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4-1-1
内战的爆发
【教学目标】
1.知识与技能
了解国共两党对建国的不同主张，知道重庆谈判的背景、主要内容。知道内战的爆发，能够结合相关史实，了解内战爆发后国共两党军事力量的变化。
2.过程与方法
学习重庆谈判期间国共两党政治较量的有关史实，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，培养依靠基本历史史实分析历史问题的能力?
3.情感态度和价值观
学习共产党为争取和平民主做出的努力，认识中共是中国广大人民群众根本利益的代表。
【教学重点】
重庆谈判和全面内战的爆发。
【教学难点】
国共双方在重庆谈判期间复杂的政治斗争。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、新知导入
(设问导入)多媒体课件展示日本投降的相关照片
设问：两张图片标志着什么事件的结束？
学生：抗日战争的结束。
设问：你认为在这一事件结束后，全国人民最大的愿望是什么？
学生：和平。
当时的中国真的迎来和平了吗，首先让我们来看一下抗战胜利后的中国时局。
二、新课学习
（一）重庆谈判
>>>多媒体课件展示：抗战胜利后的中国时局
设置目的：引导学生分析当时的中国时局。
1.国民党的“盛情”邀请
>>>多媒体课件展示国民党
八月十四日电：倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。
八月二十日电：大战方告终结，内争不容再有。深望足下体念国家之艰危，闵怀人民之疾苦，共同戮力，以事建设。如何以建国之功收抗战之果，甚有赖于先生之惠然一行，共定大计。
教师设疑：独裁和内战是蒋介石的既定方针，那么他为什么要现在摆出和平的姿态？
学生：①一方面是为发动内战争取时间；
②在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。
引导学生思考国民党的用意：
如果不去：就会宣传共产党没有和平诚意，就会制造舆论，把发动内战的责任推到共产党身上。
如果去：①利用谈判之机，诱使共产党交出政权和军队。
②获得准备发动内战的时间，调兵遣将、部署内战。
引导学生思考中国共产党该不该赴重庆。
如果当时你是毛泽东，你是否会赴渝谈判？为什么？
①可以响应全国人民呼吁和平民主的呼声，尽力争取和平，制止内战；②可以表明中共争取和平民主的诚意，政治上取得主动权；③可以戳穿蒋介石“假和平、真内战”的阴谋，团结和教育当时对国民党尚报有希望的人民。
引出：重庆谈判。
2.重庆谈判的过程
为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋，1945年8月，在周恩来和王若飞的陪同下，到重庆，同国民党进行谈判。
>>>多媒体课件展示毛泽东赴重庆谈判期间的照片：
3.重庆谈判的结果
1945年10月10日，国共双方签订了《政府与中共代表会谈纪要》，通常称为“双十协定”。
>>>多媒体课件展示“双十协定”的部分内容：
经过重庆谈判，国民党政府接受中国共产党提出的和平建国的基本方针。双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建立独立、自由和富强的新中国；召开政治协商会议，邀集各党派代表和社会贤达协商国是，讨论和平建国方案。当时，解放区政权问题、国民大会问题以及军队整编问题在谈判中未能达成协议。
得出结论：重庆谈判中，国民党始终不承认解放区民主政权和人民军队的合法地位，这充分说明了蒋介石假和平、真内战的阴谋。
>>>多媒体课件展示当时全国人民对于重庆谈判的关注
资料1：重庆各界纷纷向《新华日报》表达他们喜悦的心情和对谈判的期望。一些民主人士认为毛泽东等敢冒风险来重庆,是“弥天大勇”“一身系天下之安危”。
资料2：重庆谈判牵动着全国人民的心。有人在文章中写道:“我们哪一天不在探问着会谈进行的情形，不在关心着会谈进行得顺利与否。一点小小的争执的谣言便足以使我们担惊受怕。一件小小的挑拨离间之举动，便足以使我们切齿痛恨。”
教师设疑：为什么重庆谈判得到全国人民的关注？你能理解当时人们的这种心情吗？说说理由。
抗战胜利后，由于共同的敌人日本帝国主义已经被逐出中国，国共之争再次成为国内外关注的焦点，人们渴望和平，担心内战在中国重演。能理解。因为和平来之不易，广大人民都希望能过上安定的生活。
