资源简介

我是清洁小卫士
一、教学目标：?
学会扫地的具体步骤?
二、教学重点：?
（一）掌握有序打扫，知道扫地应该从前往后挨着扫，桌子椅子下扫了再扫过道。?
（二）学会清扫藏着的垃圾，懂得把扫把侧立起来轻轻掏垃圾。
?三、教学环节?
（一）揭示主题?
1.孩子们这是今天这节课的主题，请大家响亮地读出来。?
2.今天这节课，请孩子用眼睛看，用耳朵听，用心学，发言前先举手，看看谁能称得上清洁小卫士。?
3.?出示PPT，先请孩子们看看这两组图片，左边是干净整洁的教室，而右边这组正相反，是脏兮兮乱糟糟的教室。相信孩子们都更喜欢干净整洁的教室，这样的干净整洁离不开什么呢？（抽生若干）?
4.?播放PPT，定时打扫是保证教室干净整洁的重要途径，因而我们固定的每天晚上都要打扫教室，今天这节课，我们就一起来探讨一下怎样把地扫干净。
（二）学习扫地五步骤?
1.请孩子们根据自己平常扫地的经验谈谈怎样扫地才能扫干净。
?2.判断下列扫地的方法是否正确。?
（1）边扫地边说话。?
（2）把扫把举起来与同学打闹。?
（3）拿着扫把画大字，这里扫一下，那里扫一下。?
3.看似简简单单的扫地这样一件小事，讲究可多了。接下来我们一起看看扫地有哪些学问。?
（1）握稳扫把?
A.请看这些照片，这三位同学扫地时有一个握扫把的姿势是不正确的，找一找是哪一位。（中间张，把扫把推着往前走，用力过猛，扫把都压弯了。）?
B.师边拿着扫把示范边小结：握扫把时两只手握着扫把，一前一后，以最自然的姿势为宜，一步一步退着往后扫。?
C.请两个孩子来示范?
（2）有序打扫?
A.??握稳扫把是扫地的前提，扫地还需有序打扫。有序打扫是扫地的关键。扫地最忌讳的就是东一下，西一下，一定要按照从前往后的顺序。先把每组前方的空地扫了，再一桌一桌挨着扫。桌子底下扫了再扫椅子地下，桌子椅子下的垃圾扫到过道里，再把过道里的垃圾扫到一起。最后把各组扫出的垃圾扫到一起。?
B.?抽生示范，其他孩子看一看他是否做到了有序打扫。?
C.?小结：老师编了一个顺口溜帮助大家记忆，抽生带着大家读一读。??
?顺口溜：
有序打扫是关键，从前往后不要乱。一桌一桌挨着扫，先桌椅后过道，垃圾汇合在倒掉。?
师：做到有序打扫我们才可以扫得又快又干净。?
（3）发现藏着的垃圾?
A.?过渡：有的孩子会问我明明做到了有序打扫，可为什么别人能扫得干干净净，可我扫完后总还有一些垃圾躺在地上，这是为什么呢？抽生回答。?
B.?其实扫地不仅仅是一件动手的体力活，还是一样脑力活，它考察我们的观察力。我们扫地要像孙悟空一样，有一双火眼金睛去发现藏在桌子脚、椅子脚、书架下和饮水机旁边的垃圾。那天老师发现我们班有个孩子扫地就扫得特别仔细，我们一起看看舒俊涵小朋友是怎么扫地的。?
C.?播放仔细扫地的视频，边看边思考你发现了他身上哪些值得我们学习的地方。?
D.?抽生交流你发现了哪些值得学习的地方。?
E.?小结：老师带着孩子一起读?
火眼金睛用处大，大小垃圾全靠它。?狭窄缝隙多留心，扫把侧立轻轻掏。?桌脚椅脚怎么办？?
轻移桌椅扫垃圾，扫走垃圾再归位。?
动眼动脑又动手，我是清洁小卫士。?
?请一个孩子示范扫把侧立清扫狭窄缝隙。?
（4）垃圾合拢再倒掉?
A.?把各个地方的垃圾扫出来后，最后要把所有的垃圾汇合在一起再倒掉。?
B.?PPT播放垃圾汇合再倒掉的图片?
（5）清洁工具摆整齐?
A.?垃圾汇合倒掉后我们的清洁卫生是不是就打扫完了？我们还要记得把清洁工具摆放整齐。播放摆整齐的清洁工具的图片。?
B.??瞧，刚才老师发现我们的清洁工具不知被谁不小心弄乱了，谁愿意帮忙把教室里的清洁工具摆放整齐。???
三、总结。?
（一）老师带着孩子总结：这就是我们扫地的五步骤，我们一起看着大屏幕复习下。????
第一步：握稳扫把????
第二步：有序打扫????
第三步：发现藏着的垃圾????
第四步：垃圾汇合再倒掉????
第五步：清洁工具摆整齐?
（二）请几个孩子待会留下来打扫清洁卫生，看看大家通过这堂课的学习，哪些孩子能成为真正的清洁小卫士。?
（三）孩子们，其实拖地的方法也跟扫地大致相同，需要我们有序地拖地。我们会扫地了也就会拖地，扫地扫走的是垃圾，拖地拖走的是灰尘。扫地要扫干净每一个角落，拖地要打湿每一寸地面，这样我们的教室才会变得干净整洁。下课！

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