资源简介

《发展生产，满足消费》教学设计
课题名称：发展生产，满足消费
课程类型：新授课
授课班级：高一年级
教学目标：
知识目标：熟记并理解生产和消费的辩证关系；了解我国目前的主要矛盾；掌握大力发展生产力的原因和做法。
能力目标：能运用辩证的思维处理生产和消费的关系的能力；将知识具体运用的能力。
情感态度价值观目标：养成辩证的思维方式；培养同学们致力于我国建设的爱国情怀。
教学重点：生产和消费的辩证关系；大力发展生产力的原因
教学难点：生产和消费的辩证关系；我国现阶段的主要矛盾的理解
教学方法：合作探究法、讲授式学习法
教学手段：多媒体教学
课时安排：40分钟
教学过程：
【导入新课】
那么我们这一本书叫做经济生活，那么什么叫经济呢？就是在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产，分配，交换，消费。那么我们首先要生产出来，才能进行分配，在分配之后所剩余的就可以拿到市场上去交换，就涉及到了我们的消费。那么今天，我们主要来讲，生产和消费的关系。
同学们，在上课之前，老师想请同学们一起来观看一个古人穿越到现代的视频。播放视频《古人穿越到现代》
总结：
因为古代没有生产出提款机，而现代由于科技和生产力水平的提高，使我们可以便捷的使用提款机，所以，这就引出了我们这节课学习的内容：发展生产，满足消费。而在这个故事中，我们可以看出，生产和消费有着什么关系呢？（集体回答）也就是说，我们进行的消费，不是由我们的主观愿望决定的，而是由咱们客观的生产状况决定的。
一、生产决定消费
【讲授新课】
我们再看看小黑穿越到现代又会有哪些搞笑的事情。
PPT：
片段一：你向小黑解释了手机的发展，以前手机只能打电话，并且价格昂贵。现在手机可以听音乐、看视频、打电话、休闲娱乐，且大部分人可以消费的起。我们可以用更少的钱买到更好的手机，提高了我们的生活水平。小黑表示：“手机真是个好东西啊！一起只使用飞鸽传书啊！”
问题（1）手机经历了怎样的发展，畅想，未来的手机会怎样发展？
1.生产决定消费对象
因为生产出了手机，我们才可以购买到手机，而小明在古代的时候，是没有生产出手机的，所以就享受不到手机带给我们的便利。也就是说：生产决定消费的对象。举个例子，假如你穿越到古代的长沙，夏天你非常热的时候能使用空调吗？
2.生产决定消费质量和水平
由于科学技术的发展，使我们手机屏幕从黑白到彩色，从按键到触屏，功能从单一到多样，从厚到薄，使我们手机的功能越来越多，价格越来越少，因此，生产决定了消费的质量和水平。质量是指商品的物美价廉而水平是说，随着生产的发展，我们享受到更高级，更方便的服务和消费。未来的手机可能是裸眼3d，可以弯曲。
片段二：小明饿了，你决定请他吃你家这边的特色菜，但是离你家有些远。小明整装待发，但你告诉他：“我们可以在网上订餐啊，可以使用支付宝，不用出去的。”
问题（2）：我们为什么可以网上订餐这种方式？
3.生产决定消费的方式
由于电脑、互联网的出现和普及，让我们可以采用网上订餐这种方式，而以前我们只能到店里去购买。另外一种，就是我们的消费类型也变得多样，比如可以贷款、租赁、使用支付宝。也就是说：生产决定了消费的方式。
片段三：现在手机的生产成本相较以前剩下了将近2倍，另外，目前中国手机市场的手机品牌就多达76种，仅仅2014年11月一个月就推出了122新款。其中包含了通话、网上冲浪、邮件、游戏、指纹感应等近20个功能。小明感叹道：“穿越到现代真好啊！我以前怎么没有买手机的这种需求啊。既然手机这么多用途，我也要去买手机。”
问题（3）：我们现在为什么有买智能手机这种需求？
4.生产为消费创造动力
从消费者：我们有对智能手机的需要是一个方面，另一方面是收入的增多。这就联系到了我们第一颗所学的商品的基本属性p4，这就是使用价值。生产角度：并且随着生产的大发展，有两个含义，第一个是我们增加了对手机的需求，扩大生产，普遍提高了劳动生产率，社会必要劳动时间缩短，使单位商品价值降低，增加购买。一个商品生产出来的的使用价值很高，价值也被大家普遍接受，加上我们腰包里也就有钱了，也就使我们的购买能力提高。就会为消费创造动力。就像现在iphone6s公司的生产和对技术的革新，使他在中国发售后人们纷纷订购，甚至有人去卖肾买手机，这就是创造的动力，你们会不会为了一个手机去卖肾？再比如说3d电影的出现，使得《捉妖记》创造了咱们华语电影的一个神话。那么这个动力，大家就可以感受到了吧？
那么手机在以前普遍来说是属于享受资料消费，现在对于有些人来说则属于生存资料消费，那是什么导致了这种变化？是生产水平的提高使消费发生了变化。
因此我们可以从生产决定消费推出，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。这个人类：适用于发展中、发达、资本主义、社会主义国家。也就是说，物质资料的生产是一个永恒的课题，我们要发展，要改变，就需要物质资料的生产。
