资源简介

变废为宝DIY成果展示课
活动目标：?
（一）认知目标：?
1．了解成果展示的目的、展示的内容、基本的过程和方法。?
2．加深对“变废为宝”设计与制作相关知识的理解和认识????
（二）能力目标：?
1．通过整理活动素材和交流评价活动成果，掌握总结、归纳、展示、交流等方法。?
2．能围绕活动项目，按照活动计划、活动过程、活动成果、活动体会等分门别类地对活动资料进行整理和分析；及时总结活动过程中感想体会、得失等。?????
3．能根据设计与制作专题活动的特点，选择恰当的方式展示活动成果；掌握与人交流的方法。????
（三）情意目标：?
1．通过归纳总结，更全面、系统、深入地认识废物再利用的意义，促进环保自觉行为的养成。?
2．通过总结、反思，提升良好的个性品质、合作交流的意识和能力。通过展示活动，巩固在活动过程中不断地形成低碳环保的行为意识。?
活动准备：?
材料一：各小组的PPT?
材料二：各小组的活动过程性资料夹?
材料三：各小组的作品?
活动重难点：?
1.根据小组活动情况和成果形式选择适当的成果展示方式。?
2.结合成果展示，设计评价工具，引导学生对活动过程和成果进行评价。?
活动过程：?
一、?回顾活动，导入展示?
1.教师简要回顾前阶段活动开展的情况，唤起学生探究的激情，激发展示活动成果的欲望。在展示汇报之前，我们先要明确一些具体的要求：（PPT显示要求）?
2.导入成果展示课，提出成果展示的要求（展示者及倾听者）。?
（1）交流展示的要求：?
交流展示的内容：设计与制作小组介绍，设计与制作的项目，设计与制作的过程，
设计与制作的作品，设计与制作过程的体会、感想等。?
交流展示的要求：分工合作，全员参与；?
语言简洁明了、表述清晰；?
汇报内容丰富具体；?汇报形式新颖、多样。?
（2）倾听者要求：?
倾听的内容：围绕交流的内容去倾听?
?倾听要求：认真倾听汇报内容，适当做好记录。?
(3)评价的要求：?
评价内容：围绕汇报者汇报的内容进行评价。?
评价方法：先肯定优点,再提出合理化建议和意见。?
二.小组展示，呈现成果?
有请-----组首先进行展示,掌声欢迎(各组依次进行?):?
分小组依次以各自的设计的形式展示本小组的活动成果?????
各小组展示的形式:幻灯片和实物展示?
各小组展示的内容：小组活动的项目是什么？活动是怎样开展的？遇到什么困难，是怎样解决的？活动的成果有哪些？在活动中有什么体会和感受？?
2.互动交流评价，提问答辩?
师生观看各组成果展示，适时地互动交流，提问答辩，发表意见和建议。?（每组轮流进行展示、互动、答辩、建议）?
三．总结评价，拓展延伸?
1．教师对本活动进行简单总结（就“展示”和“评价”两个板块而言）?
2．活动拓展延伸?
预设：在学校办一个废物利用生活小窍门宣传活动，提倡环保新理念，引导环保低碳行为。?
教学反思?
?????
今天我和孩子们呈现的是一堂变废为宝DIY成果展示课。在成果展示之前，我们一起确定了主题，制定了活动方案，学会利用上网浏览、翻阅书籍、访问老师和家长的方法收集资料，分析整理出有用的信息帮助在自己制定方案，学生准备足够的材料后，开始手工制造，而成果展示和评价的指导课则是帮助孩子们更有条理地进行汇报和交流。?
这个过程非常感谢梁老师的指导，让我对综合实践活动课有了一个全新认识，我想这不仅仅是一堂课，它教会学生更有计划的做事，更科学地看待问题，让老师和学生都走在学习和探究的道路上，这堂课我还有很多不足的地方，每个环节的指导还不够细致，不断尝试和探究是我接下来努力的学习的方向。

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