资源简介

“珍惜纸张?保护环境”展示活动设计
活动目标：?
1、会利用废纸进行小制作，能学习其他组的经验与智慧，培养孩子们的动手实践能力与创新能力。?
2、通过活动发展学生兴趣爱好，培养学生的自信心，发展学生的表达和交流能力，提高学生的活动评价能力，形成合作分享积极进取的意识。?
3、增强学生的环保意识，养成节约资源、充分利用资源的习惯。??
活动重难点：
会利用废纸进行小制作，能学习其他组的经验与智慧，培养孩子们的动手实践能力与创新能力。?
活动准备：
各种废弃纸张、制作材料工具、教学多媒体??
活动过程：
一、激情导入?
在我们的生活中，每天都会产生大量的废纸垃圾。如果这些废纸造成环境污可以重新利用，做成各种各样的创意作品，既可以来装扮我们的生活，又能减少对树木的砍伐，珍惜纸张，保护环境，岂不是功德一件？所以，让我们一起来感受废纸的变废为宝。（课件展示废纸巧制作的图片）?
孩子们，你们喜欢这些小制作吗？想不想亲手来做一做？??
小组制作?
1、提出要求?
为了更好地完成制作，请看老师的温馨小提示（课件出示）?
、先由组长组织讨论，能利用桌上的废纸做什么。?
、再由组长分工，全组协作完成作品2件。?
、在制作过程中，积极思考，如遇困难，主动向他人请教。?
（4）、正确使用工具，注意安全，并保持室内清洁卫生。??
2、分工制作，师巡视指导。（课件播放轻音乐）?
孩子们，心动不如行动，用你们聪明的大脑和灵巧的双手开始创造吧！看哪一组的孩子完成得又快又好！???
成果汇报展示?
1、比赛规则?
现在是展示你们成果的时候了，让我们通过大比拼的游戏来比一比，看哪一组的作品更胜一筹。我们先来看比赛规则：（课件展示比赛规则）?
比赛规则：?
（1）、第一轮比作品。（作品的设计、制作、外观、应用……）??
（2）、第二轮比团队。（组长的引领、分工的恰当、积极的参与、小组的团结协作、对别人的帮助、怎样解决遇到的困难……）?
（3）、第三轮比建议。（比谁的建议多、合理、有用……）???
2、比赛公约?
但是，比赛前，老师和孩子们还有个约定，请看比赛公约?（课件展示公约）：??
、汇报展示时，声音洪亮，叙述清楚，有礼貌。?
（2）、其他同学认真倾听，从汇报小组身上获得更多的收获。??
3、比赛准备?
为了更好地展示各自的风采，各组同学在组长的引领下讨论本小组的优势，并组织好语言准确生动地表达出来。??
3、成果汇报?
成果展示大比拼游戏现在开始：
?第一轮比作品。（比作品的设计、制作、外观、应用……）?
第二轮比团队。（组长的引领、分工的恰当、积极地参与、小组的团结协作、对别人的帮助、怎样解决遇到的困难……）
?第三轮比建议。（比谁的建议多、合理、有用……）????
通过三轮大比拼，评出最佳作品奖、团队奖、建议奖。??
多元评价?
1、互评?
通过刚才激烈的比拼，你觉得同学们的表现怎样？??
2、自评?
评价了别人，你觉得自己今天的表现怎样？谁敢来评评自己？??
拓展延伸，树立环保意识。?
1、节约用纸的好办法?
???我国是世界人口大国，更应充分地节约资源，利用资源。今天，我们一起探究了如何将废纸变废为宝。那么在生活中，节约用纸更是一种美德。孩子们，你还有哪些节约用纸的好办法？讲一讲，让我们共同分享。?
2、分享收获，写体验日记?
今天，老师还要颁发最后一个也是最重要的奖项“节纸能人环保小卫士”奖，?猜猜花落谁家？（颁给在座的每个孩子，你们今天当之无愧。）?
孩子们，通过今天的活动，你有哪些收获？孩子们在本次活动中收获满满，如果你们把这次活动的收获或体会课后写成体验日记，不仅可以为今后的活动积累经验，还可以成为宣传环保的资料呢！孩子们，能做到吗？??
3、树立环保意识。?
老师相信在今后的每一天，，只要大家时时处处节约用纸，保护环境。我们的空气会越来越新鲜，我们的天空会越来越蓝，我们的水会越来越清澈，我们的地球妈妈会越来越美！最后，让我们高举今天的创意作品，大声喊出这八个字：珍惜纸张，保护环境。

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