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2.3.2
“五四”运动
同步练习
一、单选题（共10题）
1.毛泽东曾说：“严格来讲，我们研究党史，只从一九二一年起还不能说明问题，从五四运动说起可能更好”对此论述理解正确的是（
???）
①五四运动已经动摇了北洋政府的统治
②五四运动推动工人阶级登上政治舞台
③五四运动让中国响起了思想启蒙的声音
④五四运动促进了革命理论和工人运动相结合
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?②④?????????????????????????????????????D.?③④
2.五四运动与辛亥革命的相同点有（
???）
A.?工人阶级发挥了主力军作用????????????????????????????????B.?都极大推动了中华民族的思想解放
C.?青年学生站在运动前列???????????????????????????????????????D.?标志着中国新民主主义革命的开端
3.嘉兴文学界有一位名人——徐志摩。1919年五四运动的浪潮波及到在美国的中国留学生群中，徐志摩也为爱国心所驱使，参加了当地留学生所组织的爱国活动，经常阅读《新青年》《新潮》等杂志，同时，他的学习兴趣，逐渐由政治转向文学，因而得了文学硕士学位。下列有关说法正确的有（??
）
①五四运动是一场声势浩大的反帝爱国运动?
②五四运动推翻了清王朝封建统治
③五四运动加速了新文化运动进程
④五四运动是中国新民主主义革命开端
A.?①②③????????????????????????????????B.?①③④????????????????????????????????C.?①②④????????????????????????????????D.?②③④
4.《全球通史》中写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”材料提及的“这场运动”（??
）
A.?揭开了新民主主义革命的序幕?????????????????????????????B.?开启了中国近代化的进程
C.?宣告了中国共产党的诞生????????????????????????????????????D.?推翻了北洋军阀的反动统治
5.下侧资料是上海学联复旦公学分会号召同胞起来声援北京爱国运动的传单。该传单能佐证(??
)
①学生是五四运动的先锋军
②五四运动的导火线是巴黎和会上中国外交受挫
③五四运动具有反帝爱国的性质
④五四运动是新民主主义革命的开始
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
6.下图是九年级某同学的摘记，最有可能导致摘记1所述现象出现的原因是(??
)
A.?中国近代工业诞生，国货增多?????????????????????????????B.?北洋军阀割据混战，政局动荡
C.?五四爱国运动影响，抵制洋货?????????????????????????????D.?中日之间爆发战争，贸易受阻
7.吴佩孚致大总统徐世昌的电报中称：“仰恳大总统以国本为念，以民心为怀，一面释放学生，以培养士气。一面促开国民大会，宣示外交得失缘由，共维时艰，俾全国一致力争，收回青岛，以平民气，而救危亡。”这则电报涉及的是（?
）。
A.?公车上书??????????????????????????B.?新文化运动??????????????????????????C.?五四运动??????????????????????????D.?抗日战争
8.斯塔夫里阿诺斯说：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。”作者所说的这场运动（??
）
①发生距今已有100周年
②彻底改变了中国的社会性质
③开启中国革命的新历程
④得到中国共产党的正确指导
A.?①③?????????????????????????????????????B.?①④?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?②④
9.今年是五四运动爆发100周年，我们纪念这一运动的主要缘由是（?
）
A.?五四运动维护了中国在国际上的“战胜国”地位
B.?五四运动是一场彻底的反帝爱国运动
C.?五四运动是中国共产党领导开展的革命运动
D.?五四运动后马克思主义开始传入中国
10.“为雪心头恨，而今作楚囚。被拘三十二，无一怕杀头。痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。”材料所反映的这一历史事件体现出的核心精神是（??
