(话题:曾经，我被一部有关动物的电视记录片深深地吸引。并不是因为难得见到这些凶猛的大型野生动物的新鲜感，而是那在莽原旷野中，驰骋天地间的自由与彪悍，是那捍卫生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艰辛觅食的生命意志。想必你们也曾被美丽的藏羚羊深深吸引,被憨太可鞠的大熊猫逗的开怀大笑.然而,他们已不同往日.贪婪的人们剥夺了他们赖一生存的环境:人们大量填湖造房,群体鲸鱼搁浅在沙滩上;在电锯声中,一颗颗大树奄奄一息,小鸟无家可归;在所谓的动物世界的背后,一些可恶的人们贩卖着藏羚羊大熊猫等珍贵动物的皮毛……我们能熟视无睹吗?不.我们不能,所以,让我们拉开环境保护的神秘面纱,还动物门一个美丽得世界。自行对话题提问题交流。)?
3.师总结。?
（板书：保护环境，人人有责。）?
（二）走进现实，引发思考?
（出示哭泣的地球）播放视频短片，思考：?
1.?利用多媒体请同学们观看环境污染视频，展示一些比较突出和严重的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等）。请同学们谈观后感。?
2.出示案例?
（1）现状：中国约有2/3的城市陷入垃圾围城的困境。我国仅“城市垃圾”的年产量就近1.5亿吨，这些城市垃圾绝大部分是露天堆放。它不仅影响城市景观，同时污染了与我们生命至关重要的大气、水和土壤，对城镇居民的健康构成威胁。垃圾已成为城市发展中的棘手问题。垃圾不仅造成公害，更是资源的巨大浪费。每年年产1.5亿吨的城市垃圾中，被丢弃的“可再生资源”价值高达250亿元!北京市现日产垃圾13000吨，全年生产495万吨,而且每年将以8%的速度递增。?
（2）结合案例谈谈感受？谴责不良的破坏行为：此时，你想对人类说些什么？?
3.教师在学生充分发表意见后进一步引导：曾经多么美丽的地球，以它博大的胸怀和无偿的赐予，养育了我们人类。但是，随着人口的不断增多，环境的不断恶化，我们的地球越来越不堪重负，遍体鳞伤，所有的这一切都是谁造成的呢？?
4.举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染，我们生活的周边还有哪些环境污染现象？?
5.根据学生的回答，联系生活实际，提问：?
怎样做才是良好的环保生活方式呢？这样的生活方式会有怎样的环保效果？说出来与大家分享。?
师总结导入下面环节。?
（三）定格图片，引发感受?
1．出示拍摄的地球上的自然风光。?
2.师生交流：说一说观看后的感受，感受地球是我们美丽的家园。?
（1）借助多媒介向学生展示地球风光，并让学生谈谈体会。?
（2）结合学生体会，问：对如此美丽的地球，我们应该怎么做才能保持她的美丽呢？让学生增强保护环境的意识，树立保护地球绿化的使命感。?
（四）环保知识知多少?
付家彬：之前我们自己学习了很多环保知识，为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。请听题：（单数付家彬，双数魏雨诺）?
眼睛劳累了，看一看（Ｂ）色对眼睛有好处。?
Ａ．红色??Ｂ．绿色??Ｃ．黄色?
为保护蓝天，我们在出门时，应该（Ｃ）?
Ａ．尽量选择乘坐舒适的交通工具?
Ｂ．使用私人车??????
Ｃ．尽量选择乘坐公共交通工具?
减少“白色污染”我们应该（Ａ）?
Ａ．自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋?
Ｂ．乱扔塑料垃圾?????
Ｃ．尽量使用塑料制品?
随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（Ｂ）的生活风尚?
Ａ．追求时尚?破坏环境?????
Ｂ．保护环境?崇尚自然????????
Ｃ．保护环境?盲目消费
?5.２１世纪是（Ｃ）世纪?
Ａ．科技??Ｂ．经济??Ｃ．环保?
6.选无磷洗衣粉（Ｂ）?
Ａ．保护衣物??Ｂ．防止污染??Ｃ．保护双手?
１９７２年联合国人类环境会议把（Ｃ）定位环境日?
Ａ．４月５日??Ｂ．５月５日??Ｃ．６月５日?
8.生物圈一般是指包括（Ｂ）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。?
Ａ．人类、动物??Ｂ．人类、动物、植物??Ｃ．动物、植物?
9.一节１号电池能使十一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染（C）?
Ａ．１立方米水??Ｂ．１０００立方米水??Ｃ．６万立方米水?
当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：（Ｂ）?
Ａ．生态环境恶化问题?
Ｂ．生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题??
Ｃ．新资源开发的问题?
（五）我为环保支支招?
付家彬：大家知道的环保知识真多呀，应该说，环保的话题很多，人们要为环保所做的事也很多。那么，我们，一个小学生又能为环保做些什么呢？那就让我们用我们的行动来说话吧。?
魏雨诺：请把你们保护环境的好习惯、好方法告诉大家。（自由交流）?我可以节约每一张纸；我可以爱护花草树木；我可以节约用水（生活用水重复使用：洗菜洗手的水攒起来冲厕所。洗衣的水可以用来拖地，拖完地还可以冲厕所）；我尽可能少用或不用塑料袋；我可以把用过的电池收集起来送到收集点；我可以不乱扔废弃物。我可以尽好自己的义务，做到一日三扫。我可以勇敢阻止破坏环境的行为......?
付家彬：刚才大家谈得非常好，说的都是自己能够做到的一些小事，但都确实对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识，为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里，下面我们一起来到展示台，八仙过海，各显神通。?
（六）保护地球，行动起来?
师：保护环境，我们应该怎样做呢？（以小组为单位，用自己的方式行动起来，做一名环保小使者）?
1．献计献策，环保好办法?
2．设计宣传语，宣传节约资源，保护环境。

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