资源简介

《经典诗词绽异彩?传承文化我先行》主题活动
教育背景：?
优秀古诗文是我们民族文化的精华，它源源流长，博大精深，许多传世佳作，内涵丰富，意存高远，蕴含哲理。为了更好地传承我们民族优秀文化，陶冶学生的情操，培养审美能力，提高人文素养。基于我校提出的“诗书礼乐进校园。”的活动宗旨，我中队拟定了这次《经典诗词绽异彩?传承文化我先行》的主题活动。?
教育目标：?
1.通过活动使学生对中国的古诗词文化有一个更加深刻的认识和理解，激发孩子们学习古诗词的兴趣和爱好。?
2.通过活动让学生在神奇的诗歌海洋里，去感受无穷的魅力和乐趣！培养学生的审美能力，提高孩子的人文素养。?
3.在活动中激发孩子们的民族自信心和自豪感，树立为祖国未来而学习的远大理想和信念。?
重难点：
使学生对中国的古诗词文化有一个更加深刻的认识和理解，激发孩子们学习古诗词的兴趣和爱好。?
设计思路：?
整个主题教育活动预计分为三个板块：诵诗、演诗、唱诗；让学生通过多种形式体会我国古代诗词的丰富底蕴，激发学生热爱古诗词的兴趣。培养学生传承中华民族优秀文化，增强民族自豪感。?
活动准备：?
收集资料、图片、MP3、制作课件等。??
??活动过程：?
序言?
乙：敬爱的老师，????
甲：亲爱的同学们???
合：大家好！?
甲：中国是一个诗的国度，中国的古典诗歌像一条横亘古今的河流，流淌着中华文学的艺术精髓，激荡着每个中华儿女的心田。?
?乙：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。???
丙：它就如夏季的繁星，闪耀着夺目的色泽。???
丁：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。?
甲：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。???
乙：那一篇篇脍炙人口的优秀作品，给了我们无尽的教益。?
丙：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受人们质朴、真切的情思。???
丁：今天，让我们倘佯在古诗文的长河中，去感受广博高深的中汉文化。?
合：今天，让我们走进诗的海洋，感受诗的美，诗的情，诗的意。让我们尽情歌诵，尽情吟唱。???
乙：我宣布五年七班《经典诗词绽异彩?传承文化我先行》主题的活动现在开始?
第一篇章：诗心悠悠?
?（一）诗朗诵《春江花月夜》?
甲、古诗词是美的！有些古诗词所描绘出的意境让人欲置身其中而流连忘返！?
??乙：踏着暮色，伴随着悠扬的古曲，我们来到了春江，让我们一起欣赏配乐朗诵《春江花月夜》。??
?（二）诗中四季?
?丙：一曲《春江花月夜》，为我们展现了浩瀚、恬静多彩的巨幅画卷。???
丁：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山。???
丙：涓涓细流，浊浪排空，这就是水。??
丁：在浩瀚的诗海中，像这样优美的古诗还有很多很多，我有一个提议，今天我们就在这里举行一个赛诗会怎么样？??
?队长们：好啊，?
甲：我是第一小队的代表，我们队的口号是：?墨香芳华谁沉醉，第一小队会怕谁???
乙：我是第二小队的代表，我们队的口号是：?吟诗颂词行天下，第二小队堪独霸???
丙：我是第三小队的代表，我们队的口号是：?诗词歌赋永流芳，第三小队最擅长???
丁：那我就做第四小队的代表吧，我们队的口号是：?诗景诗意诗中情，第四小队行行行???
甲：咱们先说点什么呢？?
乙：在古诗的国度里，有许多诗都是描写四季景物的。我们今天的赛诗会就以《春》为题吧．?
甲：好啊，只要诗中有春字或描绘春季的诗都可以．我们第一小队先来???
各小组开始赛诗?
乙：这诗中的四季真是太美了，每个小队都表现得非常出色，看来我们今天是难分胜负了．那就让我们一起为自己鼓掌吧！??
（三）相声《古诗小学究》?
??甲：在我们班就有两个小古诗迷，看一提到古诗他们就按耐不住了，我们快请他们来给我们说说吧。请欣赏相声《古诗小学究》???
第二篇章：诗情浓浓?
?（四）舞蹈《游子吟》?
甲：古诗词以其醇厚的艺术魅力，卓尔不凡的想象、新奇，名闻全球。?
乙：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。?
甲：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。?
乙：感恩慈母日夜牵挂，开启人生幸福之旅。?
甲：懂得感恩，就会真情永在。?
乙：懂得感恩，让爱永相伴。请欣赏舞蹈《游子吟》?
（五）课本剧《精忠报国》?
甲：母爱是涓涓细流，只有她才懂得春风化雨滋润万物。?
乙：母爱是浩浩大海，只有她才承载得起所有辛苦和甘甜。?
甲：诵读经典，我们一起寻找恢宏磅礴的爱国情怀。?
乙：对话圣贤，我们一起感受名将岳飞的千古豪情。?
甲：请欣赏情景剧《精忠报国》?
?（六）《古诗三句半》?
??甲：一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦。???
乙：谁不爱故乡，谁不恋故土，这是一种儿女对母亲般的关心系念。?
??甲：对祖国的爱，对战乱的恨，对友谊的珍视，对社会的不满，这些都是诗人们创作诗词的土壤。???
乙：远古中国到现代中国，一批批千古名句流传至今，然而这些诗词的作者又都是谁呢，接下来请欣赏一个小节目《古诗三句半》???
第三篇章:?诗韵飘飘?
??（七）考诗?
??丙：诗隐含了高妙的艺术精华。???
丁：诗承载了真善美的丰富内容。???
丙：诗最严紧、最纯粹、最精致、最鲜活。???
丁：诗最高雅、最委婉、最深刻、最绝妙。??
丙：有诗的生活是星光灿烂的夜空。?
丁：有诗的生活是花红草绿的原野。看进京赶考的江南四大才子也来到我们的现场了，让我们来考考他们吧！请欣赏情景剧《考诗》?
（八）《经典永传唱》?
丙：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化?。????
丁：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。????
丙：吟诵经典，我们是在和圣人对话。???
丁：传唱美文，我们是在和圣人邀约。???
丙：轻抚着古老的痕迹，我们在岁月中成长。?
丁：低吟着古老的篇章，我在诗词中成长！下面的时间请欣赏《经典永传唱》??
男生：《咏鹅》???
女生：《悯农》???分组唱《春晓》???集体唱《苔》??
甲：今天我们朗诵的这些古诗为我们展现了一派迷人的情感风光。??
??乙：那情真意切的情思，在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响，余音袅袅，如缕不绝。??
?丙：中华古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。??
丁：让我们多学中华经典文化，继承民族优秀传统，让中国古诗词这朵文学奇葩开得更加绚烂。????
合：让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。???
甲：下面有请班主任老师总结?
班主任总结：?
看了同学们的精彩汇报，老师也不禁竖起了大拇指，既赞叹你们的才能，也被你们参与的热情所感动。传承经典，让民族精神在我们的血脉中流淌，吟诵经典，让华夏文化挺起我们人格的脊梁；丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩；悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵；愿中华文化之花永远芬芳，愿五千年经典文化永远传唱，愿我们每一个中华儿女都能豪情满怀，为实现伟大的中国梦在谱壮美华章！?
期望达成效果：?
希望同学们能通过此次主题教育活动对中华的经典文化有一个更深刻的认识和理解，感受到古诗词的魅力，激发他们学习古诗词的兴趣，增强民族的自豪感。?

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