）
A.?爱国主义???????????????????????????B.?艰苦奋斗???????????????????????????C.?开拓创新???????????????????????????D.?乐观主义
二、材料分析题（共3题）
11.国家的希望在青年，民族的未来在青年。阅读材料，回答问题。
习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话激励青年积极拥抱新时代、奋进新时代！
（1）材料一青年学生首先挺身而出的原因是什么？
（2）结合材料二，运用史实印证“五四运动推动了中国社会进步”这一观点。
（3）材料一学生们身上有一种精神让我们动容，这种精神的核心是什么？在和平建设的今天，作为当代青年的你，应当如何继承这种精神，助力中华民族的伟大复兴？
12.阅读材料，回答问题。
材料：思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾不前，不可阻挡了。辛亥革命后，人们又大胆地寻求新的救中国的道路了……十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展，不久便迎来了“五四运动”，开始了中国历史的新纪元。——《中国近代历史上的丰碑一—辛亥革命》
（1）根据材料，分析五四运动发生的历史背景。
（2）结合所学知识，谈谈你对材料中“中国历史的新纪元”的理解。
13.阅读材料，回答问题。
材料一：“……明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受到西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。
——摘编自徐中约《中国近代史》
材料二：1919年在巴黎和会狠狠地给了中国一记“耳光”时，中国人不再沉默。
材料三：《新青年》刊登了许多宣传新思想的文章。这种对旧传统的挑战遭到了守旧人士的指责，但深受广大知识分子欢迎。他们称《新青年》是青年的“良师益友”，说：“青年得此。如清液闻钟，如当头一棒。”
（1）材料一中“唤醒国家及人民”指的是哪一历史事件？运用史实说明在近代化进程中新知识分子是如何“唤醒国家及人民”的。
（2）材料二中提及的“中国人不再沉默”是指哪一历史事件？联系所学知识，说说该历史事件取得哪些初步胜利？
（3）综合三则材料，说明材料一和材料二所指历史事件之间的联系。
答案解析部分
一、单选题
1-5：ＣＢＢＡＡ
6-10:
CCABA
二、材料分析题
11.（1）巴黎和会中国外交遭受挫折。
（2）五四运动提出“外争主权，内惩国贼”的口号，要求收回德国在山东的一切权益，严惩曹汝霖、张宗祥、陆宗舆等亲日派官员，体现它以彻底反帝反封建的革命性推动了中国社会进步；五四运动中马克思主义得到广泛传播，工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台，体现它以追求救国强国真理的进步性推动了中国社会进步；五四运动突破了青年学生、知识分子的范围，发展成以工人阶级为主力的工、学、商参加的全国性的广泛的群众爱国运动，体现它以各族各界群众积极参与的广泛性推动了中国社会进步。
12.
（1）辛亥革命极大推动力中华民族的思想解放；十月革命促进了马克思主义（科学社会主义）的传播；工人阶级力量的发展。
（2）五四运动中，工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台，是新民主主义革命的开端。
（3）1935年，北平青年学生发起了一二·九运动，标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。
13.
（1）新文化运动；1915年，陈独秀在上海创办了《青年杂志》，后改名为《新青年》，高举“民主”和“科学”的大旗，号召青年起来争取平等自由，以科学的方法认识事物，向传统的思想、道德和文化宣战。
（2）五四运动；释放被捕学生；罢免了曹汝霖、张宗祥、陆宗舆的职务；作出拒绝在《凡尔赛条约》上签字的决定。
（3）新文化运动为五四运动的爆发奠定了思想基础，五四运动加速了新文化运动的步伐。
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2.3.2
“五四”运动
人教版
九年级上
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新课导入
观看视频，你有什么感想
五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。
——纪念五四运动100周年大会上的重要讲话
中国共青团团歌
我们是五月的花海
用青春拥抱时代
我们是初升的太阳
用生命点燃未来
“五四”的火炬
唤起了民族的觉醒
壮丽的事业
激励着我们继往开来
光荣啊
中国共青团光荣啊
中国共青团
母亲用共产主义为我们命名
我们开创新的世界
我们是五月的花海
用青春拥抱时代
我们是初升的太阳
用生命点燃未来
“五四”的火炬
唤起了民族的觉醒
壮丽的事业
激励着我们继往开来
光荣啊
中国共青团光荣啊
中国共青团
母亲用共产主义为我们命名
我们开创新的世界
“五四”运动
新知讲解
随着第一次世界大战的结束，作为战胜国之一的中国热切地盼望利
用战胜国的身份取消一系列不平等条约。
“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”
——顾维钧
前因
五四运动
“以前我们也曾想过最终方案可能不会太好，但却不曾料到结果竟是如此之惨。至于日本，则是如愿以偿。”
——顾维钧
面对我们的合理要求，巴黎和会最后是如何回应的？
巴黎和会中国外交失败！！
引发“五四”运动
理想很丰满，现实很骨干
资料一：
巴黎和会前，陈独秀称赞威尔逊“不许各国拿强权来侵害他国的平等自由……..算是世界上第一好人”巴黎和会外交失败的消息传来后，陈独秀在又写道：“巴黎和会，各国重在本国的权利，什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统十四条宣言，都成了一文不值的空话”
资料二：顾维钧是参加巴黎和会的中国代表团成员之一，他在回忆录中写道：“以前我们也曾想过最终方案可能不会太好，却不曾料到结果竟是如此之惨。至于日本，则是如愿以偿。
思考：
1、陈独秀在巴黎和会前后对威尔逊评价的变化说明了什么问题？
2、你是如何理解顾维钧所说的“如此之惨”与“如愿以偿”的？
强权战胜了公理，中国人表示失落、愤怒与不满
如此之惨：中国虽是战胜国，却遭遇战败国的待遇
如愿以偿：日本达到其参加巴黎和会的目的
新知讲解
1.
