资源简介

推进生态文明,建设美丽中国
教学目的：
通过讲授该专题可以提升学生对生态文明建设最新理论成果的把握，理解生态文明建设的内涵、特征和任务，准确把握生态文明建设和建设美丽中国的关系，了解党和政府的决策，自觉投入到推进生态文明和建设美丽中国的队伍中去。
教学重点难点：
生态文明建设提出的背景。
教学方法：
传统的讲授型手段与多媒体手段相结合，结合制作的多媒体课件教授教学内容，丰富课堂教学内容。
教学过程：
“建设美丽中国”、“实现中华民族永续发展”的全新概念，并将“生态文明建设”列入“五位一体”现代化建设的总体布局，要求把生态文明建设的价值理念和生态文明观贯穿于现代化建设的全过程和各个方面。推进生态文明、建设美丽中国，这是着眼于关系人民福祉、关乎民族未来发展的长远大计、根本之策。今天我们就从以下三个方面来学习一下:
生态文明的提出
二、生态文明提出的背景
三、推进生态文明，建设美丽中国 第一方面生态文明建设的提出
十八大报告指出：建设“美丽中国”，这是我们一直以来追寻的梦想。要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
第二方面生态文明建设提出的背景
当前，我国正处在经济高速发展的工业化、城市化的进程中，发达国家过去一、二百年中遇到的各种生态环境问题，我国在短短30年的发展中就集中暴露出来。中国跨越式发展付出沉重代价:资源匮乏之重前所未有，环境破坏之大前所未有，家园毁坏之广前所未有。这些，都成为制约我国生态文明发展的瓶颈问题
我们来看几组数据：
大气污染:我国二氧化硫排放量，居世界第一位,二氧化硫排放量超过环境容量的81%.酸雨污染区面积已经占到国土面积1/3。
水污染:我国废水排放总量超过环境容量的82%.七大水系污染严重,2800公里河段鱼类灭绝。
垃圾污染:全国城市生活垃达到无害化处理要求的不到10%。白色污染已蔓延全国各地。
还有几组图片; 大气污染加剧, 土地生态恶化, 水资源污染严重
习近平主席是一个有环保理念的人,习主席10年专门去考察日本北九州市,深入了解当地北九州市从重污染区到依据宜居城市的转变过程.那么我们应该怎样做呢,接下来看 第三方面推进生态文明.建设美丽中国 如何建设美丽中国 我们从三方面来探讨
1.健全法制，呼唤“美丽环境”
2001年以来，我国先后实施了：清洁生产促进法，环境影响评价法，可再生能源促进法，循环经济促进法。
“美丽环境”建设可以从以下两方面入手：
）保护植被，防止水土流失和荒漠化。
）保护生物多样性
2、美丽中国呼唤“绿色发展”
我们可以从绿色工业，绿色农业，绿色交通，绿色能源，绿色建筑，绿色旅游，绿色服务，清洁生产这些方面加以改善。
3、美丽中国从自身做起
接下来请同学们说一说你的想法：
预设：
从乱扔垃圾到分类回收
随手扔垃圾就是一种屡管不禁的陋习。现在仍有不少垃圾被随意扔在街道上。垃圾是放错了地方的财富，回收垃圾不但美化环境，而且垃圾再利用可以节省新资源的开采。参与环保举手之劳，让我们从身边小事做起，从正确投放垃圾做起吧。
从随地吐痰到把好口风
时至今日，随地可见的痰渍让人汗颜，不仅影响了市容，更危害了市民的身体健康。一个随地吐痰的民族是不会受到尊重的，只有 把好“口风”，做好自己，才能带动他人。拯救地球、保护环境、节约能源，是我们共同的责任。我们必须树立珍惜资源、尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。
美丽中国，是时代之美、社会之美、生活之美、百姓之美、环境之美的总和。建设美丽中国，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，必须在巩固既有发展成果的基础上，弥补不足，补齐短板。党的十八界三中全会，站在“五位一体”总体布局的高度，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程；努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
衷心希望大家积极投身生态文明、美丽中国建设中去，让我们过上天蓝、地绿、水净的幸福生活！
成效简介：
在实现深化学生的生态文明意识，培养学生的环保创新能力的同时，继续通过“小手拉大手”等活动，立足校园，走入家庭，走进社区，为促进全民参与生态文明建设贡献一份力量。
课堂效果：本科通过对生态文明的提出、生态文明提出的背景、推进生态文明，建设美丽中国三个板块的讲授，围绕国家生态现状、持续发展和学生健康成长发展的需求出发、构建，内容主要针对当前我国面临的人口、资源、环境、生态等实际问题，以“推进生态文明，建设美丽中国”为主题，引导学生积极树立可持续发展观念，积极宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；并引导学生从身边点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的好习惯，为生态文明建设和建设美丽中国做出贡献。

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