第13课(提) 课件(15张PPT)+教案

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第13课(提) 课件(15张PPT)+教案

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(共15张PPT)
第十三课

小学
三年级
十三、提
小学
三年级
永字八法
关于汉字基本笔画的写法古代就有永字八法的说法,“提、横、竖、提、提、钩、挑、折”
“力透纸背”是一个成语,形容书法刚劲有力,笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻,词语精练。出自于唐代大书法家颜真卿的书法理论著作《张长史十二意笔法记》
书法中的“力”是点画、线条形质、作者内在精神的一种表现,较为抽象。从具体运笔去看,就是中锋行笔,即行笔时笔毛均匀铺开,笔心在笔画中行走。手臂的力量能通过柔软的笔锋切进到纸中去,这就叫“力透纸背”。

1、折锋向右下顿笔;
2、向右上边提边收;
3、提笔出锋,锋从中出,力送尽头。
例字
例字
例字写法
例字写法
对比与欣赏
柳体
欧体
颜体
赵体
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图5-13
《永字八法》(示意图)
书法小知识—力透纸背
醍醐
大覺
雀靈
想非非已速

諸天
蓮花次弟開
域釋雲迴
位效浩徘欲

间向
鄢心态崦
尿事意嵫
窝君惜李
阖應深落
课識根日
③3
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“玄”字外
形扁而宽

理”字外形方
正,左窄右宽


未”字外形上紧缩下疏
竖长,横画上短下长,撇捺左右张
东”字外形上紧缩下疏
距大致相等,撇捺左右开张
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毛笔书法教案
第十三课
教学版块(课题)
提的书写技法
课时
40分钟
教学目标
了解提的形态了解的提写法,并写好范字
教学内容
讲解并演示提的写法。让学生练习提以及例字。
教学重难提
提的写法
学具准备
笔、墨、纸、砚、书法作品
教学过程
利用提名册提名,将未到的学员及时作记录。一、引入课题书法小知识:力透纸背“力透纸背”是一个成语,形容书法刚劲有力,笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻,词语精练。出自于唐代大书法家颜真卿的书法理论著作《张长史十二意笔法记》,该理论著作以作者本人答书法家张旭问的形式写成。其言:“当其用锋,常欲使其透过纸背,此成功之极也。”意思是书法刚劲有力,笔锋简直要透到纸张背面这才是用锋的极致。书法中的“力”是点画、线条形质、作者内在精神的一种表现,较为抽象。从具体运笔去看,就是中锋行笔,即行笔时笔毛均匀铺开,笔心在笔画中行走。手臂的力量能通过柔软的笔锋切进到纸中去,这就叫“力透纸背”。二、课程新授出示笔画,开始新课,要求学生边看边思考笔画的特提。1、提:PPT展示笔画“提”老师示范并口述横的书写要领:(教师示范)“提”画的运笔从左下方朝右上方逐步向上提起,由粗重变轻细,直至离开纸面。其写法:①折锋向右下顿笔;②向右上边提边收;③提笔出锋,锋从中出,力送尽头。
(学生书写提,老师下位指导。)纠正学生的错误写法:?
聚锋出钩尖,出尖方向,右上方。?老师展示并示范例字:玄
理?学习例字:“玄”字外形扁而宽。上点居中,长横舒展。撇折的撇画起笔与上点对正,下点稍长,与撇画呈对应之势。
“理”字外形方正,左窄右宽。左边稍长,两横一提间距大致相近,右边横画长短不一,间距均匀。左右两部分避让迎就,融为一体。(老师演示书写,学生练字,老师下位指导)三、楷书四体欣赏
理四、归整文房四宝
作?



各写2行,要求漂亮、工整。
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精品试卷·第
2

(共
2
页)
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