资源简介

《关注身边的垃圾?争做环保小卫士》活动方案
适用年级：四年级?
活动背景：?
随着经济的发展和人民生活水平的不断提高，垃圾的排放量与日俱增，对环境带来的压力越来越大，也直接影响到人们的生活。??
2、垃圾的主力是一项长期二艰巨的任务。?
3、学生对于垃圾处理的了解和认识不到位。学生的环保意识和垃圾投放、处理意识有待提高。?
活动目标：?
1、通过了解垃圾的种类、成因、危害和治理等知识，认识到保护环境的重要性，养成良好的卫生习惯。?
2、通过调查、采访、查阅资料等实践活动，培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力。?
3、激发和培养学生的环保意识。
?课时安排：?
总计6课时?
第一课时???主题的确立（室内课）?
教学目标：?
通过教师的介绍和引导，激起学生对身边垃圾的情况、垃圾的危害的兴趣，确立活动主题。?
教学重点：?
主题的确立。?
教学难点：?
把学生感兴趣的话题变成活动课题。?
教学过程：?
一、激发兴趣，确立主题。?
1、通过观看视频及图片资料，引出有关垃圾的话题。?
2、让学生讨论身边的各种垃圾及垃圾污染的情况，进一步激起学生对这一话题的兴趣。?
3、鼓励学生参与到环保当中来，争做环保小卫士，从而确立主题。板书在黑板上。?
二、教师小结：?
我们只有更好的了解垃圾，尤其是我们身边的垃圾，才能更好地去做到环保。?
教学反思：?
学生对身边的垃圾者一话题有着较浓厚的兴趣，这为下阶段活动的开展打下基础。?
第二课时???实施分组，明确子课题（室内）?
引出子课题：?
教师引导学生讨论身边存在的各种垃圾及垃圾处理情况等，将学生关心的热点内容呈现于黑板上。?
筛选与合并：?
引导学生把内容雷同或相近的课题内容上进行合并，将没有研究必要或无法完成和实施的去掉。?
确立子课题：?
引导学生把最终的几个热点话题确立为子课题。?
实施分组：?
指导学生结合个人关心的热点话题进行分组，并对小组进行适当调整。?
明确分工：?
针对子课题的内容和个人意愿、特长等进行任务分工。?
教学反思：?
筛选出来并确定的子课题要有代表性且操作性强。?
第三课时???制定实施方案?
教学目标：?
使学通过学习和制定活动实施方案，能够让活动有计划、有步骤的开展，提高活动效率。?
教学重难点：?
?对小组活动方案的设计进行指导。?
教学过程：?
教师指导学生按照各自的分组，制定本组的活动实施方案。
教师活动：巡视指导各组。?
学生活动：由组长带领，讨论并制定本组活动方案。????????
指导重点：
活动方案要有明确分工。??????????????????
要有具体的实施步骤。??????????????????
3、要有具体时间安排。?
4、要有具体的活动方法。???
二、指导学生设计调查问卷。???????
1、学生按照设计调查问卷。???????
2、教师给予指导。???
三、交流反思。?
各小组间分享各自制定的活动方案，相互取长补短。?
第四课时???活动开展（室外）?
学生活动：?
1、学生以小组为单位，结合所选的子课题和之前制定的活动方案开展活动。包括：资料搜集、进行调查、访问等、?
2、对所搜集到的各项资料进行筛选整理和归纳，分析与讨论或算出统计数据。?
3、写出成果资料或感想等?
教师活动：?
1、教师对学生在活动期间出现的各种问题予以解答或进行指导，如调查问卷的设计、修改等。?
2、对学生进行安全教育。?
指导重点：?
1、学生在活动实施过程中遇到的问题和困难。?
2、外出采访的学生要注意安全，有些需要结伴或需家长的陪同。
第五课时???展示活动成果（课内）?
教学目标：?
?1、通过各种活动成果的展示，使各小组学生间分享各自的活动成果，获取更多的活动经验。?
2、培养和树立学生的成就感。?
活动时间：????
1课时。?
活动地点：?
教室。?
学生活动：?
1、各组选派各自的代表（可1人或几人）对本组活动成果进行展示。成果可以是统计表或汇总的资料或是手抄报等。?
2、学生谈个人感受。?
3、各组之间进行交流评价。?
4、组内各成员进行交流评价。?
教师活动：?
1、指导学生做好各种成果的展示工作。?
2、对需要帮助的小组或组员进行帮助指导。?
3、帮助和指导学生做好交流和评价工作。?
第六课时???活动拓展与延伸?
教学目标：?
1、进一步巩固活动成果，并使得本次活动效应最大化，使环保理念在学会心中生根发芽。?
2、进一步提高学生环保意识，自觉从小事做起，做到持续环保，有始有终。
?教学重难点：?
拓展与延伸要做到拓展有度，学生能力所及;要做到实处，不走过场。?
教学过程：?
1、在学生中开展环保知识竞赛。?
目的：普及、推广环保知识、让更多的人了解、认识环保，从而在生活中更加注重环保。?
过程：（1）、搜集环保知识竞赛题和试卷。?????????????
、开展竞赛。?????????????
、竞赛试卷评阅。?????????????
（4）、奖励优胜班集体及个人。?
2、办一期以关注身边垃圾为主题的黑板报。?
3、开展“争做环保小卫士”活动。?
目的：使学生把对垃圾的认识，对环保的理念上升为实际行动，身体力行地去做到环保。从而影响和带动更多的人自觉投入到环保行动中来。?
实施：（1）、在家里对垃圾的处理。?
、在小区或街道、村庄自觉做到不乱丢垃圾。?????????
、劝说家里人或小区居民不乱丢垃圾，共同环保。?
4、开展“关注身边垃圾?争做环保小卫士”演讲比赛。?
5、开展“关注身边垃圾?争做环保小卫士”签名活动。?
教学反思：?
???通过本次活动，激发学生参与社会实践活动的热情。学生通过亲身体验和参与，提高了他们研究和实践问题的能力，增加了社会经验，锻炼了与人交际的本领，学会了合作与分享，逐步培养对信息的收集和处理信息的能力。但由于实际情况和条件所限，影响力综合实践活动的实际效果，对学生的实际支持也不够到位。

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