既然生产对消费有着决定作用，那我们反过来再看看消费对生产又有没有什么特别的关系呢？我们来看看曾经的手机巨头诺基亚。
PPT:
诺基亚公司卖出了将近12亿的手机给消费者（平均5.7人/部）。手机的消费促进了手机行业的经济增长，使它成为当时最大的手机制造商。
诺基亚公司占据着手机市场35%的份额，连续14年销量全球第一。但是随着智能手机的出现，诺基亚公司并没有满足大众的需求，没有及时调整手机的更新，使得市场份额在短短几年内缩水占有不到3%，退出手机市场。
与此同时，人们开始大量购买iphone、三星、华为等一系列智能手机，由此带动了芯片制造、手机体验店、手机贴膜，手机壳、手机自拍杆，手机APP等一系列的相关行业的发展。
同时，相关行业提供了许多新兴岗位。仅就微信这一APP，一年带动了1007万的就业人数。而且由于有些行业对劳动者的素质有更高的要求，使许多劳动者学习了新的劳动技能，以适应行业的要求。
提问：
1、诺基亚生产出来的手机，如果卖不出去怎么办？（从生产者，汽车本身价值的实现角度）
2、N公司为什么最后退出了手机市场？由此，假如你是诺基亚的经营者，接下来，你会怎么做来挽救企业？
3、智能手机能带动哪些相关行业的发展说明了什么？
4、假如你是手机生产工人，你会购买那些商品满足记得日常生活？（消费类型角度）
分别总结：
消费反作用与生产
消费对生产的反作用有促进和阻碍之分，上节课学到的不良的消费心理也会误导经济的良性发展。也即是说，消费的增长和变化与生产的增长相适应，就是促进作用，反之就是阻碍作用，这里我们教材主要讲的是什么作用？
1.消费是生产的目的
从本身价值的实现来说，卖不出去可能就没有办法实现自身的价值。从生产者：如果卖不出去可能会导致破产，或者对生产进行调整和升级。才可以促进经济发展。总结一句话就是：消费是生产的目的。
2.消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级具有导向作用
而诺基亚公司没有抓住人们对智能手机的需求，没有对他当前的生产和升级进行调整，使当时的手机最大制造商在短短几年衰落甚至退出手机市场。这就说明，消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级具有导向作用。我们应该抓住这些需求，及时调整。
3.一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长
而相反的，iPhone、三星等公司却能很好的抓住这个消费的需求，对自身进行调整，使他不仅自己跟上了脚步，还带动了手机这整个行业的发展。其实这些行业的发展，也就是对新的商品的互补品和替代品。这就是：一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。生活中还有没有这样的例子？（集体回答）
以上两点可以合并成对生产的调整和升级，对一个产业的出现和成长具有导向作用。
4.消费为生产创造出新的劳动力
与此同时呢，智能手机的发展还带来了哪些好处？对，增加了劳动力，这里的新的劳动力，有两层含义：第一层是由于消费为行业创造的劳动者；第二层是比如我们父母进行了物质消费和精神消费，学习了新的技能，提高了劳动力的质量和生产积极性。发展资料可以提高我们劳动者的素质，享受资料可以提升我们的生产积极性。
这三点就是消费对生产的反作用。我们来复习一下生产和消费的辩证关系。
那刚才呢，我们通过手机讨论了生产和消费的关系，那我们是不是生产一次就够了？（集体回答）而我们也需要生产过程的不断重复和更新，不能生产一次我们就休息了，不生产了。因此，就有了再生产的概念。而再生产中，不仅包括生产，消费。分配，交换。同学们课下可以讨论一下这四者的关系用什么图表示出来一目了然。
那么我们的标题是：发展生产，满足消费。既然要满足我们的消费我们就需要大力发展生产力。说了那么多手机，我们现在就一起从世界跳入国内，来看看我国的手机的辉煌。那么既然生产决定消费，我们赖以生存也需要生产的进步与发展，那么我们接下来就着重解决大力发展生产力。
PPT:
我们首先来看一个视频，是关于华为公司。
接下来，我们一起来看各个国产手机品牌在国内的市场份额：
再看国产手机占全球手机的市场份额：
其实从这两组对比材料，我们可以发现，虽然我国现在的生活水平得到了显著提高，但其实还是远远不够的，这就需要我们在生产上下更多的功夫，那么我们为什么大力发展生产力，大致可以分为两个原因：理论依据与现实依据。
理论依据就是因为我们要依赖物质资料得以生存和发展，所以我们必须要大力发展生产力。那么这一点，是适用于我们全人类的，适用于全体国家。
那么从现实依据，具体到我们自己的国家，其中一个原因就是我国现阶段的根本任务，其实这是由我国是社会主义决定的，是社会主义的本质决定的，社会主义本质要求：解放发展生产力（根本任务）；消灭剥削、消除两极分化（根本经济特征）；最后实现共同富裕（根本目标）。