有人认为，既然阻止不了内战的爆发，毛泽东等人就不应该冒险去重庆谈判。对此，你的看法是什么？
国共产党为了尽一切可能争取和平与民主，在谈判中捍卫人民的利益，团结和争取对美蒋尚抱幻想的人们，决定派毛泽东等赴重庆谈判，并为此作了充分的准备。
（二）政治协商会议
1946年1月10日，政治协商会议在重庆举行。
内容：讨论建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题。
成果：通过一系列决议，再一次确定避免内战、和平建国的方针。
意义：重庆谈判与政治协商会议的召开为中国实现民主统一、和平建国带来一线曙光。
（三）内战的全面爆发
1946年6月，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，指挥军队以围攻中原解放区为起点，向解放区发动进攻，内战全面爆发。
教师设疑：当时的美国持什么态度？
>>>多媒体课件展示《美国外交文集》部分内容：
（美国）在中国所追求的长远目标是推动建立一个稳定、统一的亲美政府，而短期目标首先是“阻止共产党完全控制中国”。
———《美国外交文集》
美帝国主义出钱出枪，蒋介石出人的反共反人民的战争。
>>>多媒体课件展示内战爆发时国共双方的力量对比
教师引导学生分析：根据表格，说说内战初期国共双方的力量对比。想一想，这意味着什么？
学生：①力量对比：通过观察表格可知，国民党在军队数量、武器装备、拥有人口和拥有地区上都占绝对优势地位，共产党处于明显劣势。
②这意味着共产党在与国民党作战的过程中，必须采取灵活的战术，坚定作战的勇气和信心！
通过双方力量对比，介绍双方采取的战略战术：
蒋介石以“全面进攻，速战速决”为战略方针，对解放区发动全面进攻。
人民解放军采取灵活机动的战略战术，以歼灭敌人有生力量为主要目标，以集中优势兵力、各个歼灭敌人为作战原则，以运动战为主要作战方式，歼灭了大量的敌人，在战场上逐渐占据主动地位。到1947年2月，粉碎了国民党军队的全面进攻。
1947年3月，国民党军队20多万人大举进攻延安，西北野战军只有4万余人。
在敌我力量悬殊的情况下，以毛泽东为首的中共中央和中央军委主动撤离延安，转战陕北。西北野战军先后取得多次战役的胜利。国民党军队对陕北解放区的重点进攻被粉碎。
经过一年多战斗，国民党军队不断损兵折将，人民解放军和国民党军队的力量对比发生了明显的变化，人民解放军总兵力增加到195万人，国民党军队减少到373万人。
>>>多媒体课件展示人民解放军和国民党军队的人数变化
三、课堂小结
四、课堂练习
1.重庆《大公报》社评《毛泽东先生来了！》：“昨天下午三点多钟，毛泽东先生来到了重庆。毛泽东先生来了，中国人听了高兴，世界人听了高兴，无疑问的，大家都认为这是中国的一件大喜事。”针对《毛泽东先生来了！》，下列评述最符合当时历史情况的是(　B　)
A．蒋介石真心实意盼望毛泽东前来共商和平大计
B．毛泽东置身犯险亲赴重庆与国民党和平谈判
C．签订《停战协定》，对和平建国方针达成高度一致
D．签订“双十协定”，蒋介石的目的全部实现了
2.1945年，中国著名平民教育家晏阳初在与蒋介石的一次会面中说：“人民遭受了二十一年的内战，他们流尽了鲜血，现在应该是为农村的大众干一些事情的时候了。”蒋介石说：“你是个学者，我是个战士，等消灭了对手之后再说吧。”对此后蒋介石消灭对手所作所为的表述正确的是(　B　)
A．邀毛泽东赴渝谈判以掩盖内战目的
B．进攻中原解放区揭开全面内战序幕
C．先重点进攻后全面进攻人民解放区
D．在重庆召开政治协商会议
3.1946年，当国民党撕毁“双十协定”发动全面内战时，周恩来说：“我们并不因为蒋(介石)破坏了这些协定，就以为没有了收获。因为全国人民都承认了这样的事实，认为中国共产党的地位是不可抹杀的。”这表明(
A
)
A．共产党通过重庆谈判赢得了民心
B．美国放弃了对国民党政权的支持
C．共产党在战场上连连打败国民党
D．国民党承认了共产党的合法地位
五、作业布置
1.背诵本课知识点
2.做练习册
【板书设计】
一、重庆谈判
1.国民党的“盛情”邀请
2.重庆谈判的过程
3.重庆谈判的结果
二、政治协商会议
三、内战的全面爆发
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4-1-1
