资源简介

美丽中国
教学设计
教学目标：?
1知识与技能：
了解中国的地图，部分省份地图外形特点。?感受中国传统节日，走进中国美食。?
2过程与方法：
通过知识竞赛，猜一猜，写一写等环节掌
握中国地图的外形特点，识记几个特殊省份的外形。深入探索传统文化和中华美食。?
3情感态度与价值观：
感受中国之美，培养学生爱国精神。?
教学重点：了解中国地图特点、传统文化、美食。?
教学难点：感受美丽中国，培养学生爱国精神。?
课前准备：福字书写纸?中国地图?
教学过程?
一、谈话导入，通过观看视频、知识竞答环节，激发学生的学习兴趣。?
师：我们经常说世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。那么，老师问一下，在大家眼中什么是美丽的呢？?
（学生活动：举手发言——自己眼中的美丽）?
师：那同学们知道老师心中什么最美丽吗？?（学生活动：可以猜测一下）?
师：在老师眼里最美丽的就是我们的祖国—中国。同学们心里是不是有些疑惑，为什么老师会这样说呢？接下来让我们观看一个视频就明白了。?（师生活动：观看视频）?
师：视频看完了，大家觉得我们的祖国美不美呀？这么美丽的中国，你又了解多少呢？下面我们来做一个知识竞答，看看大家对祖国是否有足够的了解。?
（师生活动:通过平板回答有关中国的基础知识，提交后，老师答疑解惑）?
师：通过刚才的测试呢，老师发现有有同学对我们祖国的最基本的知识还没有足够的了解，那么这节课就让我们一起来，了解祖国，走进祖国，感受祖国。?
二、通过观察，拼图等环节了解中国地图，认识一些有特点的省份。?
师：首先，我们先来看这幅图，这是什么??（学生活动：中国地图）?
师：没错，这就是我们中国的地图，它的外形像什么呀？?
生：一只雄鸡。?
师：没错，它的外形像一只雄鸡，屹立在世界之巅。?接下来老师就要考察一下你们的眼力了。在我国的地图上，被分为了不同的区域，也就是我们平常说的省，自治区，直辖市，还有两个特别行政区。那么，今天我们先不细分，大家说一说，看看中国一共分成了多少个区域。?
生：利用平板上显示的地图，开始数。然后举手回答。?
师：哪位同学数完了。来说一下。?
生：说出自己的答案。可能会有错误，教师根据情况进行讲解。?
师：在这些省份中，有一些很有特点。比如：我们看这个。?（多媒体展示黑龙江地图）?
师：大家看黑龙江的地图外形像什么呀？?
生：像一只恐龙。?
师：很好，所以我们就可以这样记，一只恐龙黑龙江。?
生：齐读。?
然后根据这种图形识记的方法，分别认识云南省，台湾，河北省。?
师：通过刚才的方法，我们认识了一些省份的地图。接下来我们来玩一个拼图游戏。老师这有一个中国地图，提上从中把我们刚才学的省份和一个干扰地图拿了出来。接下来，我们就派几个学生来少年挑选，挑选出哪个是我们刚才学过的，是哪个省？然后在放回中国地图上。?
生：来前面操作。（教师进行指导）?
三、走进中国，通过猜一猜，说一说，写一写三个环节学习中国传统节日。?
师：知道了省份，也简单了解了几个有特点的省份的地图。那提到中国的传统节日我相信大家不陌生。?
看图猜一猜?
老师展示图片??春节（别称新春、年节、岁首、新年、大年?
节日时间农历正月初一?
节日类型中国四大传统节日之一?流行地区中国，东亚、东南亚等华人华侨聚集地?节日起源岁首祭祀?
节日活动贴春联、拜年、祭祀、烧炮、文艺汇演?
节日饮食茶果点心、年糕、饺子、春卷、汤圆?
节日意义传承与弘扬传统文化）?
元宵节（别称上元节、天官节、春灯节、小正月、元夕?
节日时间农历正月十五?节日类型中国传统节日?流行地区中国?
节日起源原始崇拜、信仰?
节日活动赏灯、押舟、猜灯谜、耍龙灯、踩高跷?
节日饮食元宵、汤圆?
节日意义传承与弘扬传统文化）?
端午节（别称端阳节、午日节、龙舟节、天中节?
节日时间五月初五（农历）?节日类型中国四大传统节日之一?流行地区中国及汉字文化圈诸国?节日起源古越龙图腾祭祀?
节日活动扒龙船、放纸鸢、挂艾草菖蒲?
节日饮食粽子、五黄?
节日意义传承与弘扬非物质文化）?
中秋节（别名秋夕、八月节、八月半?
节日食物月饼、桂花酒?节日意义象征家庭团圆幸福?节日类型传统节日?
流行地区中国、日本、韩国、朝鲜、越南?
习俗祭月、观潮、猜谜、赏桂花、玩花灯）?
师：说一说你最喜欢的传统节日，他有什么文化习俗和小故事。（学生活动：举手回答）?
师：说到这些节日，老师觉得春节是最重要，最有趣的一个。我记得小时候，最期待的就是过年。过年可以穿新衣，放鞭炮，有压岁钱，还能吃很多美味的东西。当然我们还会写福字，贴对联。下面，我们就来动手写写福字，给自己添好福气。?
生：动手写福字。?
师：下面，我们请每个小组，把写好的福字张贴在黑板上，一起评出最棒，最有福气的作品。?
四、走进中国?
师：刚写完福字，大家的福气就来了，你们看。?老师展示图片??
美食图片?
师：看了这么多的美食是不是都流口水了呢？大家知道吗，我们中国在饮食上可是一个历史悠久的国家。我们的饮食讲究色香味俱全，?有南米北面的说法，还有不同的菜系。金条我们不做深入的了解，就找简单学习一个大家都喜爱的美食的做法。你知道这些美食怎么做的呢？?
老师播放视频???美食制作视频
?师：这是什么呀？?
生：水煮鱼。?
师：是不是都流口水啦，回家让家长做给我们吃吧。?
五、课堂小结?
师：美丽的中国，不仅有举世闻名的建筑，也有经久不衰的文化习俗，更有令人垂涎欲滴的美食。中国源远流长，博大精深，不管是之前还是现在，更是到了将来，我相信，中国会更加美丽，更加繁荣富强。?
六、课堂作业?
展开想象，把你心目中的美丽中国手绘下来。

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