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浑源县2019---2020学年第一学期七年级期末测评语文试题
一、积累·运用（21分）
1403352997201、请赏读下面这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范地书写在下面田字格内。（2分）
2.请默写出下列名篇中的佳句。(7分)
（1）僵卧孤村不自哀，___________________。（陆游《十一月四日风雨大作》（其二）
（2）____________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
（3）____________________,山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
（4）李商隐《夜雨寄北》中点明地点、时节、渲染凄凉愁惨气氛，表现诗人寂寞孤独愁绪的诗句 _____________________ ， _____________________。
（5）天上的明星现了，_____________________。（郭沫若《天上的街市》）
（6）一个人的能力有大小。但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人， ，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》
3. 下列词语中加点字的拼音有错误的一项是（ ）（2分）
A.静谧（mì） 嗔怪（chēn） 咄咄逼人（duō）
B.高邈（miǎo） 憔悴（cuì） 哄堂大笑（hōng）
C.欹斜（qī） 确凿（záo） 人迹罕至（hǎn）
D.干涸（hé） 蜷伏（juǎn） 拈轻怕重（niān）
4.请结合下面材料和《西游记》内容，完成下面问题。（10分）
材料一：八戒真个把头摇上两摇，竖起一双蒲扇耳，扭动莲蓬吊搭唇，发一声喊，把那些妇女们唬得跌跌爬爬。猪八戒的丈人高老头说的是：“初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。”
材料二：行者暗笑道："这呆子裤子也没得穿，却藏在何处？咄！你银子在那里？"八戒道："在我左耳朵眼儿里揌着哩。我捆了拿不得，你自家拿了去罢。"
　　行者闻言，即伸手在耳朵窍中摸出，真个是块马鞍儿银子，足有四钱五六分重，拿在手里，忍不住哈哈的大笑一声。那呆子认是行者声音，在水里乱骂道："天杀的弼马温！到这们苦处还来打诈财物哩！"行者又笑道："我把你这馕糟的！老孙保师父，不知受了多少苦难，你到攒下私房！"
（1）下面选项中错误的一项是（ ）（2分）
A. “身体粗糙怕人”中“粗糙”的反义词是“细腻”。
B. “不知受了多少苦难”中的 “苦难”是形容词。
C. “天杀的弼马温！”中“天杀的”是贬义词。
D. 上文中“一双”、“一溜”、“一条”都是数量词。
（2）补全歇后语。（2分）
A.猪八戒照镜子——（ ）
B.（ ）钻进铁扇公主肚里——心腹之患
（3）鲁迅先生在《中国小说史略》中指出: 《西游记》中的“神魔皆有人情,精魅亦通世故。”猪八戒身上既有真实动物的特性，又有超自然的神性，更有社会化的人性。请按照下面示例，结合材料一、二和名著内容，从八戒的神性、人性任选一种，写一段品析的文字。（6分）
示例：八戒的动物性——八戒有猪的外貌和习性。“后来变作一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，就像猪的模样。”通过高太公的话，我们可以想象到八戒和猪外形一样。其次八戒的食量如斗，在取经路上，他吃起来东西，不管饭食好坏，总是一股劲儿往嘴里“丢”。最后贪睡也符合猪的动物本性。八戒无论在怎样至关重要的场合都要挤出时间来睡觉，不管在草窝、树杈还是石头缝，随处一躺，就能酣然入睡鼾声如雷。
我选八戒的（ ）性：
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二、阅读(39分)
