资源简介

鼓号队训练设计
教学目标：?
1、指挥学习基本手法，掌握鼓号谱的指挥方法。?
2、号手和鼓手练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。?
教学重难点：
指挥学习基本手法，掌握鼓号谱的指挥方法。
教学准备：?
鼓号队队鼓、队号等。?
鼓号队指挥棒。?
教学地点：操场?
教学过程：?
一、组队训练：?
1、挑选符合条件的新队员。?
2、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。?
3、新老队员结对。?
4、新队员练习，老队员指导。?
二、个别指导练习?
1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。?
2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。??
三、号手吹奏训练法?
1、印发鼓号谱表，发给每个队员，要求熟记号谱。?
2、姿势：?号手吹奏时用立姿，身躯端正而不紧张，右手握号身三分之一处，号体平正，号圈向下。?
①?站立姿势：?右手伸直持站立；喇叭口向腰部对准髋音，号嘴向外；号身与身体正前方成45度角。?
②立定式起号姿势(起号三步法)：?
第一步：右手持号平举至身体右侧，迅速向正前方推出，右手平伸，号嘴向上，号圈向内，号身与地面垂直,与身体平行，同时左手正叉腰。?
第二步：右手弯曲，手肘向右，小臂与地面成45度，号嘴对准嘴唇中央，号圈向下，喇叭口稍上翘。?
第三步：号与上身同时向右转动45度。?
2、口形?
①双唇成微笑形；?
②牙齿在口腔内上下对齐；?
③两嘴角轻向外拉并紧闭，唇中留一小缝；?
④号嘴轻放唇中间，上唇约占2／3，下唇约占l／3。??
收号三步法：?
第一步：回复起号分解动作一；
第二步：向右平摆45度；?
第三步：恢复持号姿势。（口令：推、收、放）?
开步式起号姿势(起号三步法)：（只能是在立定的情况下用）?
第一步：按立定式起号第一步进行，同时右脚顺脚尖方向迈出半步，重心落在右脚，左?脚跟离地，左腿绷直，身体保持稳定；?
第二步、第三步与立定式第二、三步相同。?
4、号手相互练习基本的发音，练好5、1、3、5四个基本音。??
四、大鼓手的训练??
①站姿：?
A立正；??
B背鼓：双钩形鼓带左肩右挂；背心形鼓带挂两肩??身体与鼓保持平稳；
C鼓身紧贴腹部；??
D右手持槌，槌头紧贴裤缝下垂；??
E左手握鼓身把手或鼓身上部横梁，鼓身上部与胸平齐。??
②握槌：??
A右手握槌柄末端；??
B槌柄放于掌心，经食指伸出，六指自然握柄，拇指伸直按柄；??
③预备击奏姿势：??
A“准备好”姿势：右手持槌经体前上举与身体成45度；??
B“预备”姿势：右手持槌向右摆45度。??
④大鼓击奏基本动作：??
A上击：右手持槌从右上方沿45度画弧向内转腕敲击鼓面中下部；??
B下击：右手持槌自右下方沿45度画弧，向外转腕敲击鼓面中下部；??
C上摆：右手持槌从下往上击后，利用小鼓“滚奏”(××××)一拍的时值，用右臂带动手腕使鼓槌沿45度画弧成预备姿势；??
D下摆：右手持槌从上往下击后，利用“滚奏”一拍的时值，用右臂带动手腕，鼓槌沿45度向下画弧至体侧。??
⑤击奏符号：下击??????上击?????下摆???????上摆??
击鼓时，左手肘略向外弯曲，下臂上提，高于鼓面约10?c?m，用手腕控制鼓棒击奏。?
⑥预备击奏姿势：??
A右手持棒成45度斜上举，棒与手臂成一直线(时值一拍)；???
B左手上提成击奏姿势(时值一拍);???
C右手下收成击奏姿势(时值一拍)；???
D休止动作：右手持棒上提横放于离鼻尖20?c?m处。???
五、小鼓击奏规律：??
A与大鼓齐击时，一律用右手；???
B小鼓单独击奏时，一律采用右左手轮击；??
C击奏手法符号：右手用“Ｘ”，左手用“××”表示。?
六、大、小镲的训练?
在队员熟悉大鼓谱的前提下，与大鼓点同步。大小镲的挥动方法进行分别指导。?
七、其他：（机动）

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