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假如我是校长
陶行知先生曾经说过：“校长是一校之魂。也是人们常说的，有一个好校长就意味着有一所好学校。一所学校办学层次的高低，不仅仅看其硬件建设的水平，从根本上说还取决于校长的管理水平。这就是说，校长是学校管理的重心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工程，要想把一所学校管理好主要靠一校之长。
从当前民办学校发展的前景，结合大浪街道发展的规划及我校办学的特点，作为一校之长应从如下几个方面进行管理。
一、制定学校发展的目标
校长的战略决策的核心问题是提出学校的发展目标。我校从2002年开办以来，经过几任校长的努力，发展到今天2000人左右的规模，办学质量有了一定的提高。根据大浪街道公办学校发展的规划，我校招生规模很难突破2500人；而复杂的生源，参差不齐的学习基础及家长的素养等多种因素的影响，因此，民办学校的教学质量很难与公办学校“叫板”，这是摆在眼前的事实，不能不承认。因此学校发展的目标应定位“保规模，创特色”，努力办成一所有自己特点的特色学校，这样才能在民办教育的大潮中占有一席之地。
二、学校的制度建设
校长是学校的法定代表人，必须依法治校，依法治教。科学、规范的制度是校长依法治校的重要保证。因此，校长治校的首要任务是要致力于健全和完善学校各项规章制度的建设。在制定制度的过程中，要充分发扬民主，要注意发挥教代会的作用，使制度“合法化”，这样才能被广大教职工所认同并自觉地遵守。有了一套好的制度，还需要狠抓制度的落实。可以说，一切制度、规定，如果没有检查和督促，没有过硬的措施作保证，都将变成一纸空文。
三、刚柔并重的管理
1、人性化的管理
人性化管理无论是作为一个口号，还是作为一种理念或是一种管理方式，它的提出是符合现代人心理需求的。人性化管理充满魅力，它最大限度地去满足人们的需要，使每位教职工感受到人文关怀，而这种关怀又成为连接学校、管理者与教职工情感的纽带。人性化管理的核心是以人为本、追求和谐 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "hexie,和谐管理" \t "_blank )。但学校管理仍然需要刚性的管理。
在管理实践中，我们不难发现，人性化管理必须以制度化管理为基础，制度化管理为人性化管理提供了保障和支撑。因此，强调人性化不能不要制度化，强调制度化一定要有人文色彩，制度化要充满人性化的温情。
如果说人性化管理讲感情、重“亲情”、照顾情绪、满足需要，那么只讲人性化未免有失偏颇。因为只讲感情并无限度地宽容，会滋生惰性，心理需求会膨胀，索取欲望更强烈，事业心和责任感会减弱，工作随之失去干劲儿，这不是人性化管理的本质。从学校的发展历程中来看也出现过类似的情况。为现在的学校管理提供了经验和教训。因此，在人性化管理的同时不能淡化了制度化管理；必须刚柔并重，否则，工作也就无法正常运转。从前几任校长的管理风格来看是各有特色，但人性化和重制度化并重，才是做好的管理方法。
2、激励机制的运用
　 有激励才有动力，建立有效的激励机制才能激发教师的潜能。激励措施不仅仅限于物质上的，现在人们追求的不仅是经济的需要，更多的是尊重、是归属、是自我实现、是发挥自我的潜力。因此激励机制才能调动员工用心工作，才能创造出无穷的价值。2002年以来，从我校走出的教师已有多人转正成为公办教师，回首往事，几任校长的种种激励应是他们成功的原因之一。很难想象，没有激励，他们今天会是什么样子。
3、强化教学管理职能
教学是学校工作的中心，是学校的主要工作内容。学校就是一个以教学为中心层层展开的有机系统。作为学校最高管理者的校长，必须抓住教学工作这个中心，取得对教学的驾驭权，才能有序高效地管理好学校。坚持以教学为中心，把课堂教学作为实施素质教育的基本途径，对课堂教学提出改革，重视教学管理，强化制度建设。
一要用“心”管理。校长应当是一个用心专一和用心良苦的“理想守望者”。做校长既是一项历史使命，更是一份社会责任，教育事业，其意义在于奉献。投身教育事业，校长应当全心全意，专心致志，百分之百进入“角色”，翁校是我最好的榜样。那时，每天早晨操场第一个见到的人一定是她。可以说，用心专一是校长管理好学校的第一要素。除此之外，在日常工作中，校长还要时时、事事、处处舍得花心思，多“琢磨”，常“推敲”，用心去观察，用心去思考，用心去体验，用心去经营学校。在这方面，徐校最值得我学习。
