资源简介

(共14张PPT)
八上生物
人教版
初中生物
软体动物和节肢动物
课前准备：
1.课本
2.练习册
课前提问：
1.腔肠动物和扁形动物
2.线形动物和环节动物
软体动物
河蚌
缢蛏（chēng）
扇贝
生活中常见的软体动物
1.贝壳是有哪一个结构的分泌物质形成的？
2.贝壳的作用是什么？
3.是不是所有的软体动物都有贝壳？
4.软体动物如何运动？
5.软体动物靠哪一个结构进行呼吸？
6.它是如何获取食物的？
7.软体动物的主要特征是？
时间4分钟。
自主学习P12-p13,思考：
1.外套膜
2.保护
3.不是，如乌贼
4.足
5.鳃
6.入水管和出水管水流的过程
7.柔软的身体表面有外套膜，大都有贝壳，运动器官是足。
软体动物足的种类
足
斧足
腹足
腕足
低等动物如乌贼、章鱼等生长在口四周能蜷曲的器官，上面有许多吸盘，用以捕食、运动并防御敌人。
软体动物
1.贝壳的作用—保护内部柔软的身体，由外套膜分泌的物质形成的。
2.运动器官—足
呼吸器官—鳃
3.摄食：
靠出水管和入水管获取食物
蝉
蟋蟀
蟹
虾
节肢动物
蜈蚣
蜘蛛
蜜蜂
蝴蝶
节肢动物
蚕
蝎子
蚊
蝇
节肢动物
节肢动物
代表动物——蝗虫
节肢动物
昆虫类
多足类
甲壳类
3
2
4
5
6
7
1
8
腹部
胸部
触角
前足
中足
后足
头部
翅
气门
9
节肢动物
蝗虫外骨骼的功能：
保护内部结构，防止体内水分蒸发
外骨骼
由表皮细胞分泌的物质形成
注：外骨骼限制了昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮.
节肢动物
甲和乙两个试管中
哪一只蝗虫先死亡？
将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，甲：头部朝下
乙：胸腹部朝下
甲
乙
气门用于呼吸
小实验：
甲
乙
呼吸器官是气管
课堂小结
昆虫的主要特征：
有一对触角，
两对翅，
三对足。
节肢动物的主要特征：
身体和附肢都分节，
体表有外骨骼。
动物类群
动物
无脊椎动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
水螅、水母、海葵
涡虫、绦虫、血吸虫
蛔虫、蛲虫、丝虫
蚯蚓、水蛭、沙蚕
河蚌、章鱼、縊蛏
蝗虫、蜻蜓、虾
鱼
两栖
爬行
鸟
哺乳
青鱼、中华鲟、鲨鱼
青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）
龟、鳖、蛇、蜥蜴
鸡、鸭
猪、马、羊、人
脊椎动物
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