（一）阅读文言文，完成5～8题。（共14分）
【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（《吕氏春秋》）
【乙】庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞恭曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人，愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
（选自《战国策·魏策二》）
注释：①质：人质，这里用作动词，指作人质。
5.下列选项中正确的一项是（ ）（2分）
A.《吕氏春秋》是吕不韦编纂的。
B.“宋之丁氏”中“之”与“有闻而传之者曰”的“之” 词义相同。
C.成语“余音绕梁”选自《吕氏春秋》
D. 从乙文“果不得见”可以看出，如庞恭所料，魏王在众多谗臣的流言攻势下“投降”，相信了谗言。
6.解释下列加点词的意思。（4分）
（1）闻之于宋君 闻：__________
(2）家无井而出溉汲 溉：__________
（3）三人言市有虎 市：__________
（4）今邯郸去大梁也远于市 去：__________
7.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
非得一人于井中也。
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庞恭曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。”
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8.如何对待流言，甲乙两文给你怎样的启示？结合文章内容，谈谈你的看法。（4分）
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（二）阅读现代文，完成9～11题。（14分）
我们家的鲤鱼
梁晴
年前在路上，看到一个老头蹲在路边卖鱼。他的柳条篮里长长短短几条杂鱼，其中有一条居然是鲤鱼，鳞是大片的，嘴边有两条触须，尾巴和背鳍的边缘染了红晕。
南京人不大吃鲤鱼，觉得它有土腥味，所以我们平常一般只能看到观赏类的锦鲤。可是我对鲤鱼是有感情的，因为我母亲从小生活在开封，老是说她们的黄河大鲤鱼如何如何好吃。
有一次我出差到了开封，专门在宋街的饭店里点了一道鲤鱼焙面，那果然是我永生难忘的美味，连带我对河南人厨艺的看法，也有了翻天覆地的改变。开封其实真不是一般的地方，皇城汴京啊！千万别以为他们只崇尚肉夹馍和蒜瓣就饺子。
鲤鱼焙面的做法，类似我们江南的松鼠桂鱼，炸得酥脆以后浇上浓浓的糖醋汁，色香味俱全。不过在浇汁之前，鲤鱼的身上覆盖了一层焙得很脆的龙须面，我到现在都想不明白，那种可以用“纤毫”来形容的、像西施浣纱的纱一样诗意朦胧的面，他们是怎么做出来的？
吃过这样的菜，我是再也不敢认为养育鲤鱼的水土有什么土腥气了。
我对鲤鱼的另一个情结，和儿时的记忆有关，那时候在年画里和童话里看到的鱼，几乎都是金红色的大鲤鱼，它和美好、吉祥、丰裕这样的词汇大致是联系在一起的。
我决定买下这尾鱼送给我母亲，或许我还能成功地给全家人做一道糖醋大鲤鱼哩。我蹲下去问老头：“是鲤鱼吧？”
“是啊，昨天刚网上的哩。”
“在哪儿网上的？”
“淮河嘛。”
这时发现鲤鱼的嘴微微地一张一翕，“看，它还活着哩。”
没想到鲤鱼比鲫鱼便宜，挺大的一条鲤鱼，只花了十来块钱。
鲤鱼装在塑料袋里带回家，往厨房的水槽里一倒，开始使劲地拍打尾巴，只好改放进卫生间的浴缸，眼看着歪歪倒倒的身子在水里慢慢直立起来，不久就悠哉游哉了。
现在我开始为难了。这条鲤鱼是远路来的，离水不知有多久了，居然这么顽强地活着，我怎么能剥夺它生的权利呢？于是特地又买来一条活鲫鱼给它做伴，权且养着再看。
