八年级明治维新(新教材) 课件(34张PPT)

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八年级明治维新(新教材) 课件(34张PPT)

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19世纪六七十年代的世界:
德国统一
——于1871年通过德意志帝国宪法,确立君主立宪制
广大落后的亚非拉国家面临沦为殖民地半殖民地的危险,如中国。
俄国农奴制改革
——进入资本主义发展时期
美国内战
——废除南方种植园奴隶制,促进资本主义飞速发展
工业革命推动生产力飞速发展
此时日本的情况如何?
19世纪中期的日本
明治——日本天皇睦仁天皇的年号
维新——即改革
明治维新——日本明治政府向西方学习,使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革。
天皇
将军
大名
武士
幕府
新兴地主、商人
农民、城市平民
被统治阶级
 金字塔形等级制度

德川幕府统治的构成
统治阶级
(一)明治维新之前的日本社会—幕府统治(内忧)
  在经济上,土地归将军、藩主等领主所有,农民承担沉重的租税负担。据《世事见闻录》(1816年)记载,贫苦的农民连“吃杂粮度日,都成为不可能”,他们“衣不蔽体,饥寒交迫,住的地方更是墙塌壁倒,破陋不堪”,甚至被迫出卖自己的亲生骨肉。统治者公开声称:“让农民不死不活地活着,是政治的秘诀。”甚至告诫农民:“随便将萝卜叶、豇(jiāng)豆叶、大豆叶等扔掉,就太浪费了。这些东西掺上些杂粮煮着吃,味道是很鲜美的。”
结论一:日本的等级制度激化了阶级矛盾。
  随着商品经济的发展,出现了经营手工工厂的富裕农民和商人。
江户时代资本主义性质的手工工场
天皇
将军
大名
武士
资义生产关系的形成和发展
幕府
掌握政权,组成幕府
只是傀儡,毫无实权
新兴地主、商人
农民、城市平民
有些从事工商业
经济状况恶化
不满情绪增强
生活日益贫困进行反抗斗争
经济实力增强,政治权利较少
幕府已成为众矢之的
结论二:幕府重农抑商政策严重阻碍了资本主义的发展。
闭关锁国
在对外政策上,幕府实行闭关锁国策,禁止日本人出海,只允许
荷兰等少数国家的商船在指定的地点从事有限的贸易。
幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点——长崎出岛。

?1853?年?7?月?8?日,美国东印度舰队司令佩里率领500?名兵士,乘4?艘军舰突然出现在日本的浦贺港,为增加威慑感,他们将4?艘军舰全部涂成黑色,日本人从来没有见过如此巨大的舰船,望着浓烟滚滚,炮口吓人的庞然大物幕府方面不得不接受了美国的国书,这就是所谓的“黑船事件”。
1853年黑船驶抵浦贺港
(二)明治维新之前的民族危机—佩里叩关(外患)