内战的爆发
导学案
一、学习目标
了解国共两党对建国的不同主张，知道重庆谈判的背景、主要内容。知道内战的爆发，能够结合相关史实，了解内战爆发后国共两党军事力量的变化。
二、课前自主学习
（一）重庆谈判
1.抗日战争胜利后两种不同的建国主张：共产党争取_______、_______。国民党：蒋介石坚持_______统治，蓄意发动_______。
2.国民党促成重庆谈判的目的：一方面是_______，另一方面是想在_______上获得主动，把不愿和平的罪名强加到_______身上
3.重庆谈判时间：__________年10月10日；成果：签署了《__________》即“__________”；国民党接受_______的基本方针
（二）政治协商会议
1.目的：协商国是，讨论_______方案。
2.时间：_______年1月10日。
3.成果：再一次确定了_______、_______的方针。
（三）内战的全面爆发
1.开始标志：____年6月，蒋介石违背“____”，撕毁____，指挥军队以围攻____为起点，向解放区发动进攻，内战全面爆发。
2．国民党在内战初期的战略方针：
(1)蒋介石以“_______，_______”为战略方针，对解放区发动_______。
(2)全面进攻被粉碎后，国民党军队对解放区从全面进攻转入_______。
3．共产党在内战初期的战略方针：
(1)采取灵活机动的战略战术，以__________为主要目标，以__________、__________为作战原则，以运动战为主要作战方式。
(2)1947年2月，粉碎了国民党军队的全面进攻。1947年3月，以毛泽东为首的中共中央和中央军委主动撤离_______，转战_______；西北人民解放军采取“_______”，粉碎了国民党对陕北的_______。
三、问题探究
1．阅读材料，回答问题。
八月十四日电：倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。
八月二十日电：大战方告终结，内争不容再有。深望足下体念国家之艰危，闵怀人民之疾苦，共同戮力，以事建设。如何以建国之功收抗战之果，甚有赖于先生之惠然一行，共定大计。
八月二十三日电：目前各种重要问题，均待与先生面商，时机迫切，仍盼先生能与恩来先生惠然偕临，则重要问题，方得迅速解决，国家前途实利赖之。
（1）独裁和内战是蒋介石的既定方针，那么他为什么要现在摆出和平的姿态？
（2）如果当时你是毛泽东，你是否会赴渝谈判？为什么？
2．阅读材料，回答问题。
资料1：重庆各界纷纷向《新华日报》表达他们喜悦的心情和对谈判的期望。一些民主人士认为毛泽东等敢冒风险来重庆,是“弥天大勇”“一身系天下之安危”。
资料2：重庆谈判牵动着全国人民的心。有人在文章中写道:“我们哪一天不在探问着会谈进行的情形，不在关心着会谈进行得顺利与否。一点小小的争执的谣言便足以使我们担惊受怕。一件小小的挑拨离间之举动，便足以使我们切齿痛恨。”
为什么重庆谈判得到全国人民的关注？你能理解当时人们的这种心情吗？说说理由。
3.有人认为，既然阻止不了内战的爆发，毛泽东等人就不应该冒险去重庆谈判。对此，你的看法是什么？
4.阅读材料，回答问题。
内战爆发时国共双方的力量对比
根据表格，说说内战初期国共双方的力量对比。想一想，这意味着什么？
4、课堂检测
1.在电视剧《潜伏》中，主人公余则成有句台词：“仗有很多种打法，有一种占领叫失败，有一种退却叫胜利。”在人民解放战争中，“有一种退却叫胜利”的历史事件是(　　)
A．重庆谈判
B．中共中央转战陕北
C．刘邓大军挺进大别山
D．国民党进攻中原解放区
2.重庆谈判与政治协商会议的相同点有(　　)
①都发生于重庆　②都确立和平建国的方针　③只有国共两党的代表参加　④都为实现民主统一带来曙光
A．①②④
B．①③④
C．②③④
D．①②③④
3.1945年10月10日，国民党同中国共产党正式签署了《政府与中共代表会谈纪要》，也就是著名的“双十协定”。下列描述正确的是（
）
A．开启思想解放的大门——新文化运动
B．我眼中的延安——中国革命的中流砥柱
C．中国社会转型的开端——鸦片战争
D．艰难的较量——重庆谈判
4.1945年9月,毛泽东会客时说:“我们的目标是四个字‘和平民主’,这与蒋介石的打算正相反。不过,他愿意谈,我就谈;他愿意打,我就打。……反正我是延安来的客人,客随主便嘛!”这说明(　　)
A.
