资源简介

宜居家园靠大家
?活动目标?
1、热爱祖国河山，体会家乡的魅力，体会舟山作为一个海岛城市在环境上如何蓬勃发展的。??
2、?关注舟山的资源，加强环保意识。??
3、?培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。??
4、?培养学生的合作意识，引导学生学会分工协作。培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。?
活动重难点：
培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。?
活动过程?
一、引言：?
1、随着人口急剧膨胀、工业快速发展，我们赖以生存的星球出现一系列问题，影响了人与自然的和谐发展。?
2、我们先来欣赏几段最近热播的电影，想一想我们的环境面临着什么危机？?
3、《海王》展示的情节并不夸张，海洋垃圾确实存在。在美国西海岸到夏威夷之间，就有规模巨大的海面垃圾，面积相当于日本的4倍，是太平洋上一片由400万吨塑料垃圾组成的漩涡。被称为“第八大陆”。?
二、建立概念：?
1、现在我们的地球面临三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。我们新来看看环境污染，?
你知道环境的污染有哪些吗？?
学生举例：老师也找道理一些污染的图片，一起来看看吧。?图片展示?大气污染：?
有大气污染，我们想到了什么，雾霾?????pm2.5?
书本52页介绍了pm2.5，我们一起来看看???水体污染?
固体废弃物污染：珠穆朗玛峰??茶卡盐湖?
光污染?噪音污染?
三、确定问题：?
刚才的影片中海王的弟弟－奥姆因为憎恨人类对海洋的污染，掀起海啸，将垃圾冲回陆地，发起战争警告。去年的“山竹”台风过后，海洋垃圾被海啸卷回陆地，现实与影片一样，这样的警告，让人震惊与反省，人类对海洋的污染到了极其严重的地步。?
那么，环境污染的后果是什么？
造成了生态破坏?全球变暖????冰山融化??????酸雨?????物种灭绝?
四、解决问题：?
1、面对一系列的问题，人类采取了哪些措施？?
（国外）海洋垃圾数量惊人，打捞清理的难度非常大，科学家们在积极寻求办法。荷兰的一位19岁少年，?有了一个天才发明，有望解决这个难题，并为政府创造利润。大家可以网上搜索相关信息，关键字“海洋垃圾回收器”。有兴趣的同学还可以搜索一下利用回收的资源创造利润的“社会静脉产业”?
（国内）国家对环境治理非常重视，有哪些举措呢？?
习近平??两山理论??你能说说对这句话的理解吗？?绿水青山??好的生态?????金山银山??经济发展?
2)?五水共治????
普陀东港对五水的治理有显著的成效，2017年东港的景观河就成为了普陀最美河道！老师在河道上发现了这个，你又看见过吗？你知道这是干什么用的吗????河道上喷水视频???污水处理厂?
3）相信通过努力，我们的生存环境会更加美丽、更加宜居，来看看普陀东港的情况？?
小记者：我们舟山有海陆空立体交通和优美的环境?
优美环境?
好水源、好空气??
?刚才我们说到的雾霾，在我们一二年级的时候遇到过多次输入性雾霾，曾经有段时间停止了室外活动，大家还记得吗？但经过五水共治，舟山蓝已经成为岛城的一张金名片?舟山的pm2.5大部分都是优良，2018年的优良占92.5%?
健身绿道、湿地公园（鹭鸶）?
在同学们收集和拍摄的图片中，老师发现了两张很有意思的图片，一起来看看，你发现亮点在哪里？?
是啊，感谢五水共治，让白鹭回归，常驻东港！?
问题也不容忽视：应家湾水库的垃圾??
5）我们还要怎么做？?
?我们的假日小队活动就可以开展环保行动，找找身边的问题，出一份力，大家想想可以开展哪些活动？如调查污水处理系统（平阳浦生物园区）的等。?
五、动手操作?
宜居城市应该拥有良好的自然生态环境,人、城市、自然的和谐统一,?这是宜居城市的最高理想目标。那就让我们拿起画笔，一起去设计东港的未开发地段，当然在环境的设计同时还可以适当的加上便民的设施，如学校，医院，菜场等。并说一说你设计的意图。

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