1853年
浦贺港
《日美亲善条约》
美国东印度舰队司令佩里
是日本同西方国家签订的第一个不平等条约。
要挽救民族危机,必须推翻幕府统治。
大政奉还图
1867年,萨摩、长州等藩组成讨幕联盟,策划武力讨幕;幕府统治摇摇欲坠。在此情况下,德川庆喜采取以退为进的策略,1867年10月24日他假意向朝廷提出辞职,将政权交还天皇,称为大政奉还。
1868年 通过鸟羽,伏见战役推翻幕府统治,建立改革新政权,改元明治。
1869年,京都迁往东京。
五条誓文
一、广兴会议,万机决于公论;
二、上下一心,盛行经纶;
三、官武一途以至庶民,各遂其志,务使人心不倦;
四、破历来之陋习,基于天地之公道;
五、求知识于世界,大力振兴皇基。
《五条誓文》体现明治政府怎样的改革决心?
稳定大名、公卿,便于建立以天皇为首的中央集权国家
发展资本主义政治、经济
废除等级身份制
放弃攘夷口号,与外国交往
学习西方科技文化
表明了改革封建旧制度和积极向西方学习的决心,确立了建立近代化独立民族国家的目标------施政纲领
政治:废除旧体制
经济:发展新经济
文教生活:倡导“文明开化”
军事:建立新军队
明治维新的措施
这样做针对的是哪股势力?目的是什么呢?
宣布“四民平等”,取消了等级身份制和武士阶层特权。 
政治上:废除等级制度
诸侯、公卿
武士、下层官吏
农、工、商等
华族
士族
平民
取消武士的特权,佩刀者斩。
几个阶层间可以通婚,没有世袭限制。
作用
开始建立起中央集权的政治体制,有利于资本主义经济的发展,为富国强兵奠定了基础。
核心提示
具体内容
历史作用
币制改革
以金本位的纸币日元作为全国唯一货币
土地改革
近代资本主义土地私有制确立,促进资本主义农业发展
2、经济领域:发展新经济(资本主义工商业)
废除领主土地所有制承认土地私有,确立地主土地所有制
破旧
殖产兴业奠定了工业化的基础;掀起了工业革命的热潮,仅用30年时间,就由农业国变为工业国
利用政府力量引进技术和设备,创办“样板”企业,供私人企业效仿
利用政府力量大力扶植和保护私人资本主义的发展
“殖产兴业”
立新
使节团主要成员,右起为大久保利通、伊藤博文、岩仓具视、山口尚芳和木户孝允等
1871年12月,日本政府派出的大型使节团
此次游历开阔了考察团的视野:第一认识到致富是治国的根本,发展资本主义工商业乃是致富的可靠途径。第二感到要想富国强兵,必须建立法制,实行专制的集权主义统治。第三文化教育方面与西方各国的差距很大,有必要进行改革。第四找到从小国走向大国之路,确立了“内治优先”的方针。第五赞赏德国军事制度,主张学习德国的军事经验。
1881年中小资产阶级掀起了自由民权运动的冲击推动下,政府被迫宣布制定宪法。
1889年天皇颁布《大日本帝国宪法》
1872年的《立国宪议》
项目
明治维新前
明治维新后
政体
幕府制度
先建立中央集权政体
后确立近代天皇制度
中央地方关系
地方藩国相对独立
废藩置县、地方置于
中央直接管辖之下
居民身份制度
士农工商等级制度
“四民平等”,取消等级身份制度和武士特权
土地制度
领主土地所有制
地主私有制
工业生产方式
手工工场
近代工业化
经济政策
重农抑商
国家大力发展工业
对外政策
锁国政策到被迫开国
积极学习西方,派使节团访问欧美,疯狂对外
*
如何认识评价明治维新?
性质:
天皇为首的自上而下的资产阶级改革
进步性:
1)对日本:使封建落后的日本走上了发展资本主义的道路,成为亚洲近代唯一的资本主义强国。 明治维新是日本历史的转折点,是日本走上近代化(资本主义)道路的标志
2)对亚洲:明治维新的成功为亚洲国家各国实现民族振兴提供了某些经验,鼓舞了人民的信心。
①政治:结束封建割据状态,建立起亚洲第一个立宪国家; 摆脱了民族危机, 走上了独立富强的道路,跻身世界强国行列 。
②经济:改变封建落后状况, 建立起比较完整的工业体系,走上了近代化(资本主义)道路 ,迅速成为先进工业国。
③文化:传播西方近代思想文化,社会面貌发生深刻变化。
*
局限性:
(1)没有彻底根除封建残余势力。
(如天皇制、地主土地所有制等。)
(2)军国主义——侵略扩张。
*
迅速走上了对外侵略扩张的道路,
给邻国及日本本身带来了重大灾难
试用最简洁的名词概括
明治维新的主要内容?
政治:
经济:
文化:
军事:
废藩置县,四民平等 君主立宪
土地改革,殖产兴业
文明开化,教育改革
军事改革,富国强兵
学史致用(启示)
如果你是中国国家政策研究室的一名研究员,请你就日本明治维新的成功之处来谈谈我们中国现代化建设可从中获得哪些启示?
1、 顺应时代发展潮流,坚持改革开放,
与时俱进。
2、重视教育实行科教兴国战略
3、面向世界,全面学习,借鉴学习
4、科学发展、和平发展
思考:归纳世界主要资本主义国家——英、法、美、俄、日、德、意等国走上资本主义道路的不同途径。(课标:理解近代化道路的多样性)
归类:
①英国和法国:
②美国:
③俄国和日本:
④德意志和意大利:
方式:
①资产阶级革命
②民族独立战争
③自上而下的资产阶级性质改革
④民族统一运动
1.日本明治维新中实行“废藩置县”,其中“藩”指
A.幕府的领地 B.大名的领地
C.武士的领地 D.天皇的领地
(B)
2.明治维新中对封建土地所有制改造采取的中心措施是
A.土地国家化统一征收地税
B.废除领主土地所有制拍卖土地
C.国家租土地给私人建立农场
D.承认土地私有允许土地拍卖
(D)
3.经过明治维新,日本发展成为亚洲第一个工业化国家,同时走上了军国主义道路,大肆侵略扩张。这是因为
A.国家保有并优先发展军事工业
B.制定了外向型的经济发展战略
C.建立了带有强烈封建和军事性的政治体制
D.政府把大量国企优惠或无偿转让给特权资本家
4.在1889年《大日本帝国宪法》的下列规定中,具有封建性特点的是
A.万世一系的天皇总揽统治权
B.天皇不得以诏令改变法律
C.天皇是军队的统帅
D.臣民在“法律范围内”享有基本人权
(C)
(A)
思考:归纳世界主要资本主义国家——英、法、美、俄、日、德、意等国走上资本主义道路的不同途径。(课标:理解近代化道路的多样性)
归类:
①英国和法国:
②美国:
③俄国和日本:
④德意志和意大利:
方式:
①资产阶级革命
②民族独立战争
③自上而下的资产阶级性质改革
④民族统一运动

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