资源简介

我做环保宣传员
教学目标?
1、知识目标?
（1）让学生了解身边的垃圾主要包括纸制品、废塑料、废金属、餐厨废弃物、电池等。?
（2）让学生明白随意抛弃垃圾对环境和身体健康造成的危害。?
（3）让学生初步学会对身边的生活垃圾进行分类。?
（4）让学生养成爱护环境，保护环境的好习惯。?
2、能力目标?
通过小组实践活动，让学生学会对垃圾进行分类，从而初步培养学生对事?物进行归纳的能力?
3、情感、态度、价值观?
通过小组实践活动，培养学生的团队精神和合作意识，初步树立保护环境的理念。?
教学重点：
了解垃圾的来源，垃圾对人类的危害。?
教学难点：
正确的进行垃圾分类。?
活动准备：?
生活小调查，我们身边有哪些垃圾？这些垃圾是从哪里来的？??????
收集资料：环保宣传语?
教学过程：?
（一）、创设情景，引入课题?
播放两张环境优美的图片，两张垃圾堆积如山的图片。?
老师：这么优美的环境你们喜欢吗？怎么会变成这种情况呢？??
生：有人乱丢垃圾造成的……?
师：那我们身边的垃圾是怎样产生的呢？?
学生回答：
吃过食物的包装袋、喝过的牛奶盒，吃过的剩饭菜等。?
师总结：
对呀，生活中每天都要产生大量的生活垃圾。这些垃圾有各种材质的，比较常见的有喝过的牛奶盒、写过字的作业本、废书、废报纸、纸质的包装盒，塑料的比较常见的就是饮料瓶、塑料餐盒等。易拉罐、废玻璃瓶，还有剩饭剩菜、果皮、蔬菜皮、废旧电池等。知道了垃圾的来源，我们就来关注垃圾对人们生活的影响。?
垃圾的危害：?
这个小朋友为什么捂着鼻子？垃圾堆放发出难闻的臭味，到处都是苍蝇，蚊子，破坏风景，传播疾病。大量的垃圾堆放，还侵占了土地，污染土壤，使人们生活的地方越来越小。垃圾飘到水里，污染水源。垃圾中的病毒、病菌会让人生病。?
有些人除了乱扔乱倒垃圾，还要随地焚烧垃圾。它不仅污染空气，还有可能引发火灾。垃圾不仅破坏环境，危害健康，还影响孩子们的健康成长。?
垃圾虽然有很多的危害，但它也不是一无是处。（出示小作品）同学们，知道这是用什么做的吗？对呀，这是用易拉罐（是铝质品，属于金属类），旧的扑克牌做的收纳盒。所以，垃圾也可以变废为宝。孩子们，你们平时都是怎么扔垃圾的？是不是把所有的垃圾装在一个袋子里扔掉呀。那你们还愿意在垃圾堆里去找出这些材料来制作小作品吗？如果是这样的话，可能谁都不愿意了吧！如果，我们把所有的垃圾都混在一起的时候就是垃圾，一旦分类回收就都是宝了。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，就是在家里就要把垃圾分类，再投进垃圾箱。那垃圾应该怎样来分类呢？?
常见的有可回收垃圾，餐厨垃圾，有害垃圾，其他垃圾。
出示图片：
可回收垃圾：废纸、塑料、金属。
餐厨垃圾：剩饭菜，瓜果蔬菜皮。
有害垃圾：废电池。
其他垃圾：?
我们了解了垃圾的分类。下面我们就来实践，看看哪些小朋友能正确无误的进行垃圾分类。
?活动（一）：我能分??
1、每组桌上有贴好垃圾分类的白纸代表垃圾桶，收纳盒里放有不同的垃圾卡片。学生将垃圾卡片贴在相对应的垃圾类别里。?
2、小组展示。?
3、以小组为单位，把垃圾分类投放垃圾桶?
我们这是模拟了垃圾分类。而在生活中，有更智能的垃圾投放系统——“小黄狗”，希望大家保护环境，分类投放垃圾。?
孩子们，如果只有我们知道了垃圾的危害以及垃圾分类的好处还远远不够，要保护好身边的环境，就要让身边的人都参与到行动中来。今天开始就行动起来，拿起手中的笔，编写环境宣传语，让更多的人一起来保护环境。?
活动（二）：编写环保宣传语?
温馨提示：主题明确、内容简洁、书写醒目。?
展示学生的作品?
同学们的创意都很棒，远远超出老师的期望。在生活中不仅要关注身边的垃圾，还要尽量减少垃圾。少使用一次性物品，多使用环保物品。人类只有一个地球，我们要爱护赖以生存的家园。绿水青山就是金山银山。

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