这两条鱼并没有把浴缸生活当作权宜之计的意思，它们活得很好，睡觉的时候彼此偎依，玩耍的时候小个头的鲫鱼在大个儿的鲤鱼肚子底下调皮地蹭来蹭去。有一次我想和它们一块儿玩，就小心地把手伸进水里，它们竟然毫不躲避，于是我摸到了它们的身体。小鲫鱼是故意在我的手掌中挤挤挨挨一番跑掉，大鲤鱼则是把它的身体停留在我的手中，让我暖着它。后来我发现，鲤鱼的背鳍处有一处泛白的伤口，我把手指压在这处伤口上，它全身停止划动，静静地享受我给它的抚慰。
这样的交流越多，我越体会到一切生灵之间心灵相通的可能性。我决定把它们放回它们的世界，让它们一直活下去。
年三十的这一天，趁着天好，我准备了一只盛上水的大塑料袋，把鱼们从浴缸里捉出来往里装。我不停地向它们解释，它们还是惊恐万端，结果塑料袋打翻，卫生间满地是水，两条鱼在地上蹦跳，鲤鱼背鳍的伤口又破了，瓷砖地上血迹斑斑，我一时简直受不了这样的生离死别。
我骑上自行车，拼命地骑，顶着北风一口气上了鸡鸣寺的大坡，鱼在塑料袋里不停地扑腾，就像不肯离家的小孩放声号啕。到了解放门，我放下自行车提上塑料袋就跑，终于到了玄武湖的水边，赶紧把它们往湖里一倒。小鲫鱼很快就明白了，一摇尾巴滑进了深水，鲤鱼带着背上的一抹血痕，卧在浅水处的水草中，一动也不肯动。它是那么醒目的一条大鲤鱼，任何一个从岸边走过的人，都会动了捕捉之心，我只好蹲在岸边守着它，等它游走。
这么冷的天气，又是年三十的好日子，一个穿着家常旧棉袄不修边幅的孤身女人蹲在水边，一定很给人不好的联想，所以连续有两个准备见义勇为男士在我身后流连。这时候我只好赶紧跟鲤鱼说话：“快走呀！深水里很暖和的。你不走我怎么回家做年夜饭呀！”“你不是在水草里看不见路吧？刚才鲫鱼不是往前走的嘛？跟它去呀！”
鲤鱼终于走了，没有回头，也没有在水草里试探找路。它根本知道该怎么走，它只是要跟我告别吧。
年初七的时候，我和一块儿插队的两位女友到玄武湖去散步，我跟她们说：“这片湖里住着我们家的一条鲤鱼。”
那条鲤鱼要是真的像童话故事里的鲤鱼一样，跃出水面让我看它一眼就好了。
我真的很想念它。
9.阅读全文，概括文章主要内容。（3分）


10.联系上下文，品味下列语句中加点词语的表达效果。（6分）
①这样的交流越多，我越体会到一切生灵之间心灵相通的可能性。我决定把它们放回它们的世界，让它们一直活下去。


②我骑上自行车，拼命地骑，顶着北风一口气上了鸡鸣寺的大坡，鱼在塑料袋里不停地扑腾，就像不肯离家的小孩放声号啕。


11.联系实际生活写一段话，说说你与动物之间的故事，不少于100字。（5分）




（三）阅读下面童话，完成12～14题。（11分）
樵夫和赫耳墨斯
高山脚下有一个村子，村子里住着一位老樵夫。老樵夫的头发胡子都白了，满脸都是纵横交错的皱纹。
樵夫以打柴、卖柴为生，一生中与他最亲近的就是那柄十分锋利的斧子。在樵夫的眼睛里，这柄斧子仿佛就是他们全家人饭桌上的面包，是他们全家人身上的衣服。
樵夫对自己的斧子，就像战士爱他腰中的宝剑、骑士爱他的战马那样，每时每刻都把它拿在手上，舍不得放下。
每天早上起来，樵夫的第一件事就是来到磨石前，将他的那柄斧头磨得又亮又锋利，然后用布包好，带着它上山去砍柴。在砍柴时，如果遇到比较坚硬的树木，他只肯砍一斧头，然后就用手去折，有时手都被树枝刺出了血，他也舍不得第二次使用斧头，以免斧头过多地磨损。
天黑了，樵夫背着很大一捆柴回来了。回到家放下柴，第一件事就是将斧子从腰上取下来，用布反复地擦拭，直到斧头被擦拭得光光亮亮，他才肯放下。
吃过晚饭，要上床睡觉了，樵夫又将斧头放在枕头底下，让斧头伴随着他一同进入梦乡。
村里人都知道樵夫非常喜欢自己的斧子，因为这几十年来，斧子确实为樵夫家做出了不少贡献，所以人们一见面总要夸一夸樵夫的斧子好。樵夫听了心里比吃蜂蜜还要甜。
有一天，

。
樵夫一看首己心爱的斧子被冲走了，很伤心，他用手抱看头坐在河岸上哭了起来。
樵夫一边哭，一边说：
“我心爱的斧子啊，你为什么这样狠心地走了，你陪伴了我这些年，为什么不告别一声再走呢！”
樵夫的哭声惊动了树林中的牧人之神赫耳墨斯。他听到樵夫哭得那么伤心，非常同情他，便走出来问樵夫：
“喂，朋友，是什么事情使你这样伤心，你说出来，也许我能帮你的忙。”
樵夫看到赫耳墨斯神来帮助自己，很高兴，精神为之一振，马上将事情的经过讲给他听，最后樵夫说：
“我尊敬的神啊，我不能没有这柄斧子。如果真失去了它，我们全家就无法生活；如果真是那样的话，我也不想再活在这个世界上了。”