二要用“情”管理。当校长满怀激情地去追求一种理想、一种精神、一种境界时，他就会变得崇高与忘我，就会对教育事业、对教师和学生充满深厚的感情。校长还要满怀真情。要最大可能地把工作建立在对教职工关心、爱护、尊重、信任的情感之上，以欣赏的眼光给教师成功的机会。如此才能真正赢得全体教职工的信赖，校长才能有亲和力、凝聚力、感召力和影响力。
三要用“法”管理。校长不仅要守法、懂法，还要用法、依法。首先，校长要树立依法办学的理念。其次，校长要从法律的角度自觉把握和规范学校各种办学行为。最后，校长要用法律作为武器捍卫学校。为此，校长要熟悉和了解各种教育法律法规，健全和完善学校各项规章制度，确保学校各项工作都做到有章可循、有法可依，真正实现学校管理的法制化、规范化、科学化。
4、安全意识不放松
德育为首，安全第一，这是学校管理的常规。作为民办学校，德育尤为重要，不仅要进行常规养成教育，开展各种活动，更主要的是强化安全教育。安全是学校开展其他活动的基础和保障。因此，作为一校之长，头脑中安全这根弦要时刻绷紧，时时强调，事事强调；时时检查，事事督查，确保各项安全措施落实到位。
四、实现有效的沟通。
1、在学校内部，与学校所有成员间的沟通；在学校外部，是学校与学校、学校与公司，学校与上级主管部门以及学校与社会的沟通。
　　在学校内部，校长作为学校的第一领导人，肩负着用清晰的语言指引教师把工作做得更好的责任，学校各级领导应努力促进学校内部的意见沟通，使各层管理者能理解校长的意图，使每一位教职工能了解学校的工作目标、宗旨和理念。在实践方面，建立各种会议制度，包括建立教代会例会制度，加强领导与教职工的意见沟通；实行年级组长与教研组长同时参加的教学管理工作例会制度（徐校已经这样做了），实现在教学管理思路上的管理者群体的正式组织沟通；也可以向教师或学生发放问卷，了解学校当前的教学设施是否满足教师、学生和教学的需要、了解教师的工作情况等，针对问卷情况，采取相应的对策。当然，沟通还包括个别谈话等多种形式。但要注意的是谈话的场合、话题、态度和把握的尺度等。
2、争取上级的支持。上级领导的支持是校长工作最有力的保证，为此，校长应当积极主动地完成好上级交给的任务，及时与上级沟通，同时还要以开拓精神，卓有成效的业绩得到上级的认可。有效地实现政府搭台，学校唱戏，彰显学校的特色，方能得到社会、公司和家长的认可。
3、争取社会、学生家长的配合和支持。
　 在学校外部，学校间应该加强交流，探讨管理经验。每学期组织家长会，甚至可以通过家长学校参加学校管理工作会议的方式，增强学校与社会的沟通。
五、学校文化建设
文化建设是学校的“魂”。应紧抓“爱义”的品牌，丰富其内涵。让员工的感受是：在爱义工作不仅是谋生，还要讲奉献；不仅是工作，还要享受快乐。如人人都能献出自己的爱，那么爱义的大家庭必将蓬勃向上，动力十足。同时也相信爱义是一个能够创造奇迹的地方。这样人人都是主人翁，有了归属感的员工能不用心去工作吗？
六、处理好几种关系
1、处理好与教职工的关系。
校长应该十分注意自己在教职工面前的仪表、言行和举止，善于听取各种意见和建议。当遇到矛盾时，校长要冷静对待，切不可感情用事，要主动解决问题。校长平时能严格律己，有奉献精神，率先垂范，就会使人感到亲切，备受人们尊敬，产生一种感染力，促使教师自觉地为办好学校努力工作。校长还必须克服偏见，客观正确地衡量评价每一个人，并要善于创造条件，满足教师的合理需要。对于生活需要，要关心体贴，亲自过问，及时帮助解决；对于自尊需要，要从尊重出发，真心诚意地信任教师，依靠教师，让他们在工作中获得充分的归属感、安全感；对于成就需要，要尽力为广大教师，特别是年轻教师，为他们提供可以大有作为的机会。这样，校长就能用自己的人格魅力，在教职工中赢得尊严和威信。在这方面徐校是榜样。
2、处理好与家长的关系
校长在管理好学校的同时，还要处理好与家长的关系。不仅要解决各种矛盾争端，还要引导家长与学校共同成长，因为家长也是参与学校管理的重要一员。只有家校和谐，学校才能不断发展壮大。
3、处理好与政府的关系
从某种角度来说，学校也是政府的一个窗口，学校的每个举措都要考虑全面，尽量为主管部门争光添彩，少一些麻烦，和谐共荣。才能真正实现“政府搭台，学校唱戏”，扩大学校的影响力，把学校做大做强，持续发展。
以上只是个人愚见和不成熟的想法，请大家见谅。
2010-2-18

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