毛泽东尊重蒋介石的安排
B.
蒋介石是真心与毛泽东谈判的
C.
共产党努力谋求和平民主
D.
共产党与国民党没有根本矛盾
5.1945年8月，毛泽东接受蒋介石的邀请，赴重庆参加国共谈判的主要目的是(
)
A．争取抗日战争的胜利
B．尽一切可能争取国内和平
C．揭露国民党发动全面内战的罪行
D．赢得战略决战的时间
二、非选择题
6．阅读下列材料:
材料一　大战(指抗日战争)方告结束,内争不容再有……甚有赖于先生之惠然一行,共定大计。
——蒋介石再次邀请毛泽东到重庆谈判的电报(1945年8月20日)
材料二　若不速剿除,不仅……抗战前功尽弃,自必遗害无穷。
——蒋介石发给陆军总司令何应钦的密电(1945年10月13日)
请回答:
(1)根据材料一,分析蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的理由。
(2)根据材料二,分析蒋介石对中国共产党的政策。
(3)材料一和材料二有没有矛盾?为什么在同一阶段蒋介石会有两种截然不同的态度?
参考答案
课前自主学习
一、1.和平
民主
独裁
内战
2.为发动内战争取时间
政治舆论
中国共产党
3.1945
政府与中共代表会谈纪要
双十协定
和平建国
二、1.和平建国
2.1946
3.避免内战
和平建国
三、1.1946
双十协定
政协决议
中原解放区
2.全面进攻
速战速决
全面进攻
重点进攻
3.歼灭敌人有生力量
集中优势兵力
各个歼灭敌人
延安
陕北
蘑菇战术
重点进攻
问题探究
1.（1）①一方面是为发动内战争取时间；
②在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。
（2）会；①可以响应全国人民呼吁和平民主的呼声，尽力争取和平，制止内战；②可以表明中共争取和平民主的诚意，政治上取得主动权；③可以戳穿蒋介石“假和平、真内战”的阴谋，团结和教育当时对国民党尚报有希望的人民。
2.抗战胜利后，由于共同的敌人日本帝国主义已经被逐出中国，国共之争再次成为国内外关注的焦点，人们渴望和平，担心内战在中国重演。能理解。因为和平来之不易，广大人民都希望能过上安定的生活。
3.中国共产党为了尽一切可能争取和平与民主，在谈判中捍卫人民的利益，团结和争取对美蒋尚抱幻想的人们，决定派毛泽东等赴重庆谈判，并为此作了充分的准备。
4.①力量对比：通过观察表格可知，国民党在军队数量、武器装备、拥有人口和拥有地区上都占绝对优势地位，共产党处于明显劣势。
②这意味着共产党在与国民党作战的过程中，必须采取灵活的战术，坚定作战的勇气和信心！
课堂检测
1.B
2.A
3.B
4.C
5.B
6.答：(1)共商国家大计
(2)进行军事进攻,以便迅速消灭中国共产党。
(3)没有矛盾,材料一是表面文章,材料二才是真实意图。蒋介石企图借谈判之名达到争取时间、准备内战和欺骗人民的目的。　
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第一课
两种命运的决战
——内战的爆发
历史与社会
九年级上
新知导入
1.两张图片标志着什么事件的结束？
2.你认为在这一事件结束后，全国人民最大的愿望是什么？
新知讲解
抗战胜利后的中国时局
独裁、内战
共产党
（共）
代表
中国人民
和平、民主
美国
扶
反
大地主大资产阶级
国民党
（蒋）
代表
一、重庆谈判
新知讲解
1.国民党的“盛情”邀请
八月十四日电：倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。
八月二十日电：大战方告终结，内争不容再有。深望足下体念国家之艰危，闵怀人民之疾苦，共同戮力，以事建设。如何以建国之功收抗战之果，甚有赖于先生之惠然一行，共定大计。
