资源简介

《绿色电池系列产品研发》教学设计
1.?活动目标?
（1）选择材料设计并制作一款绿色电池；?
（2）正确连接合适的家用电器进行测试；?
（3）根据所设计的产品画出简单的电路图和电流方向；?
（4）对家电的工作时间进行记录用于比较与改进；?
（5）能对设计的产品提出质疑并尝试解决；?
（6）组员间合理分工、有效合作、乐于交流。?
活动重难点：
选择材料设计并制作一款绿色电池；?
2.?活动时长?90分钟?
3.?材料准备?
（1）用于测试的家用电器（电子钟、玩具电扇、小夜灯、小彩灯等）；?
（2）镀锌的钉子（或者类似的锌片）；?
（3）铜片（或者类似的铜金属，铜线）；?
（4）鳄鱼夹导线；?
（5）土豆、黄瓜、苹果或其他蔬菜水果；?
（6）计时工具、记录纸?
4.?安全注意事项?
（1）使用刀切割蔬菜、水果时需要注意安全，防止切到手；?
（2）向蔬菜或水果中插入或拔出金属片时可能用力比较大，戴上纱布手套保护手不被划破。?
（3）使用玩具电扇等小家电时注意手的安全。?
5.?活动过程?
（1）教师回顾前面的活动并宣布任务；我们已经探索了很多关于绿色电池的秘密，现在要通过事实来验证绿色电池的可行性。?
（2）教师通过发布“绿能”展示会的产品要求；?
电池能够带动至少一个家用电器进行工作；?
供电时间越长越好；?
电池材料安全、无毒无害。且造价成本合理；?产品设计新颖，便于携带。?
（3）引导学生进行任务的分配。?
我们的产品需要结合外观与实用两方面考虑，因此小组分工时分工时需要有造型设计师和电路工程师两个角色。?
组员根据自己擅长的方面承担任务分工。?
（4）各小组制定设计方案?
在设计时需要兼顾考虑到哪些因素？??????
你们设计的产品优势在哪里？??????
小组间今可能有不同的设计。??
活动说明?
通过一次的设计是很难达到比较理想的产品的，所以这次的设计只是让学生形成初步的方案，主要侧重于设计出电路图，选择合适的材料进行制作。?
小组进行第一次设计，并记录在活动手册上。?
各小组介绍自己的方案，小组间相互评价和提出建议。?
（6）各小组根据自己设计的方案领取材料，制作产品。?
（7）产品形成与测试：?
你们制作的产品是达到了预期的效果？?你们制作的绿色电池能供电多长时间？?如何延长绿色电池的供电时间？?
制作中遇到了什么困难？可能是什么原因造成的？?
小组间交流遇到的问题及解决的方法
?（9）各小组检测和修正自己的产品?
?你们准备从什么方面改善你们的产品？?改善产品时需要记录结果与之前测试的结果进行比较。?
（10）小组改善产品，教师巡视指导。???????
6.?活动评价?
??根据以下评价指标，给每位学生或学生小组进行评价；?学生能设计出绿色电池的基本外形，画出正确的电路图。?
学生能根据设计制作出绿色电池，连接正确的电路。制作符合设计的美观、实用的绿色电池。?学生能根据设计制作出绿色电池，连接正确电路。并能通过改善本组的产品，使产品在美观实用的基础上兼顾节约成本、设计新颖、供电时长等优点。

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