资源简介

《我是国家小主人》五年级综合实践
【活动主题的提出】?
综合实践课的核心是要改变学生以往灌注式的学习方式，强调一种主动探究式的学习，是培养学生创新精神和实践能力的一种新的尝试和实践。?
现在的孩子被困在学习的围城之中，对身边的事物，对国家大事漠不关心，缺乏应有的责任感。因此从小学开始，家长和学校要有目的、有计划地引导学生关心国家大事，这不仅是促进孩子成长发展的需要，也是帮助孩子树立正确世界观、人生观、价值观的需要。?
争对这种情况，课前，指导学生通过自己观察和进行调查访问，了解国家大事需要改进的方面；课上，学生根据调查结果选择最感兴趣的一方面进行设计改进；课后，学会国家大事。通过这些环节，激发学生爱国之情，使他们真正以主人翁的姿态面对学习和生活，从而真正做到爱家、爱校、爱国。?
【教学目标】?
1.了解国家大事，引导学生关心国家发展与建设，聚焦“两会”热点，并结合热点进行深刻思考。?
2.?培养学生搜集整理资料，在舞台上面对观众的主持能力和随机应变能力，加强孩子的语言组织能力和表达能力。?
3.激发学生关心国家发展的积极性，培养学生热爱祖国的情感，鼓励学生对国家发展充满信心?
【重点难点】?
教学重点：通过模仿创新《新闻联播》《焦点访谈》《今日说法》《天气预报》四个栏目，培养学生主持能力，加强孩子语言组织和表达，从而为国家的发展成
就而自豪。?
教学难点：正确看待社会中存在的问题，培育“天下兴亡、匹夫有责”的开阔胸襟，激发学生热爱祖国的情感。?
【活动前期准备】?
1、激发爱国之情，布置调查任务。?
2、通过调查、访问，根据调查结果模仿央视栏目组，分组进行播音主持。??
【汇报形式】?
模拟新闻联播、今日说法、焦点访谈、天气预报、图片讲解、视频展示、实物展示?
【教学过程】?
一、?创设情境，?激发兴趣。?
1.?视频播放中国改革开放近40年来腾飞巨变。?
1978年12月，党和国家工作中心转移到经济建设上来和实行改革开放的伟大决策，开启了改革开放历史新时期，开始走上了建设中国特色社会主义的新征程。40年的不断探索，40年的努力奋斗，40年的伟大实践，有了今天的辉煌成就，我们的国家、我们的党、我们的人民都发生了翻天覆地的变化，接下来请同学们随我一同观看一段视频。?
师：同学们，看完这段视频，你有什么感受呢？?
生：感到无比骄傲，无比自豪。?
师：是啊，作为祖国花朵，作为国家的小主人，我们为祖国的繁荣发展点赞。欢迎同学们跟随孙老师一同走进本次实践课：我是国家小主人。?
引导孩子为国家的蓬勃发展而自豪，激发强烈的自豪感，引进课题《我是国家小主人》。?
2.课前小调查：?平时关注国家大事吗？?
最近我们的国家都发生了哪些大事？?你是通过哪些方式接触关注国家大事的？?
3.欣赏领悟对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”（右左）?
师：请大家欣赏一幅对联：此联是明朝时期东林书院内贴的一幅对联，东林党领袖顾宪成所撰，上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意.下联有齐家治国平天下的雄心壮志。?
4.?师：电视栏目中你喜欢哪个栏目中，为什么？?
你想不想做这些栏目组的主持人呢？你认为做主持人都需要注意什么？?
二、?自主探究，合作交流。?
根据之前的调查资料和结果，同学们按照自己的喜好组建好了栏目组，分别为：《新闻联播》栏目组、《今日说法》栏目组、《焦点访谈》栏目组、《天气预报》栏目组和《小记者团》。?
1.?夸夸我们组。?
2.?小组大比拼《我的栏目我主持》?
3.让我们一起走进演播室，期待各栏目组的精彩表现。??
（1）首先我们有请《新闻联播》栏目主持人：王思妤，杨振宇为我们主持的《新闻联播》。附《新闻联播》主持词。?
（2）《今日说法》栏目组；
主持人：杨红月，苏萍萍?观众朋友们大家好，我是主持人杨红月，我是主持人苏萍萍。?
本期主题：聚焦两会??宝宝不高兴?问题很严重?
“压力”这个词给我们的第一感觉就是“累”，因为累，宝宝们都很不高兴，先让我们一起来欣赏一段配音秀。让我们把掌声送给这些可爱的配音秀的同学们，接下来我们一起来看看大泉小学记者团为我们发来的采访报道。?
同学们，你觉得自己学习压力大吗？是啊，现如今的学生，学习压力大，作业量多，哪有时间做我们自己喜欢做的事啊！针对这些问题，在刚刚结束的两会上，面对记者的提问，教育部部长陈宝生耐心作答并明确表态：减负再难也要减。请看相关报道：?
老师，关于减负，您是怎么看的呢？?
师：同学们，首先我们应该感谢国家教育部，他们为了你们的健康成长，不断出台一些关于减负的政策，其出发点就是希望你们能更好的融入社会，促进社会进步，接下来，让我们一起来了解下2018年12月国家教育部颁发的“减负三十条”同学们，学生的学习不可能没有负担，中小学生学业负担是学生学习的一个客观存在，适宜的、有意义的学业负担是保障和促进学生健康成长的必要条件。?
但过重的学生课业负担，对学生个体、青少年一代的健康成长、民族素质和国民创造力培育，都会带来严重的负面影响。?
真心希望减负不再是口头上，而是有实际表现的。作为你们，更应该向课堂40分钟要效率，抓好在校学习时间。放学后能做自己喜欢的事儿。?
最后，老师送给同学们一句话：放松心态，优化情绪。?
《焦点访谈》栏目组，主持人：马丽娟???
焦点访谈主题：2019年最热电影《流浪地球》?
《天气预报》栏目组，主持人：杨梦瑶??吴晶?天气预报剧图解说；城市天气预报；?
总结归纳，评价结课。?
1.点评四个栏目组的表现?
?2.评选“最佳栏目组”“金话筒”个人奖，颁奖?
3.教师总结。?
?同学们，今天你们的表现让我大吃一惊，从各个小组的分工安排，到组员相互配合，查找资料，推选出各个小组的主持代表，再到今天的主持播音，我仿佛看到了十年后电视台里有你们的身影。?
通过今天的这堂实践课，我们了解了国家在各个领域取得的成就，我们为国家取得的这些成就而自豪。同时我们也发现在国家发展的同时，存在着一些不尽如人意的地方，国家正在积极采取各种措施去解决，我们要对国家的未来发展充满了信心。我们作为国家未来的建设者，要做一个关心时事、关心国家大事的人，只有胸怀国家，才能树立崇高的理想和远大的抱负。??
4.教师寄语：?
??孩子们，所谓“天下兴亡匹夫有责”！作为祖国的花朵，我们有义务去关心国家大事，我们是社会的主人，将来的我们要“修身齐家治国平天下”，我们要发扬社会正能量，我们要做正能量的传播者，我们要做社会的小主人。?
【板书设计】?
我是国家小主人——关心时事、关心国家大事

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