时间
五四运动
1919年5月4日
2.
地点
北京天安门前
3.
过程
北京十三所学校的三千多名学生，集会于北京天安门前，要求取消“二十一条”、拒绝和约签字，高呼：“外争主权，内除国贼”等口号，会后举行游行示威，“五四运动”就此爆发。
观看视频，感受五四运动
外争国权，内除国贼
3.
过程（第1阶段）
誓死力争，还我青岛
找一找：图中有哪些口号？
废除不平等条约
想一想：最能体现“五四”运动反帝爱国性质的是哪一口号？
外争国权，内除国贼
主力军先锋：
学生
新知讲解
要求：惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆
内除国贼
工人罢工
商人罢市
第二个阶段的五四运动的参与者有何变化？
突破了青年学生、知识分子的范围，发展成以工人阶级为主的工、学、商参加的全国性的广泛的群众爱国运动。此后，中国的工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台。
新知讲解
3.
过程（第2阶段）
6月初五四运动的中心转移到上海
上海商人罢市标语、口号
罢市救国
不办卖国贼不开行
为良心救国牺牲私利
国事如此，无心整容，请君不必光顾。
——上海某理发馆贴出的告示
五四运动初步胜利的表现?
1.
北洋军阀政府被迫释放捕的学生
2.
罢免曹汝霖，章宗祥，陆宗舆的职务
3.
中国代表作出拒绝在《凡尔赛和约》
上签字的决定
1919年7月，孙中山先生公开发表了支持“五四”、反对逮捕学生的电文。
1921年11月12日至1922年2月6日，美国倡议的华盛顿会议召开。
1922年2月4日，中国和日本还在华盛顿签订了《中日解决山东问题悬案条约》及其附约。
条约规定：
日本将德国旧租借地交还中国，中国将该地全部开为商埠；
原驻青岛、胶济铁路及其支线的日军应立即撤退；
青岛海关归还中国；
胶济铁路及其支线归还中国等。
附约中规定了对日本人和外国侨民的许多特殊权利，但是中国通过该条约收回了山东半岛主权和胶济铁路权益。
1928年5月，南京成立了“首都各界反日运动委员会”，号召对日进行经济战。迅速激荡全国。这种经济上的坚壁清野，成为另一种形式的悲壮抗战。
在1918年的时候，日本在列强对华商品输出的总量上占44.9%，可是从1919年以后就持续走低，二十世纪上半叶中国的“抵制日货”运动中，所涉及的货物主要是棉纱织品、日用百货等轻工业产品，这对民族工业的发展也起到了一定的帮助，中国和日本的纺织工业竞争相当激烈，而抵制日本大量生产的粗布就降低了其和上海、江浙等地的纱厂竞争。
抵制日货
五四爱国运动的过程
第一阶段
第二阶段
开始时间
中心地点
主力军
领导者
斗争口号
斗争方式
结果
1919年5月4日
北京
学生
陈独秀、李大钊
外争国权，内除国贼等
集会讲演，示威游行，罢课
工人阶级
工人罢工、商人
罢市、学生罢课
上海
1919年6月初
遭到镇压
取得初步胜利
登上历史舞台
课堂小结
“五四”运动性质及影响(意义)
1.“五四”运动突破了青年学生、知识分子的范围，发展成以工人阶级
为主力的工、学、商参加的全国性的广泛的群众爱国运动。此后，中国
的工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台。
2.“五四”运动是一场声势浩大的彻底的反帝爱国运动，
是中国新民主主义革命的开始。
3.“五四”运动后，人们的思想获得极大解放，开始用新
的眼光看中国、看世界。
“五四”运动是中国革命史上具有划时代意义的事件。中国工人阶级从此登上了政治舞台，拉开了中国新民主主义革命的序幕。
“外争主权，内除国贼”
胡适
:“1919年所发生的‘五四运动’，它把一个文化运动转变成了一个政治运动，所以称之为“中国的文艺复兴”或“启蒙运动”。
胡适对“五四”运动的评价，反映“五四”还有什么影响意义？此外，你觉得“五四”运动还有哪些影响？
加速了新文化运动的步伐
激发青年的爱国热情
掀起了反帝运动
提高了女性地位
对中共成立作了思想和组织上的准备
……
比较新民主主义革命和旧民主主义革命的异同。