赫耳墨斯对樵夫说：“你不要着急，我会从河里把你的斧子捞上来的。”
于是赫耳墨斯下到河里，用手轻轻一捞，捞出了一柄金斧子，伸手递给樵夫。樵夫看了，对赫耳墨斯说：“尊敬的神时，这不是我的斧子，我不要它”
赫耳墨斯又从河里捞出一柄银斧子，递给樵夫，樵夫又说：“神啊，这银斧子也不是我的，我不要。只要你把我的那柄铁斧子捞出来就可以了。”
最后，赫耳墨斯捞出樵夫的那柄铁制的普通斧子时，樵夫高兴万分地对赫耳墨斯说：“谢谢，伟大的神，这才是我的斧子呢！”
赫耳墨斯看到樵夫是一个忠厚老实，一点也不负财的人，便将金、银、铁三柄斧子都给了樵夫。
仿照提示，概括故事情节。（2分）
樵夫爱斧——①（ ）——②（ ）
13揣摩下列语句，探究括号里的问题。（4分）
“每天早上起来，樵夫的第一件事就是来到磨石前，将他的那柄斧头磨得又亮又锋利，然后用布包好，带着它上山去砍柴。”“回到家放下柴，第一件事就是将斧子从腰上取下来，用布反复地擦拭，直到斧头被擦拭得光光亮亮，他才肯放下。”
（为什么反复强调“第一件事”？）




14.请你结合上下文，发挥想象，把文中空缺的内容补写在下面的横线上，要求用上“脱手而出、扑通一声”两个词语，不少于80字。（5分）



_______________________________________________________________________________
写作（40分）
15.岁月是一条不老的河。逝去的是时间，留下的是记忆。打开尘封的往事，总会有一些人和事留在内心的柔软处，让你刻骨铭心，让你难以忘怀？
请以“我们一起见证过”为题目，结合自己的生活体验，写一篇不少于500字的文章。
要求：1.文体不限，有真情实感。2.不要出现真实的人名、地名、校名。
附加题（20分）阅读下面材料，以“他是一个…… 的人”为开头写一段话，说说你对黄克智院士的认识。不少于200字。
【材料】70余年坚守科研岗位，矢志攀登科学高峰；40余载桃李满天下，一颗教书育人的初心始终不改。人的一生有无数种方式可以度过，如何才能实现最有价值的人生？黄克智院士给出了这样的答案，“成就出于勤奋，这是我一辈子遵循的法则”。
　　在苏联进修期间，夜以继日奋发学习，三年没能与家里通上电话，让导师赞叹“从来没有见过这么努力的学生”；了解到我国石油页岩气开采产业与世界领先技术仍有差距，85岁时投入到石油页岩气领域研究；年逾九旬一直坚持清晨4点半起床，每天长时间工作，“从不浪费点滴时间”……为研究奋斗一生，黄克智院士始终孜孜以求、毫不懈怠，以奋发进取的精神状态，不断开辟事业发展的新天地，用勤奋刻苦标注出人生价值的高度。
　　“总觉得时间不够用，怕赶不上发展。”70余年，黄克智从来没有停下向前的脚步。在亿万人民同心圆梦的今天，只要每个人都能在本职岗位上兢兢业业、奋发进取，就能汇聚起磅礴的中国力量，让个人梦想在时代奋进的大潮中飞得更高、更远。
——人民网
浑源县2019---2020学年第一学期七年级期末测评
语文参考答案及评分标准
一、积累运用（21分）
1. 志存高远
（共2分）
2．⑴尚思为国戍轮台
⑵晴空一鹤排云上
⑶河流大野犹嫌束
⑷君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池
⑸好像点着无数的街灯
⑹一个脱离了低级趣味的人，
（每空1分，错字、多字、漏字均不得分，共7分）
3. D（蜷quán，共2分）
4. （1）B （句中“苦难”是名词，共2分）
（2） A里外不是人 B孙悟空（共2分）
（3）示例1:八戒的神性——首先八戒有三十六般天罡变化和风来雨去、腾云驾雾的神通，他可以上天入地，就算在龙宫、冥府也能无拘无束施展本领。其次八戒有神力，操使重达五千零四十八斤的九齿钉耙。最后八戒神勇，在云栈洞与孙悟空大战，取经路上帮助孙悟空降妖。
示例2:八戒的人性——八戒贪吃好色、贪图小利却不忘大义，爱搬弄是非又憨厚笨拙。在西行途中遇有劫难，总是第一个打退堂鼓，要散伙，卖行李、嚷着回高老庄做女婿、种地过日子。爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。他对师兄的话还算得上言听计从，对师父忠心耿耿，总算是为西天取经立下汗马功劳，才有净坛使者的好结果。
