资源简介

爱老敬老教学设计
教学目标?
1、让学生了解中华民族敬老爱老的优良传统，传承中华民族的优秀文化。??
2、让孩子们反思过去的一言一行，让敬老爱老的意识在孩子们心里扎根。??
3.能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感恩的心态努力学习，积极生活。?
教学重难点：
能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感恩的心态努力学习，积极生活。?
教学准备?
多媒体课件??调查问卷?
课时安排?
1课时。??
【教学过程】
【新课导入】?
看公益视频《给妈妈洗脚》，看后大家有什么想法？?
师：点名回答。?
生：视频中妈妈该孩子洗脚然后给老人洗脚，孩子看在眼里，他明白了爱老敬老的含义，爱是相互的，所以他要给妈妈洗脚。?
老师讲解尊老的含义，自古以来就是中华民族的传统美德，也是我们当代中华儿女，炎黄子孙区别于其他民族的显著特色。作为祖国的新生代，我们必须把尊老敬老当作一种责任和行为规范来履行，才能使祖国的优良传统更加发扬光大。今天我们就一起来学习孝亲敬老。?
二、小组讨论?
1、谈谈身边爱老敬老的故事！?
生：妈妈给奶奶洗头发、爸爸给爷爷理发、我和妈妈一起做饭、我和奶奶抬水..........?
老师这里也有两个故事要和大家一起分享，师出示《亲尝汤药》、《黄香温席》的故事。?
2、师：哪些同学和爷爷奶奶生活在一起？谈一下自己的感受。?
师：其实老师和大家一样我们都是农村孩子，父母在外务工把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶，有些家庭父母离异孩子从小就跟爷爷奶奶一起生活。他们无怨无悔的奉献着。?
3、师总结，尊老敬老使我们中华民族的传统美德时时刻刻从我们身边的小事做起，老师出示不同的图片来体会爱老敬老就从身边的小事儿做起，例如：洗脚、端茶、理发、剪指甲等等。?
4、师：同学们静下心来思考一下，我们是不是平时也做到了爱老敬老呢？享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹,觉得是理所应当有些孩子经常把自己生活中的不开心牵涉到家人，稍有不满还大发脾气。小组讨论然后上台表演，分两到三组上台表演。?
出示有关老人辛苦劳动的图片。?
师总结：同学们今天上完这堂课我们一定要认识到长辈的辛苦和不容易，爱老敬老一定要从身边的小事儿做起。?
三、生活小调查?
1、家人的生日是哪天？?
2、爷爷奶奶爱吃什么，爱做什么？?
3、爷爷奶奶的最大愿望是什么？?
4、你是否给爷爷奶奶洗过脚，到过茶？?
四、同学们想一下我们的节日是哪天？?妈妈的节日是哪天？爸爸的节日是哪天？?那你们知道爷爷奶奶的节日是那天吗？?
师：大家说的都对是老人节也叫重阳节。?
师：谁知道关于尊老敬老或者感恩父母诗句？
?五、我想对您说........?
同学们把心里最想说的写下来，你最想对爷爷奶奶说什么！?
师总结：
爷爷奶奶为我们操碎了心，每天都围着我们转，我们已经变成了他们的全部，我们感恩爷爷奶奶对我们的关心，同时我们也应该感恩我们的父母，是他们的辛勤劳动是我们拥有安心学习的环境。

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