新知讲解
八月二十三日电：目前各种重要问题，均待与先生面商，时机迫切，仍盼先生能与恩来先生惠然偕临，则重要问题，方得迅速解决，国家前途实利赖之。
独裁和内战是蒋介石的既定方针，那么他为什么要现在摆出和平的姿态？
①一方面是为发动内战争取时间；
②在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。
新知讲解
如果不去：
就会宣传共产党没有和平诚意，就会制造舆论，把发动内战的责任推到共产党身上。
如果去：
利用谈判之机，诱使共产党交出政权和军队。
获得准备发动内战的时间，调兵遣将、部署内战。
新知讲解
如果当时你是毛泽东，你是否会赴渝谈判？为什么？
①可以响应全国人民呼吁和平民主的呼声，尽力争取和平，制止内战；②可以表明中共争取和平民主的诚意，政治上取得主动权；③可以戳穿蒋介石“假和平、真内战”的阴谋，团结和教育当时对国民党尚报有希望的人民。
会
新知讲解
为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋，1945年8月，在周恩来和王若飞的陪同下，到重庆，同国民党进行谈判。
2.重庆谈判的过程
毛泽东等人赴重庆谈判
毛泽东在重庆期间与与蒋介石合影
新知讲解
1945年10月10日，国共双方签订了《政府与中共代表会谈纪要》，通常称为“双十协定”。
3.重庆谈判的结果
国共领导人庆祝协定的签订
《双十协定》原稿影印件
新知讲解
经过重庆谈判，国民党政府接受中国共产党提出的和平建国的基本方针。双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建立独立、自由和富强的新中国；召开政治协商会议，邀集各党派代表和社会贤达协商国是，讨论和平建国方案。当时，解放区政权问题、国民大会问题以及军队整编问题在谈判中未能达成协议。
重庆谈判中，国民党始终不承认解放区民主政权和人民军队的合法地位，这充分说明了蒋介石假和平、真内战的阴谋。
新知讲解
资料1：重庆各界纷纷向《新华日报》表达他们喜悦的心情和对谈判的期望。一些民主人士认为毛泽东等敢冒风险来重庆,是“弥天大勇”“一身系天下之安危”。
资料2：重庆谈判牵动着全国人民的心。有人在文章中写道:“我们哪一天不在探问着会谈进行的情形，不在关心着会谈进行得顺利与否。一点小小的争执的谣言便足以使我们担惊受怕。一件小小的挑拨离间之举动，便足以使我们切齿痛恨。”
新知讲解
为什么重庆谈判得到全国人民的关注？你能理解当时人们的这种心情吗？说说理由。
抗战胜利后，由于共同的敌人日本帝国主义已经被逐出中国，国共之争再次成为国内外关注的焦点，人们渴望和平，担心内战在中国重演。能理解。因为和平来之不易，广大人民都希望能过上安定的生活。
新知讲解
有人认为，既然阻止不了内战的爆发，毛泽东等人就不应该冒险去重庆谈判。对此，你的看法是什么？
中国共产党为了尽一切可能争取和平与民主，在谈判中捍卫人民的利益，团结和争取对美蒋尚抱幻想的人们，决定派毛泽东等赴重庆谈判，并为此作了充分的准备。
二、政治协商会议
新知讲解
内容：讨论建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题。
1946年1月10日，政治协商会议在重庆举行。
成果：通过一系列决议，再一次确定避免内战、和平建国的方针。
意义：重庆谈判与政治协商会议的召开为中国实现民主统一、和平建国带来一线曙光。
三、内战的全面爆发
新知讲解
1946年6月，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，指挥军队以围攻中原解放区为起点，向解放区发动进攻，内战全面爆发。
中原解放区
当时的美国持什么态度？