（大意对即可，结合内容分析特点4分，语言2分，共6分）
二、阅读 （39分）
（一）（14分）
5.D
（共2分）
6.(1) 闻：使知道 （2）溉：浇灌，灌溉（3）市：集市，市场 （4）去：距离
（大意对即可，每空1分，共4分）
7.（1）并非在井中得到了一个人
（2）庞恭说：“集市上没有老虎，是清楚的，然而三个人一说而成为有虎了”。
（大意对即可，每题2分，共4分）
8.示例 ：对人对事不能以为多数人说的就可以轻信，而要像宋君那样多方进行考察、思考，并以事实为依据作出正确的判断。不加辨识，轻信谎言，就会让人犯错误，面对事实要内心坚定，不能像魏王那样“三人成虎”。
（大意对即可，共4分）
（二）（14分）
9.文章记叙了半年前“我”在路上偶遇了一位卖鱼的老头，并从他手中买了一条鲤鱼准备送给母亲。在养鱼的过程中，“我”逐步体会到了一切生灵之间心灵相同的可能性，最后把鲤鱼放回它们的世界，还它自由的故事。
（能够准确、简洁地叙述大意即可，共3分）
10.（1）“交流”指的是我伸出手触碰到鱼的时候感受到鲤鱼对我的亲昵，鱼也似乎感受到“我”对它伤口的关注，静静享受我给它的抚慰。这让我意识到一切生灵之间心灵相通的可能性，也促使“我”下定决心将它放生。
（2）这句话运用了比喻的修辞手法，将鱼儿在塑料袋里扑腾的样子比成小孩儿哭闹的样子，“放声号啕”既表现了鱼儿不愿离家，也表达出“我”舍不得离开鲤鱼。
（大意对即可，每句3分，共6分）
11.示例：我养的小狗“欢欢”活泼可爱，它就像一个准时的闹钟，每天天还没大亮就“汪汪汪”叫我起来。“欢欢”还会倾听我的苦与乐，那一次，在学校里我被同学误会了，回到家就扑在床上痛哭。这时“欢欢”来了，在床边哼哼地叫着，用它特有的方式表示关切和安慰。于是我抱着“欢欢”，向它倾诉我的委屈，“欢欢”似乎听懂了，偎在我的身边，轻轻地哼着。它是我最忠实的朋友。
（大意对即可，特点2分，故事2分，语言1分，共5分）
（三）（11分）
12.①樵夫丢斧②樵夫得斧（大意对即可，每空1分，共2分。）
13.反复强调“第一件事”，突出了樵夫对斧子的珍爱，也为下文斧子丢失后樵夫伤心欲绝做了铺垫，这也是樵夫最后不要金银斧子，只要自己铁斧子的一个重要原因。
（大意对即可，共4分）
14. 樵夫带着他的斧头在河边砍柴。他站在一块松动了的石头上去砍一棵小树，由于用力过猛，脚下的石头一动，樵夫的腰闪了一下，手里的斧头脱手而出，扑通一声掉进了河里。河水很急，斧子立即被冲走了。
（符合情境即可，两个词语用合适2分，内容2分，语言1分，共5分）
三、写作（40分）
15．评分说明：
一类文：(36～40分）内容具体，有真情实感，中心明确；语言生动具体，简洁流畅；结构完整，条理清楚，详略得当。
二类文：(32～35分）内容具体，有真情实感，中心较明确；语言较生动具体，语句通顺；结构完整，条理较清楚，有一定详略。
三类文：(28～31分）内容较具体，有一定的真情实感，中心较明确；语言较得体，语句较通顺；结构较完整，条理较清楚，详略不够得当。
四类文：(0～27分）内容不够具体，缺少真情实感，中心不够明确；语言不够得体，语句不够通顺；结构不够完整，条理不够清楚。
扣分说明：①不写题目扣2分；
②每三个错别字扣1分，重复的不计，扣分不超过3分；
③字数不足，每少50字扣1分，超出字数不扣分。
附加题：示例：他是一个勤奋、努力、自律、初心不改的人。黄克智院士说：“成就出于勤奋，这是我一辈子遵循的法则。”他在苏联进修的时候，夜以继日的发奋学习，三年没有能与家里通上电话，连自己的导师都说从没有见多这么努力的学生；甚至年逾九旬还坚持清晨四点半起床，长时间工作，从不浪费点滴时间。“总觉得时间不够用，怕赶不上发展。”70余年，黄克智从来没有停下向前的脚步。而且黄克智院士一颗教书育人的初心始终不改，40余载桃李满天下。
（提炼黄克智院士的精神品质8分，结合原文分析10分，语言表述2分，共20分）

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