资源简介

小学综合实践活动四年级
《畅想我的中国梦》
成果汇报课活动设计
一、活动目标?
（一）知识与能力目标：?
1.了解红领巾的历史发展，并立足于本校实际，初步了解本校少先队的发展现状及取得的成绩；了解珠海的历史文化底蕴，走进珠海的名人故居、特色建筑等，进一步掌握珠海改革开放40周年的发展变化。?
2.经历小组分工和合作，学会制定实践计划，学会列举研究的重点，学会在团队合作中发挥自己的特长，增强语言表达和沟通等能力。?
3.在展示实践成果的活动交流中互相学习、发现、反思，进而改进，促进实践能力的不断发展。?
（二）过程与方法目标:?
引导学生学会自主学习、合作学习。在活动中，学会尊重他人，尊重他人劳动成果，能在活动中学会互相学习，学会交往与合作。?
（三）情感、态度与价值观目标：?
1.激发学生探究红领巾、中国梦的自豪感，关注珠海的发展变化，培养学生人人有梦，人人追梦的意识。?
2.感受集体的力量，体验合作与竞争的快乐。树立正确的人生价值观和可持续发展观，做一个有中国梦的小公民。
?二、学情分析?
考虑到四年级学生对于知识理解的现状和自身成长需要，我主要采取学生为主体，教师为指导的教学方法，既让学生真正参与实践活动，而且注重从探究、制作、体验等方式培养学生将课堂教学和实践活动结合起来，引导学生通过展示将探究过程和成果保留下来，成为学习过程中的独特收获，使学生形成价值体认、责任担当、问题解决等方面的意识和能力。????
三、活动教学重点?
学生能结合课题选择自己感兴趣的主题，通过小组合作完成实践活动，发现、分析并解决问题，大胆在全班面前分享、展示实践活动收获和心得，发展实践创新能力。?
四、活动难点?
教师应灵活地选择适合学校和学生感兴趣并便于实际操作的主题，鼓励学生发挥创造性，尊重学生的独特性，在实践中体验实地考察、采访、汇总数据等方法，并尝试以不同的方式展示实践成果，促进实践能力的不断发展。?
五、活动过程?
活动一：激趣导入，活动回顾谈。?
（一）前期活动回顾???
谈话：前一段时间，我们开展了以“红领巾相约中国梦——畅想我的中国梦”为主题的综合实践活动，同学们还自由组合，分成了6个小组。（每个小组通过组长和组员的双向选择组成。）经过观察、讨论，小组根据自己喜好确定了研究主题（出示ppt），还制定了活动计划（出示：ppt），围绕计划，每个小组运用多种方法进行研究，进行了深入的研究，让我们看看同学们在开展实际活动的过程。（二）出示各个小组的活动照片。（出示ppt）?
（三）揭题：同学们看到这么多的活动照片，你有什么想法呢？?
揭题：其实每个小组只了解自己小组的研究主题，其他小组研究的是什么主题呢？怎么研究的呢？有什么样的成果？你们想看看吗？那我们这次活动就来进行各个小组研究情况的展示交流活动。（板书课题）?
活动二：展示交流准备。?
（一）回顾各组展示交流的前期情况???
1.谈话：实践探究活动之后，我们对活动资料进行了整理，确定了自己小组展示交流的形式，并制定了展示交流的评价标准。??
?2.出示评价标准。大家读一读评价标准，让自己更明确。?
过渡：依据我们自己制定的评价标准，我们马上就要进入到展示交流环节了，为了让我们的展示交流更精彩，你们用再准备一下吗？需要多长时间？两分钟可以吗？???
（二）小组进行展示交流准备?
关注工具的衔接，语言的流畅，互动的形式内容。?
过渡：我刚才去各组看到有的小组设计的展示交流互动环节真的特别新颖，我真的特别期待，下面，让我们进行精彩展示。???
活动三：展示交流???
（一）出示全班展示交流要求哪位同学给大家读一读全班展示交流的要求。?
过渡：那么需要倾听的同学们注意些什么呢？??
（二）出示倾听要求、评价记录表?
1.仔细倾听，认真思考。
?2.敢于质疑，积极互动。?
3.公正评价，反思提高。?
（三）分组展示交流?
引导：马上我们进入各组展示交流环节，提示：因为时间原因，允许每个小组听3至4个评价意见（可以是表扬也可以是建议），你们一定要想好了，最想听谁的评价意见就点谁。??
1.传奇小组汇报，主题为《认识红领巾》?组长介绍小组成员和口号。?
活动计划介绍：活动方式是资料搜集、采访调查、课件制作等。?
活动步骤①确定研究的对象，撰写活动计划表。组员进行分工，资料搜集，了解
少先队员和红领巾的关系、红领巾的来源；?
②拟定采访问题，确定采访员和记录员，和本校大队辅导员梁佩欣老师预约采访时间，进行采访；?
③搜集班级和学校少先队开展活动的照片，进行整理；?
④分工合作完成任务、完成课件、准备成果汇报，由全体组员负责。?
组长和组员详细介绍小组调查《认识红领巾》的成果。?
2.齐心小组《认识画家古元》?组长介绍小组成员和口号。?
活动计划介绍：活动方式是资料搜集、采访调查、课件制作等。?
活动步骤
①拟定采访问题“你是否了解古元美术馆？了解画家古元？”确定采访
员和记录员，进行采访；?
②根据采访的结果，用数学统计表的方式制成表格，撰写并完善活动计划表；?
③组员约定好时间，确定外出调查古元美术馆的时间。小组一起开展实践活动，注意积累活动照片，进行整理；?