近代100多年的历史
性质
任务
领导阶级
指导思想
结
果
前途
旧民主主义革命
(1912--
1919)
新民主主义革命
(1919--
1949)
比较新旧民主主义革命
资产阶级民主革命
反帝反封建
资产阶级
三民主义
资产阶级共和国
资本主义
无产阶级民主革命
反帝反封建
无产阶级
马克思主义
人民民主专政国家
社会主义
课堂小结
历史深刻表明，只要中国人民和中华民族勇于为改变自己的命运而奋斗牺牲，我们的国家就一定能够走向富强，我们的民族就一定能够实现伟大复兴！
五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。
100年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业，为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，把最美好的青春献给祖国和人民，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。
实践充分证明，中国青年是有远大理想抱负的青年！中国青年是有深厚家国情怀的青年！中国青年是有伟大创造力的青年！无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！
青年朋友们、同志们！
今天，在中国共产党领导下，我们开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，推动中国特色社会主义进入了新时代。中国人民拥有了前所未有的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景！
——《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》
1.
在第一次世界大战结束后，巴黎和会上中国外交失败，这一消息传到国内引发了（
）
A.五四运动
B.新文化运动
C.戊戌变法
D.洋务运动
2.
下列口号或言论出现在反帝反封建的五四运动中的是（
）
A.“拒绝在和约上签字”
B.“自强”“求富”
C.“师夷长技以制夷”
D.“驱除鞑虏，恢复中华”
A
课堂练习
A
3.“共争青岛归还，同看民贼罢黜；欢呼学生罢课，庆贺商店关门。”这首打油诗反映的事件可以概括为（
）
A.鸦片狼烟
B.瓜分狂潮
C.走向共和
D.五四风潮
4.
下列不属于五四运动取得胜利表现的是（
）
A.北洋政府被迫释放被捕学生
B.罢免了三个卖国贼的职务
C.中国拒绝在《凡尔赛条约》上签字
D.创办一批近代军事工业
课堂练习
D
D
课堂练习
5.
阅读材料，回答问题。
材料：思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾不前，不可阻挡了。辛亥革命后，人们又大胆地寻求新的救中国的道路了……十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展，不久便迎来了“五四运动”，开始了中国历史的新纪元。——《中国近代历史上的丰碑一—辛亥革命》
（1）根据材料，分析五四运动发生的历史背景。
（2）结合所学知识，谈谈你对材料中“中国历史的新纪元”的理解。
五四运动提出“外争主权，内惩国贼”的口号，要求收回德国在山东的一切权益，严惩曹汝霖、张宗祥、陆宗舆等亲日派官员，体现它以彻底反帝反封建的革命性推动了中国社会进步；五四运动中马克思主义得到广泛传播，工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台，体现它以追求救国强国真理的进步性推动了中国社会进步；五四运动突破了青年学生、知识分子的范围，发展成以工人阶级为主力的工、学、商参加的全国性的广泛的群众爱国运动，体现它以各族各界群众积极参与的广泛性推动了中国社会进步。
巴黎和会中国外交遭受挫折。
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