资源简介

清除小广告
一、活动背景：??
小广告之所以被称为“都市牛皮癣”，就在于它的顽固：一方面，难以找到理想的清楚方法。不仅水洗难以清除，即使用去污粉、洗涤剂乃至刀刮的方法，依然会留下顽固、难看的黑斑。另一方面，在于它的屡禁不止。尽管人们想了很多方法清除小广告，可是很快就有新的小广告出现。因此，我们决定以此社会热点问题为切入口，整合社区资源开展一系列的清除“都市牛皮癣”的主题实践活动。?
?二、活动目的：??
1、通过活动培养学生关心市容市貌、维护社区环境的公民意识；通过参与社会公益劳动培养他们的奉献精神；?
2、在与“非法小广告”的不懈斗争中锻炼学生的耐心与毅力；增强学生的主人翁意识和社会的责任感。?
3、使学生体会到美化环境需要每个人的努力，并能从现在做起，从自己做起为美化环境做贡献。??
4、不仅净化社区环境，还让学生们在公益劳动中培养奉献精神，增强社会责任感。?
三、活动方法：
通过调查、实验、对比、实地清除等活动培养学生的合作、交往能力，组织、策划能力，搜集信息处理信息能力，表达能力和运用已有知识经验解决问题的能力。?
?活动重难点：
使学生体会到美化环境需要每个人的努力，并能从现在做起，从自己做起为美化环境做贡献。?
?活动参与者：六年级二班????
?活动时间:??11月12日?
七、?活动过程：??
1.构思方案??
近些年，非法小广告在大街小巷逐渐泛滥成灾，并有越演越烈的趋势。清除小广告的环保行动。这是一个非常好的对学生进行环保教育的契机！?于是我想到了整合其他教育资源，利用其他教育力量。联合学校、家长、社区居民。?决定共同开展这次活动。学校与社区教育资源的整合，互相弥补了对方的缺憾，从而达到了双赢的目的，这正是我们学区开展“社区服务与社会实践”活动思路优势的良好体现。??
2.开展调查，课堂实验??
学生对小广告张贴的情况进行了实地调查，并在综合实践活动课上进行了汇报。通过调查同学们认为：经过一段时期的治理整顿后，非法小广告泛滥的情况有所改观，但要彻底杜绝并非是一朝一夕的事。同学们意识到清除小广告是一场艰苦的、长期的“斗争”；面对摆在眼前的数字同学们的反应是惊讶，而更多的同学则是愤怒与指责。在随后的课堂活动中，同学们为了找到清除小广告的最佳方法进行了对比实验，并围绕这一主题开展了研究性学习。?????
3.参加实践，服务社区??
组织学生走进社区，走上街头，进行清除小广告实践活动。?活动时以小组为单位，学生们针对张贴栏、墙壁、电线杆等张贴小广告的地方，进行全面清理。学生们用手撕、铲子刮、抹布擦等形式，清除随意张贴的广告。每清理一块小广告，都要花费很多时间和精力，但是看着干净整洁的环境，能为社区环境美化贡献了自己的一份力量，大家心中涌起无比的兴奋和喜悦。?
4.交流反馈，加大宣传??
回到学校后，?各班同学还以此次活动为主线，召开了主题会，制作了手抄报，展板等宣传材料。??
5、活动延伸，不断深入??
?口香糖污迹污染很严重，我校的同学们在教师的指导下也投身到这一问题的调查、实验、研究当中，而学校也正在积极地策划这一主题的活动，我们的社区服务与社会实践活动将会更加蓬勃地开展下去。?
八、活动体会：??
同学们在此次活动中不仅接受了环保教育，还锻炼了自己的动手操作能力、调查分析的能力、研究性学习的能力，培养了公民意识和主人翁责任感。我们周围可以利用的教育资源其实很多，如果把它们利用起来，将是一笔巨大的财富，如果我们不去利用，就是一种严重的浪费。

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