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烟花爆竹的问题
活动背景：?
作为华夏民族几千年延续下来的传统习俗，燃放烟花爆竹是老百姓一种表达喜庆、欢快心情的形式。殊不知，在一声声烟花爆竹震耳欲聋的巨响后面，存有许多危害。特别是在城区，建筑越来越高，人口相对密集，高空烟花等的燃放极易引发火灾，直接危害人民群众的生命财产安全。烟花爆竹存在的消防安全隐患应成为需要关注的问题。烟花爆竹的火灾是如何引发的？怎样预防烟花爆竹火灾事件的发生？发生火灾时如何自救？带着这些疑问，我们带领孩子们走进了本次主题教育活动。?
活动目的：?
1.通过参观、调查、搜集、访问等社会实践活动了解烟花爆竹的相关知识和存在的安全隐患；?
2.通过交流、分析、总结，提高学生的安全意识；?
3.通过搜集、分析信息，培养学生安全文明燃放烟花爆竹的意识；
4.掌握燃放爆竹的相关法规。?
教学重点：?
1.知道燃放烟花爆竹不当会带来伤害甚至造成不可挽回的损失；?
2.掌握燃放烟花爆竹要注意的事项，培养学生安全文明燃放烟花爆竹的意识。?
教学难点：?
掌握燃放烟花爆竹要注意的事项,培养学生安全文明燃放烟花爆竹的意识，并能学以致用。?
活动准备：?
学生准备：?
参观、采访烟花爆竹的销售场所，了解烟花爆竹的种类、价钱及销售状况。?
2.调查收集有关烟花爆竹燃放的乱象。??????
教学过程：?
一、直接导入，聚焦烟花爆竹问题?师：每年春节你们喜欢用什么方式庆祝呢？?
生：喜欢用燃放烟花爆竹的形式来庆祝新年的到来。?
师：可是今年几乎看不到卖烟花爆竹的了，这是怎么回事呢？?
生：因为今年我们淮安市开始禁止燃放烟花爆竹了。?
二、调查反馈，聚焦烟花爆竹存在的安全隐患?
师：课前已经请大家分小组，搜集了烟花爆竹的相关资料，请各小组派代表上来汇报，其他同学认真听，用心想!?
（一）第一小组汇报：为什么禁燃禁放了？?
师：请你们具体说一说。（出示消防队宣传视频资料）?
生：我们第一小组向大家展示一个关于烟花爆竹的消防宣传视频。?
技术应用：利用希沃白板中多媒体插入视频，放大和缩小视频，给孩子直观的感受，了解烟花爆竹燃放时存在的环保问题和安全隐患。?
生：另外，我们小组的其他成员还从网络给大家带了一组数据。大家请看！?技术应用：利用希沃白板中圈画的功能，圈画出重点数据，引发孩子思考和共鸣。?
师：看完他们组的汇报，你知道了什么？?
生：?
师：第一小组的同学汇报方式非常有说服力，谢谢你们！所以，同学们，禁止燃放烟花爆竹是对大家都好的事情。?
第二小组汇报：淮安市是如何禁燃禁放的？（淮安市人民政府关于禁止燃放烟花爆竹的通告）?
师：下面有请第二小组来汇报。?
生：各位同学，我们小组为大家准备了一份《淮安市人民政府关于禁止燃放烟花爆竹的通告》，作为淮安市的小公民，我们有必要去了解，请大家仔细阅读。?生：在这里，我想再重点提醒大家以下几点：?
第一条：并不是淮安市所有地方都禁止燃放烟花爆竹哦！?
第二条：在未禁止燃放的区域内还有很多公共场所是不能燃放烟花爆竹的哦！?
第六条：违反通告要求是会受到处罚的！！?
第八条：举报电话是110。?
最后第十条：此项通告从2019年1月20日就开始实行了，应该会一直实行下去。?技术应用：利用希沃白板中圈画的功能，圈画出重点，引起孩子关注。?
生：我还带来了禁燃禁放的区域图，给大家看看。?
技术应用：利用希沃白板中图片的缩放功能，引起孩子关注。?
师：感谢第二小组给我们带了的丰富的资料。?
第三小组汇报：图片资料?
师：第三小组，你们呢？?
生：第二小组有文字资料，我们有丰富的一看就懂的图片资料。请你们来猜一猜这些烟花爆竹警示牌的意思。?
生1：?
生2：?
技术应用：利用希沃白板中的蒙层功能。?
生：还有六张图片，我们来抽小组竞猜吧，猜对的加分。?
技术应用：利用班级优化大师分组的功能，以及希沃白板里的抽号功能。?
师：第三小组的形式很有趣啊！?
第四小组汇报：法律法规的资料?
师：第四小组请补充！?
生：我们专门查找了相关的消防法律法规，想提醒各位同学：?
我们小学生人小力弱，当发生火灾的时候，先自救自护，不提倡去参与灭火！??
师：感谢你的提醒！那当火灾发生的时候，我们可以做什么呢？?
生：找大人帮忙，赶紧撤离，拨打火警电话119等?技术应用：利用希沃白板中的蒙层功能。?
三、情境模拟，增强自救自护能力?
师：那你们会正确拨打火警电话吗？让我们来现场演练下吧！?2-3组上台演练?
师：你们有什么建议吗？?生点评?播放教学视频?
师：最后要提醒大家一下哦！谎报火警可是违法行为哦！?
四、考考你，烟花爆竹问题知多少？?
师：同学们通过课前的参观、搜集、采访和分享等方式充分地了解了烟花爆竹的问题，这些知识你们都掌握了吗？?
1.竞答回顾?
那我就来考考你们！接下来老师会出十道题考考你们，每组两题，每题五秒钟作答时间，小组依次作答，答对一题加一分，看看哪一小组答得又快又好，准备好了吗？开始！?
技术应用：利用班级优化大师分组加分的功能，以及希沃白板里的计时功能。?
2.小结?
师：恭喜各小组获得了满意的成绩，这节课也要结束了！这节课你有什么收获吗？?
生：?
师总结??
板书设计：?
烟花爆竹的问题?
?提高安全警惕?消防意识永留心间

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