资源简介

《中国梦我的梦》教案
————综合实践指导课
教学目标：?
1.学习采访的基本知识和技能，掌握采访前要明确采访主题，准备采访工具，确定采访地点，选择采访对象，设计采访问题，人员合理分工；采访中要使用礼貌用语，多种方式记录等；采访后要及时整理采访记录。?
2.在小组的合作中设计采访问题，在模拟空间里现场学习采访，学会设计采访问题。?
3.发挥特长、展示自我，形成健康从事活动的生活态度，学会处理人际关系的方法和能力。
??教学流程：?
教学重点：
掌握采访流程?
教学难点：
采访前的计划特别是问题设计?
教学准备：
板书设计、PPT课件、相关知识（网络）?
教学设计：?
一、?导入?
师：这阶段我们的活动主题是“中国梦我的梦”，课前让同学们去了解什么是中国梦，现在请用一两句话说说你对中国梦的理解。?
学生：自由发言?
师：同学们是用什么样的方法了解中国梦的？
?学生：网络搜索
?二、?新授?
师：网络搜索是我们曾经学过的一种调查方法，今天我们来学习一种新的调查方法——采访。我们先来看一段视频，播放视频。能用自己的话说说什么是采访？?
学生：自由谈?
师：出示屏幕采访定义，这只是我们综合课上对采访的定义。调查者指的是我们，调查对象也叫采访对象。?
师：视频中的采访是调查者针对小学生读书情况进行的调查。我们光有理想是不行的，我们还要知道实现理想我们应该如何努力？我们可以去调查采访我们身边比较成功的人，吸取经验。可以是老师可以是我们父母的朋友也可以我们身边的同学。确定要采访的人也是我们进行采访前必须确定的?
师：采访前确定了采访对象我们一下步就是约采访对象，如何预约？?
生：学习约对象。?
师：电话采访的话要确定对方身份，自报家门，说明目的，询问对访可否接受采访。?
生：预约模仿?
师：约好采访对象，采访前还需做好一项工作就是预设问题，应该先把自己想要问的问题写好。提前通知采访对象以便对方有所准备，才会提供给我们更有用的信息。提问题也有一定的技巧性和需要注意的事项，下面我们一起来学学，出示屏幕要求，讲解。?
师：古人说，凡事预则立，不预则废，意思是说，在做任何事情之前，都要做个计划，这样我们才可能把事情做好，现在我们例出的这三项可以说就是采访计划，现在请同学们确定采访对象并将预设的问题写在本子上，问题多多益善。?
生：预设问题。?
师：采访中我们应该注意的问题?1.自动组成合作小组共同采访。?
2.准备采访工具：笔、记录本、电话（采访对象同意可以进行录音或视频）。可以不同方式，共同进行。?
3.采访时不要轻易打断对方，认真倾听，作好笔录（出示笔录），跟不上可记重点词句，难懂问题可以让对方再重复说一下。?
4.礼貌用语，和采访对象保持2米左右的距离，注意采访时间。?
5.遵守时间，不迟到，不早退。?
师：采访后要整理采访记录。?
师：整个采访过程像一棵大树，我们做好每个步骤，它会枝繁叶茂?
三、?小结:?
古希腊哲学家苏格拉底曾经说过，“世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗”，希望同学们通过这阶段的学习，能够找到努力的方向，做一个有理想会奋斗的快乐的人。

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