资源简介

“生命”拍卖会
【活动目标】
引导学生认识到生命的宝贵和生命的价值，每个人的生命有且仅有一次；
珍爱自己的生命；
理解生命的意义，要用积极的心态去发挥生命的价值。
【背景分析】
在如今这个物质生活日趋充裕、信息多元化、沟通日益网络化的现代社会，中学生很容易迷失在这种错综复杂的价值观之中。近年来，校园暴力频发、青少年自杀人数呈逐年上升的趋势。他们在面对伤痛，选择了用拳头来掩盖心中的不知所措；面对挫折和困难，他们选择了结束自己的生命来逃避问题。这些令人心疼的事件为我们敲响了生命的警钟，同时也意识到生命教育的紧迫性与必要性。通过生命教育引导未成年人树立正确积极的人生观，让他们理解生命的宝贵，学会珍爱生命。
本活动主要是角色扮演和小组讨论两种心理辅导方法的综合运用。通过角色扮演可以给学生营造一种身临其境的氛围，让学生在其中体验他人在各种不同情况下的内心情感同时反应出个人深藏于内心的感情。在“生命拍卖会”上，学生通过拍卖的方式，在取舍中了解到生命的意义，这样有助于学生自发生成对生命价值的思考和澄清。
【活动准备】
多媒体：电脑（视频播放、音频播放、PPT）
所用材料： 6张小组号牌纸，《拍卖清单》6份，制作《拍卖情况变动表》展示板
对学生的要求：在班里随机抽选一名秘书，提前分成6个小组
【活动对象】七年级
【活动方法】角色扮演法、小组讨论
【活动时间】1课时
【活动过程】
教学步骤 教师的组织和引导 学生活动 教学意图
一、引入课题，感受生命之美好
老师：同学们好，今天我们来上一节心理课。首先，我们来放松一下，看一段唯美的小视频。
（多媒体播放视频）
视频简介：一段延时拍摄植物生长的镜头。
1、 看完这段视频，感受到了什么？。