④分工合作，学习制作书签，准备用来展示课有奖问答环节使用。利用网络搜集资料，了解古元的生平和名字的趣事、代表作品等，完成课件、准备成果汇报，由全体组员负责。?
组长和组员详细介绍小组调查《认识画家古元》的成果。?
3.历史小组《调查诗人苏曼苏的事迹》?组长介绍小组成员和口号。?
活动计划介绍：活动方式是资料搜集、采访调查、课件制作等。?
活动步骤①拟定采访问题“你是否了解苏曼苏？”确定采访员和记录员，进行采
访。采访中发现了廖思淼同学创作的诗歌作品《雨停了》，获得香洲区首届“苏曼苏杯”中小学生诗歌创作大赛小学组二等奖，并介绍诗歌节；?
②根据采访的结果，用数学统计表的方式制成表格，撰写并完善活动计划表；?
③组员约定好时间，确定外出调查苏曼殊故居的时间。小组一起开展实践活动，注意积累活动照片，进行整理；?
④分工合作，利用网络搜集资料，了解苏曼殊的生平和诗词成就、代表诗歌等，完成课件、准备成果汇报，由全体组员负责。?
组长和组员详细介绍小组调查《调查诗人苏曼苏的事迹》的成果。?
4.怪才小组《走进港珠澳大桥》?组长介绍小组成员和口号。?
活动计划介绍：活动方式是资料搜集、采访调查、课件制作等。?
活动步骤①拟定调查主题，珠海建市40周年发生了巨大的变化，其中最引人注
目的就是港珠澳大桥；?
②根据讨论观察，撰写并完善活动计划表；?
③小组一起开展实践活动——观察电影《厉害了我的国》，注意积累活动照片，进行整理。分工合作，利用网络搜集资料，完成课件、准备成果汇报，由全体组员负责。?
组长和组员详细介绍小组调查《走进港珠澳大桥》的成果。?
5.凤凰小组《走进珠海名建筑》?组长介绍小组成员和口号。?
活动计划介绍：活动方式是资料搜集、采访调查、课件制作等。?
①确定研究的对象，撰写活动计划表。组员进行分工，资料搜集，了解珠海名建筑，并进行现代名建筑和历史名建筑分类；?
②拟定采访问题，确定采访员和记录员、照相员，组员们确定好时间，一起到珠海大剧院，进行随机采访；?
③利用网络搜集珠海名建筑的资料和照片，进行整理；?
④分工合作完成任务、完成课件、准备成果汇报，由全体组员负责。?组长和组员详细介绍小组调查《走进珠海名建筑》的成果。?
6.复联小组《我们的七彩梦》?组长介绍小组成员和口号。?
活动计划介绍：活动方式是资料搜集、采访调查、课件制作等。?
①确定研究的对象，撰写活动计划表。组员进行分工，资料搜集，了解中国梦和红领巾的概念和意义；?
②利用班级QQ群搜集班级同学一年级入队时的资料和照片，进行整理；?
③拟定采访问题，确定采访员和记录员、照相员，组员们确定好时间，分组在课间到1-6年级各个班级（每个年级4-6名同学），进行随机采访；?
④根据采访的结果，用数学统计表的方式制成表格，分工合作完成任务、完成课件、准备成果汇报，由全体组员负责。?
生生互评，师适时鼓励。（重点引导其他小组发现汇报小组的闪光点）?
（四）总结?
总结过渡：刚才各组的展示真是精彩！汇报程序清晰，内容丰富具体，形式适当多样，难能可贵的是大家都是用自己的语言，很自然的和大家交流！而且还设计了巧妙、有创意的互动式，有有奖问答、互动提问的等等，你们今天的表现真让我刮目相看！??
活动四：评选实践最优小组?
一人一票，每个人手上一张投票贴纸，小组为单位轮流上前投票，为在本次综合实践活动中做得最好的小组投上一票。?
票数最多的小组当选为本次综合实践活动的最优小组，随机请为该组投票的同学发言，并请获奖的小组发表感言。?
活动五：反思生成??
（一）填写“悟思卡”（3分钟）?
整个活动下来，力行几个星期的“红领巾相约中国梦——畅想我的中国梦”的实践告一段落了，同学们一定是有收获，有思考，或者又产生新的疑问，拿出我们的“悟思卡”，把我们的想法、收获记录下来。?
师重点巡视提示新生成问题?。?
（二）交流“悟思卡”?（2分钟）?
1.提问：整个活动下来，你有什么感悟与思考呢？谁愿意和大家交流一下？?
2.学生分组交流悟思卡。?
师重点引导鼓励有新生成问题的小组；追问将用什么样的方法深入研究这些新生成问题。研究就是一个不断循环往复的过程，让我们每个同学都善于发现问题、提出问题，让问题激发我们去学习，去实践，去观察，我们就会越来越会研究，越来越有智慧！?
活动六：活动延伸?
师总结：大家在实践活动中都得到了成长，真了不起！很多同学又有了新的想要研究的问题，真好！那我们就像这次活动这样，运用各种方法去研究！?
少先队员又称为红领巾，是社会主义的接班人。通过这一次的课题实践，希望大家都能做一个心中有梦、勇敢追梦的红领巾。人人有梦，通过奋斗实现自己的梦想，合力建设我们美丽的珠海，我相信，我们伟大的中国梦一定能够实现。?
六、板书设计：???
红领巾相约中国梦之?
畅想我的中国梦?
——成果汇报课?
认真倾听????积极互动????反思提高?

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