资源简介

国学经典诵读
课????型?
综合实践课?
课????时?
1课时?
时????间?
2019.3.21?
教学目标?
给孩子们扎下中国传统文化之根，使孩子们能够植根传统，
把国学教育发扬光大，让孩子们获得成长的自信和快乐，获得人生的智慧和力量。教学重点?
诵读《论语》节选，《老子》节选，《史记》节选，《历代散文选》节选，《唐诗精选》。
?教学难点?
按顺序熟练诵读经典?
教学方法?
多种形式诵读?
教学准备?
多媒体学生提前熟练背诵?
教学过程?
一，开场白，小主持人上台主持。?
甲乙:尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！??
甲:中华5000年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。?
乙:华夏源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。?
甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽。?
乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。?
二，诵读《论语》节选???????????
甲：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌。?
乙：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。?
甲：让我们循着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。?
甲乙：薛家湾第六小学六一班“红领巾相约中国梦”国学经典诵读展示，现在开始。?
三，诵读《道德经》节选???
甲：孔子是我国古代最伟大的思想家，儒家学派创始人论语记载了孔子及其弟子的思想，言行和主张，内容相当丰富，是一部儒家的经典之作，它是我国历史长河中永不沉沒的光辉巨著。请欣赏全班同学为大家展示《论语》诵读，大家欢迎。??
乙：微微函谷雄关，漫漫西风古道，2500年前，一位西行的老人在这里留下了一部旷世箴言，后人称他为道德经，斯人远去，长风如歌，他深邃的思想一直与我们同行，请全班男女生
四，诵读《史记》节选?????????
赛读《道德经》节选。??
甲：被鲁迅“誉为史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是中国文学宝库中的瑰宝，很值得我们去读，请全班同学分组诵读《史记》节选?。???
乙：精美的散文，读来清新隽永，质朴无华，典范的美文，陶冶情操，修身养性，古典美文更是文质兼美，回味无穷，请全班同学分组诵读《历代散文选》。???
甲：唐诗是我国优秀的文化遗产，也是全世界文化宝库中的一颗灿烂的明珠，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，作为小学生的我们更应该去读唐诗，品唐诗，宋唐诗，请全班同学展示诵读唐诗。??
五，诵读《历代散文选》???????
六，诵读《唐诗精选》?
七、结束语?
乙：现在请我们的语文老师赵老师，讲话。??
甲：诵中华经典，爱我们中华文化的博大精深。?
乙：诵中华经典，爱我们中华文化的灿烂晶莹。?
甲乙：薛家湾第六小学六一班“红领巾相约中国梦”国学经典诵读展示到此结束，谢谢同学们的精彩诵读，谢谢各位领导老师的光临指导，谢谢。

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