资源简介

争当劳动小能手教案
一、活动目标:?
培养孩子如何擦玻璃窗，?如何拖地板，如何校园花草树木浇水。?
活动内容:?
（一）如何擦玻璃窗?
教学目标:?
引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。?
培养学生关心集体，讲究卫生的良好习惯，努力掌握劳动本领。?
学生通过劳动实践，体会劳动的艰辛和欢乐。?
教学重难点:
引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。
教学准备:
抹布，报纸，水盆等。?
教学过程:?
谈话导入:?
同学们，今天我们要来学习的一个课题是:擦玻璃窗。在此之前，同学们一定也实践了好多次，有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷的好方法，好点子。今天，我们就一起来交流一下。?
动手实践，得出擦玻璃的方法。?
先用干抹布擦拭一块脏玻璃，让学生观察玻璃是否已经擦干净了。再用湿布擦拭另一块脏玻璃，待稍干后让学生观察是否擦干净了。(都不干净了)那该怎么办呢?引导学生读书找出答案，并合作完成填空部分。?
注意点:在擦玻璃时，一定要注意安全，具体怎么做呢?小组议一议，说说以往在擦玻璃窗时，老师或家长是怎么要求的??
如果有条件的，可动手实践一下，填写探索实践报告，得出实践结论。?学习技术信息部分内容:擦窗工具的改进。?然后谈谈体会和感受。?
（二）如何拖地板?
教学目标:
学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。?
注意节约用水，保护水资源。?注意安全，不损坏家具。?
教学重难点:?
能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。?
教学准备:
课前观察父母是怎样拖地板的。去商场观察改进后的拖把样式，了解其先进性。?
教学过程:?
观察图片，了解拖地板的一般过程。?
组织学生看拖地板的正确方法图片，辨别哪种是正确的，哪种错误的。?
讨论。?
平时看到父母拖地板时是怎样做的?然后进行交流。交流一些先进的，便捷的，有创新意识的好方法。还可以放手让学生回家进行劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神，早劳动中求知。从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。?
教学评价。?
介绍劳动过程，展示家长评价记录，从认真实践，掌握要领，拖地实效，拖地要领、拖地效果，综合评价等方面完成评价表。?
如何校园花草树木浇水?
活动目标:?
学会照顾花草树木，经常给它们浇水?
培养学生认真地做每一件事情，并能坚持把它做完?
活动准备:?为学生准备小水壶?图片两张?
图一:学生给小花浇水，小花露出笑容说:“谢谢你!”;
图片二:学生浇花，没有浇完就离开。小花哭着说:“我要喝水。”?
基本过程:?
导入活动?
教师通过出示图片，引导主题?关键步骤?
1、教师请学生观看第一张图片，然后提问:?
1)第一张图片中的学生在做什么?小花为什么露出笑容??
2)第二张图片中的学生在做什么?小花为什么不高兴??
2、引导学生一起讨论:?
1)我们应该怎样照顾小花??
2)当你给花浇水时，小朋友要和你做游戏，你该怎么办?
?3)如果你正在做一件事，别人邀请你做另一件事，应该怎么办??
3、教师和幼儿一起总结:做完一件事再做另一件事?
4、教师带领幼儿一起给班里和幼儿园的花草树木浇水?结束活动?
请学生对自己照顾的花草树木说句悄消话。如:我会照顾你的。?
活动延伸:?
日常活动:在日常活动中教师培养学生做事专心，认真做好每一件事

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