资源简介

《我做环保宣传员》
【年级】
四年级?
【教材分析】?
学校里，一天几次打扫可还是经常有垃圾，校门外马路上有很多学生上下学期间乱扔垃圾导致环境招到破坏，我们身边环境也不同程度地招到破坏。如小区、街道、河流等。就此问题作为综合实践活动研究的内容，引导孩子们对周围环境进行调查，通过网络搜索相关信息，引起他们对环境问题的关注，了解目前的环境状况以及环境和人类的紧密关系，让孩子们主动承担环保宣传员，由自身去影响身边的人。?
【教学目标】?
??知识目标：通过社会实践，增长知识?、锻炼能力、提高学生的责任感，并且通过此活动让孩子从小就有环保意识，热爱并保护我们的环境，从小树立良好的环境保护意识，让我们生存的地球变得更美好。?
能力目标：学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。?
情感态度与价值观目标：鼓励学生积极参与活动，培养热爱家乡，热爱大自然的感情。?
【教学重难点】
学生深入社会调查，收集相关信息，对信息进行整理和应用。?
【教学课时】?
1课时?
【教学过程】?
?第二课时?
一、图片导入课题?
1．出示图片，分组对比导入课题。?
2.板书课题。?
【设计意图】
通过坏境优美的街道小区与被污染严重的街道小区对比，引起孩子门对环境保护的重要认识。从而顺理成章地引入课题《我做环保宣传员》。?
二、对前期开展的社会调查分组汇报?
1．对调查周围环境污染发现的问题进行汇报。?
下面请小区调查组汇报、河流调查组、菜市场调查组、街道调查组分别派代表汇报。?
2．请网上调查组汇报。请将你们上网收集的资料分类整理出污染的主要原因来进行汇报。?
3.教师小结。?
【设计意图】
通过社会实践，增长知识?、锻炼能力、提高学生的责任感，学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。?
三、出谋划策，共建绿色家园。?
围绕主题，同学们积极踊跃的为环保工作出点子，想办法。?
1.环保拍手歌。?
2．出环保手抄报，向大家宣传环保知识。?
3．设计环保宣传单。?
4．设计环保标语。?
【设计意图】
通过此活动让孩子从小就有环保意识，热爱并保护我们的环境，
从小树立良好的环境保护意识，让我们生存的地球变得更美好。?
四、展示成果，我做环保宣传员。?
各组将事先制作好的环保拍手歌、手操报、环保宣传单、环保标语上台展示。?
五、教学总结：?????
?保护环境，人人有责。我们承诺从今天开始，做一名合格的环保宣传员，让我们携起手来从身边做起，从小事做起，以自己的行动去带动周围的人。保护环境、保护自然，让慰蓝明镜般的天空、清新的空气、清澈见底的河流、绿色的原野、苍翠的森林成为地球永远的风景。

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