新知讲解
（美国）在中国所追求的长远目标是推动建立一个稳定、统一的亲美政府，而短期目标首先是“阻止共产党完全控制中国”。
———《美国外交文集》
美帝国主义出钱出枪，蒋介石出人的反共反人民的战争。
美国帮助国民党运输军队到内战前线
新知讲解
内战爆发时国共双方的力量对比
国民党
共产党
军队数量
430万人
127万人
武器装备
接收100万日军的装备，获得大量美式装备，有飞机、坦克等先进武器
接收部分东北日军留下的武器，以步枪为主
拥有人口
3亿多
1亿多
拥有地区
大中城市及绝大部分交通线
中小城市、农村、偏远地区
新知讲解
根据表格，说说内战初期国共双方的力量对比。想一想，这意味着什么？
①力量对比：通过观察表格可知，国民党在军队数量、武器装备、拥有人口和拥有地区上都占绝对优势地位，共产党处于明显劣势。
②这意味着共产党在与国民党作战的过程中，必须采取灵活的战术，坚定作战的勇气和信心！
新知讲解
蒋介石以“全面进攻，速战速决”为战略方针，对解放区发动全面进攻。
人民解放军采取灵活机动的战略战术，以歼灭敌人有生力量为主要目标，以集中优势兵力、各个歼灭敌人为作战原则，以运动战为主要作战方式，歼灭了大量的敌人，在战场上逐渐占据主动地位。到1947年2月，粉碎了国民党军队的全面进攻。
新知讲解
1947年3月，国民党军队20多万人大举进攻延安，西北野战军只有4万余人。
在敌我力量悬殊的情况下，以毛泽东为首的中共中央和中央军委主动撤离延安，转战陕北。西北野战军先后取得多次战役的胜利。国民党军队对陕北解放区的重点进攻被粉碎。
新知讲解
经过一年多战斗，国民党军队不断损兵折将，人民解放军和国民党军队的力量对比发生了明显的变化，人民解放军总兵力增加到195万人，国民党军队减少到373万人。
430
万人
人民解放军：
国民党军队：
1946年6月
1947年6月
195
万人
373
万人
127
万人
课堂小结
蒋：独裁统治
共：和平民主
重庆谈判
内战烽火
向中原解放区全面进攻
粉碎国民党全面进攻
1946.6
（集中优势兵力、各个歼灭敌人；运动战）
对陕北的重点进攻
(西北野战军)
转战陕北、粉碎国民党重点进攻
1947.3
1947.2
课堂练习
1.重庆《大公报》社评《毛泽东先生来了！》：“昨天下午三点多钟，毛泽东先生来到了重庆。毛泽东先生来了，中国人听了高兴，世界人听了高兴，无疑问的，大家都认为这是中国的一件大喜事。”针对《毛泽东先生来了！》，下列评述最符合当时历史情况的是(　　)
A．蒋介石真心实意盼望毛泽东前来共商和平大计
B．毛泽东置身犯险亲赴重庆与国民党和平谈判
C．签订《停战协定》，对和平建国方针达成高度一致
D．签订“双十协定”，蒋介石的目的全部实现了
B
2.1945年，中国著名平民教育家晏阳初在与蒋介石的一次会面中说：“人民遭受了二十一年的内战，他们流尽了鲜血，现在应该是为农村的大众干一些事情的时候了。”蒋介石说：“你是个学者，我是个战士，等消灭了对手之后再说吧。”对此后蒋介石消灭对手所作所为的表述正确的是(　　)
A．邀毛泽东赴渝谈判以掩盖内战目的B．进攻中原解放区揭开全面内战序幕
C．先重点进攻后全面进攻人民解放区D．在重庆召开政治协商会议
B
课堂练习
3.1946年，当国民党撕毁“双十协定”发动全面内战时，周恩来说：“我们并不因为蒋(介石)破坏了这些协定，就以为没有了收获。因为全国人民都承认了这样的事实，认为中国共产党的地位是不可抹杀的。”这表明(
)
A．共产党通过重庆谈判赢得了民心
B．美国放弃了对国民党政权的支持
C．共产党在战场上连连打败国民党
D．国民党承认了共产党的合法地位
A
课堂练习
谢谢
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