老师：植物的勃勃生机，向我们展示了生命的强大和美好。但是，生命的美好不是一蹴而就的，会经历有一段不为人知的过程，那么这个过程是怎么样的呢？让我们通过一个小游戏来感受一下。
学生思考并回答自己的感受。 视频中优美的音乐和画面，能够给学生以视觉和听觉上的刺激。唤起学生对自然和生活的热爱之情，对生命中美好事物产生共鸣，从而引起学生探索本次主题的兴趣。
二、通过心理小游戏，让学生体会生命之脆弱 1、 心理小游戏——《进化三部曲》
① 组员要尝试完成从蛋——小鸡——老鹰的进化过程；
② 每级生物都有自己独特的代表性动作，蛋是蹲下抱头；小鸡是半蹲着左右舞动双手；老鹰是站着左右舞动双手；
③ 活动过程中，学生都以身体姿势代表每级生物所处的阶段，不能用语言交流；
④ 每一次成长采用“石头剪刀布”的方式进行，赢的那方可以存活下来进行下一级的生存挑战。输的一方则遗憾退出游戏。
第一轮（老师）：“在初一（X）班的农庄里，有30颗正在孵化的蛋，一天晚上有几条蛇爬了进来，看见那么多蛋便打起来坏主意。请蛋之间相互进行一次石头剪刀布，赢的那方便可顺利逃过蛇的眼睛顺利存活下来进化成小鸡，输的蛋很遗憾将被蛇残忍吃掉，进化失败并退出游戏。”
第二轮（老师）：“又是一天的夜幕降临，今天初一（X）班的农场又迎来了几位不速之客——黄鼠狼，黄鼠狼看到满眼的小鸡口水直流。请小鸡之间相互进行一次石头剪刀布，赢的那方便可顺利逃过黄鼠狼的魔爪顺利存活下来进化成帅气的老鹰，输的小鸡很遗憾将被黄鼠狼残忍吃掉，进化失败并退出游戏。”
2、 分享：在30多颗蛋中，最终能安全进化成老鹰的蛋只有个位数。你停留在哪个进化阶段？这过程中让你体会最深的是什么？
3、 总结：通过这个游戏，我们会发现在强大生命的背后是我们无法预料的困难和挫折，因为他们的存在，生命又是如此的脆弱。假设有一天地球即将毁灭，在生命收到威胁是，你们的选择和取舍将会是什么呢？
1、学生进行游戏。
2、学生进行游戏。
3、学生分享从游戏中获得的感受。 让学生在互动中体会生命的“失去”与成长后的“获得”，感悟生命强大而又脆弱的同时，唤起学生对有且仅有一次的生命的思考。
通过“生命”拍卖会，让学生理解生命之珍贵 老师： “地球即将毁灭，人类被迫向地球最近的宜居星球——中子星球发出求助。但是中子星球上有个不成文的规定，想成为移民的天外来客一律要通过该星球的万维集市拍卖会的考验。只有最终在拍卖会上获得最多物品的人（或团队）才有资格成为中子星球的一份子。”
1、 向学生说明拍卖规则：
① 每个小组视为一个竞拍单位；
② 每个小组有10万金币的身家；
③ 所有竞拍品底价均为1万金币；
④ 每次加价以5000金币为单位成倍增加，价高者得；
⑤ 凡喊价不是最高者，也必须支付该单品所喊的最高价；
⑥ 每件东西叫价经三次落锤确认后，由喊价最高者得；
⑦ 每次竞拍时各小组只能由一人举起本组号码牌；
⑧ 凡某一拍品喊出三次无人竞拍则按流拍处理。
2、 解读拍卖清单（附件一）
三分钟小组讨论时间：
① 请给所有拍卖品排列一个竞拍意愿顺序；
② 排在前3位的物品分别愿意花多少钱来购买？
（1、给秘书讲解拍卖流程操作；2、向学生展示拍卖情况变动表）（附件二）
3、 开始拍卖活动。
老师：“地球人们~欢迎来到万维市场的拍卖会！我是本次的拍卖师。事不宜迟，现在中子星球万维市场的拍卖会正式开始！”
① 拍卖顺序按照拍品编号依次进行；
老师：“还剩最后一件拍品，之前一直没有给它命名。现在我们来揭开它神秘的面纱，看看究竟是什么？”
② 最后揭晓第11件拍品名称——生命（带走一切拍品的前提）。
1、学生以小组为单位进行讨论。
2、学生进行游戏。 1、益智类游戏能够极大地引起学生的兴趣和注意，并且借由 “唯一通关密匙”的游戏设置，让学生明白我们之所以能够体会世上一切声光美，都是因为拥有生命才能得到，所以生命是可贵的。
2、因为游戏规则比较多，为了让学生更好的理解游戏，由老师逐条解释
3、设置悬念，让游戏进入最高潮，为最后升华主题做铺垫。
结束活动，升华主题 1、 分享收获
老师：这场拍卖会结束后，大家会发现只有一个组能够竞拍成功，带走所有拍到的物品。没有“生命”，前面的10件拍品都会作废。面对这样的结果，你们的感受是什么呢？
2、 结束语
所以，我们应该给这场拍卖会定义一个新的名字——生命拍卖会。芸芸众生，何不爱生。爱生之极，进而爱群。生命是珍贵的，即便我们拥有了财富、自由、爱情、友情、亲情也罢，没有生命，他们都将无法完成。因为生命，我们生活中的每一件事才得以发生，生活中的每一个人才得以相遇。所以，老师希望同学们在今后的人生中能够珍惜生命、敬畏生命和热爱生命！
学生谈感悟收获。 为了让学生对本节课的主题有个更深刻的理解，加深学生对生命教育的认识。
附件一：
《拍卖清单》
拍品编号 拍品名称 起拍价 竞拍愿望 竞拍结果
1号拍品 财富：成为身价上亿的富翁 一万元

2号拍品 美貌：成为身材完美的人 一万元

2号拍品 知识：成为知识渊博的人 一万元

4号拍品 亲情：有个和睦的家庭 一万元

5号拍品 友情：有许多可以交心的朋友 一万元

6号拍品 享乐：与偶像见面签名的机会/LOL登上王者段位 一万元

7号拍品 自由：过着无拘无束的生活 一万元

8号拍品 自尊：不卑不抗，不受人歧视、侮辱 一万元

9号拍品 诚信：做诚实、守信、受尊重的人 一万元

10号拍品 爱心：成为一个热心公益的慈善家 一万元

11号拍品 ？ 一万元

附件二：
《拍卖情况变动表》
组号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
喊价









余款



















成交商品 成交价



















编号

展开更多......

收起↑