那么，另外一个很重要的原因就是我国现阶段的主要矛盾，其实从刚才的两组对比材料中我们是可以看出的，就是：日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的关系，是我国现阶段的主要矛盾。
还有一点也是非常重要的，解放这是夺取中国特色主义新胜利必须牢牢把握的一条基本要求。我们发展生产力，这样社会主义就会有非常大的活力，新胜利是什么呢？就是在我国建设特色社会主义之后，我国的三个代表、科学发展观、以及现在的中国梦，那么我们要提升我们的综合国力，缩小与其他国家的收入差距，提升我国国际地位，来体现我们社会主义的优越性就需要我们大力发展生产力。以上四点就是我们大力发展生产力的必要性。那么从材料中我们也可以看出，我国目前的生产力水平是不够高的，那么我们具体应该从哪里入手去解决我国目前的问题呢？
那我们首先就从解决我国目前的主要矛盾入手，要解决的是我国落后的社会生产。那么落后的社会生产主要包括哪些内容呢，我们一起来看看。
那这里老师向大家拓展一下知识：
生产力：劳动者（人）+劳动资料（工具）+劳动对象（生产要素）科学技术
管理技术
社会生产
生产关系（狭义）：经济制度（p31+58）+经济体制（第九课）
生产力包括三个内容，那么劳动者顾名思义就是我们人，劳动资料就是从事劳动使用的工具，劳动对象就是我们生产东西所需要的社会资源，包括未经加工的材料比如土地，还有经过加工的原材料比如钢材，水泥等等。比如说盖房子，就需要建筑人才，需要先进的工具，土地、各种建筑材料，才能盖好房子。
科学技术和管理技术作为指数，我们学过，（20）2，指数越大，整体也就越大，那么也就是说科学技术的水平越高，我们的生产力的各要素才能发挥更强大的功能。那么管理技术就是说将这些要素更有效的组合在一起发挥他们的作用。
如何将落后的社会生产变为先进的社会生产，我们就可以从它们的内容入手，去寻找解决的办法。
结合书中给你的启发，去寻找解决办法。一起来看材料：
PPT:
“超薄手机的难度一方面在结构设计，一方面在加工精度的控制。”
ELIFE
S5.1的产品经理介绍。为了使机身更薄，金立的研发团队从触控面板、显示面板、背部盖板、摄像头、承载芯片的PCB板到电池等各个组件都进行了上万次的实验与优化。
这款S5.1中将前面板也改为0.4mm,削减了厚度的同时，增加了屏幕的透光率以及清晰度。使用第三代的康宁大猩猩玻璃,也使机身超薄的S5.1的坚固度毫不逊色于前代产品。
提问：
结合材料与补充知识，我国又该如何大力发展生产力呢？
那么生产关系从狭义上包括两个内容：经济制度和经济体制。那么生产力是决定生产关系的，那么我们把生产力和生产关系比作鞋和脚。
总结：
四．如何大力发展生产力
要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展（战略思想）那么如何发展呢？就是p88页学习的内容
人是生产力中的决定性力量，加快生产力发展必须全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质。｛生产力角度：2+3｝
科技是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。要大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。
为了进一步解放和发展社会生产力，必须全面深化改革，通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。（生产关系角度）p88-90要着重学习。
【结束新课】知识点的复习。
PPT:
轿车越来越成为人们热议的话题，轿车行业的发展也推动了相关产业的发展。王女士去年购买了一辆价值15万元的汽车，每年的保养费、油费、过路费等共花掉20000元。但她觉得汽车可以给她带来方便，惬意的旅游休闲，使她工作更有激情。当然如果轿车厂家能够生产出更多的价位低、耗油少、性能可靠、富有个性的汽车就更好了。
提问：从这个文本信息中，我们能获得哪些生产与消费的知识呢？
Ⅰ消费对生产具有反作用。消费是生产的最终目的。
Ⅱ
新的消费热点带动相关产业的出现和成长。
Ⅲ消费为生产创造新的劳动力，提高劳动者的生产积极性
Ⅳ消费所形成新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用
【板书设计】
发展生产，满足消费
两者关系
决定
生产
消费
四个环节
大力发展生产力的原因
4、大力发展生产力的做法
对象
质量和水平
方式
动力
目的
导向
劳动力
理论依据
现实依据
战略思想
生产力
人才
科技
生产关系
改革
反作用

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