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3-1-3欧洲、亚洲战争策源地的形成 导学案
一、学习目标
掌握欧亚三大战略策源地的形成过程，知道法西斯专政的种种表现。
二、课前自主学习
（一）欧洲战争策源地——意大利
1.1922年，_____________向首都罗马进军，_____________在意大利建立起来。
2.1935年10月意大利入侵非洲_____________；1936年攻占_____________。
（二）欧洲战争策源地——德国
1.1932年_____________成为国会第一党；1933年_____________勒出任德国总理。
2.政治上，1933年，制造“_____________”，镇压共产党和进步人士，建立纳粹党一党独裁统治。经济上，德国确立_____________体制；大力发展以军备工业为基础的重工业；增加战前储备。军事上，撕毁《_____________》，实行普遍兵役制，扩军备战。
（三）亚洲战争策源地——日本
1.背景：_____________中，日本经济收到重创；日本觊觎_____________之心由来已久。
2.1936年，受_____________控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政。
三、问题探究
1.德国建立法西斯的背景。
2.德、日法西斯专政建立有何异同？
课堂检测
1.日本法西斯主义的最主要特点是（ ）
A 对内独裁,对外侵略扩张 B 军部是法西斯政权的核心力量
C 制造暗杀,政变等恐怖事件 D 对外制定侵略扩张的基本国策
2.德国,日本的法西斯势力在扩军备战的过程中都（ ）
①退出国际联盟 ②违背不利于自己的国际条约
③图谋邻国领土以增强实力 ④挑起小规模的局部战争
A ①②③④ B ②③④ C①②④ D ③④
3.在20世纪30年代大危机中,德国为摆脱危机而采取的措施与美国相同的是（ ）
A 建立资产阶级的极权统治 B 维护垄断资产阶级利益
C 采取残酷镇压工人的措施 D 国家对经济实行军事管制
4.纳粹所宣扬的”用德国的剑为德国的犁取得土地”的真正含义是（ ）
A为德国农民开垦更多的土地 B 为德意志民族谋求幸福生活
C 保卫德国现有的生存空间 D 用战争手段夺取生存空间
5.“新帝国必须……用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包”，根据这种思路，希特勒上台后(　　)
A．疯狂扩军备战　　　 　B．组织纳粹党
C．剥夺犹太人的公民权利　　　　D．签订《苏德互不侵犯条约》
6．阅读材料回答
材料一：驻扎于东北的关东军侵占东北蓄谋已久，高级军官石原莞尔、板垣征四郎进行了两年多的秘密调查和策划，决定用阴谋手段挑起事端，为侵占制造借口。
材料二：军部法西斯势力大肆宣传“满蒙危机”，扇动民众的意识和排外情绪，把侵略说成是“奋起维护日本的利益”，驱使民众支持战争。
请回答：
①根据材料一回答日本关东军挑起的事端是什么？这一事件对日本军部产生怎样的影响？
②根据材料二说明日本法西斯的突出特点是什么？发动的侵略战争是否是“奋起维护日本的利益”？为什么？
③结合材料及所学知识分析日本法西斯兴起的原因。
参考答案
课前自主学习
一、1.法西斯党徒 法西斯政权 2.埃塞俄比亚 埃塞俄比亚
二、1.纳粹党 希特 2.国会纵火案 战争经济 凡尔赛和约
三、1.经济危机 中国 2.军部
问题探究
1.①20世纪30年代大危机中，德国再次陷入经济危机，国内矛盾激化，希特勒利用社会各阶层对政府的不满进行欺骗宣传；
②《凡尔赛和约》的苛刻条件，使大部分德国人产生了 民族复仇情绪，纳粹党打出复兴民族的旗帜，赢得了中下层民众的信任；
③德国的军国主义传统思想深厚，为纳粹党的发展提供了有利条件；
④从历史上看，统一的德国就是个君主专制的国家，缺乏民主传统。
2.同：都是利用了经济危机这一有利时机；都是受到本国军事、封建主义历史传统的影响；国际关系中不利地位的影响（对凡-华体系极度不满，都极力想打破）
异：德国，纳粹通过欺骗宣传拉拢社会各阶层，成为国会第一大党，进而取得政权。
日本，不是依靠法西斯党，而是通过现存的天皇制和军部法西斯势力来实现政权的法西斯化，进而实现国家的法西斯化。
课堂检测
1.B
2.A
3.B
4.D
5.A
6.答：①九一八事变；极大地提高了军部在国内的政治地位。
②以军部为核心；否；战争是为了重新瓜分殖民地、称霸世界。
③凡尔赛—华盛顿体系的束缚；封建残余严重；民主基础薄弱；军国主义和专制主义气氛浓厚；经济危机打击。
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