资源简介

生活中的工具
【主题说明】?
工具在我们的日常生活中应用广泛，制造并使用工具是人类区别于其他动物的标志之一，本次综合实践活动旨在让学生关注身边的事物，搜集和整理自己感兴趣的工具相关知识。通过认识和了解生活中常见的工具，让学生认识到工具给人类带来的便利和不好的影响，并通过设计未来的工具，培养学生的想象力和创造力，引起学生对科技的兴趣。?
【活动目标】?
1、了解各种工具的发展。?
2、认识工具给人类带来的便利和不好的影响，培养学生的想象力和创造力，引起学生对科技的兴趣。?
【教学重点、难点】?
重点:
了解各种工具的发展并认识工具。?
难点:
培养学生的想象力和创造力，引起学生对科技的兴趣。?
【课前准备】?
?教师准备:教学PPT。?
【课时安排】
3课时?
本次展示的为第三课时。?
第三课时?
【教学设计】?
一、?游戏导入，复习旧知?
1、同学们，之前的课上我们已经学习了什么是工具以及工具的分类，同学们还记得么？谁能带着我们回顾一下？?2、下面老师就来考考你们，你们愿意接受挑战么？?
（互动小游戏：我来分一分）?
看来同学们掌握的真的很不错，这节课我们就让我们再次走进生活中工具。（板书：生活中的工具。）?
二、汇报展示?
1、在上次的课上，每个小组的同学都选择了一种工具，回去搜集了工具的相关资料，下面就请各个小组的同学们来分享一下你们搜集到的资料。（每各小组展示完后，进行评价：小组内评价，小组互评，教师评价。）
①照明工具?
②计时工具?
③通讯工具?
④交通工具?
⑤厨用工具?
你们的资料查找的可真仔细，通过这次活动，同学们既了解了工具的知识，学会了搜集和处理资料的方法，又提高了解决问题的能力，真是太棒了。那么，听了大家的分享，你们都有什么感受呢？谁来说一说？（引导学生：工具的发展与科技的进步是分不开的）?
三、小组合作讨论?
1、是啊，科技的进步带来了工具的发展，让人们的生活越来越便利，?那在我们的生活中，有哪些工具给我们带来了便利呢？请举例说明。?
2、学生回答。?
3、是啊，工具给人类带来了很多便利，那工具的发展给人类带来的是不是只有便利而没有不好的影响呢？下面就请同学们以小组为单位分析它们带来的便利和不好的影响，并完成表格。然后推选一个小组成员来为我们分享你们的成果。?
明确要求：
①小组成员讨论。???????????
②完成表格。?
③每小组推选一名成员，分享成果。?
4、分组完成表格，教师巡视指导?
5、选择小组分享成果。?
6、教师小结（你们总结的可真好，那是不是工具的发展给人类带来了负面影响，我们就应该不再使用工具，不再发展科学呢？是的，当然不能，科技的发展带来的负面影响，是可以通过科技来改变的。）?
四、畅想未来?
1、下面，就请同学们发挥你们的想象力，想象一下未来的科技会给工具带来怎样的发展，然后设计一种未来的工具。（形式：画画、写作等）?
2、学生分享自己设计的作品。?
五、课堂总结?
同学们，你们的想象力真是太丰富了,那通过这一阶段的学习，你们有什么收获和体会吗？?
（看来同学们通过这次的活动都学有所得，老师感到很欣慰。工具的发展给我们的生活带来了重大的变化，也给我们带来了很多的挑战，在未来，希望我们的每一位同学都能认真学习、刻苦钻研，制造出更加便捷、实用的工具。）

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